第二节 人口的空间变化
第二课时
【教师承转】 上节课我们学习了人口迁移，今天我们来分析影响人口迁移的因素有哪些。
【板书】二、影响人口迁移的因素
1、自然环境和社会经济环境的变化因素；??????
2、个人对生活或职业需求的变化因素；
【新课讲授】
根据所搜集的迁移案例，分析各自的主要影响因素，过程略。
通过对与学生相关的迁移情况认识影响迁移的主要因素，通过通过姚明与钱学森的迁移方向的不同介绍人口迁移过程中的个人因素。并且通过这一系列活动教会学生对地理数据进行整理分析的方法，提高分析问题的能力。让学生在活动中通过自己的思考，真正了解影响人口迁移的主要因素。并通过对学生所做调查，让学生实际体会人口迁移的主要原因。
阅读课文案例2，分析美国国内人口迁移的主要阶段以及各阶段人口迁移的主要原因：
?????读书上P10 案例2“美国的人口迁移”，分析美国作为一个移民国家，自1850年以来人口迁移的规律、原因，带来的影响。
时期
迁移的原因
迁移流向
19世纪中期
南北战争
人口大规模西移
19世纪和20世纪之交
工业化和城市化的发展
由乡村流入城市
20世纪20年代到60年代
农业危机、自然灾害
南部人口迁往北部和西部
20世纪60年代末到70年代初
东北老工业基地环境恶化，西部、南部有新资源、新工业的阳光地带
由东北部迁往南部和西部
20世纪70年代以后
城市环境改善和老工业区经济的重建
人口向老工业区和城市回流
[课堂小结]：小组先作组内小结讨论，而后组代表作小结发言，教师评价。
阅读课文案例3， “我国古代的几次人口迁移”，让学生分析： 影响我国古代人口大规模迁移的因素，与影响我国近几十年人口迁移的因素有何不同？（古代：战乱，其次为开疆拓土、流放、戍边等。现代：国家政策、社会变革、经济发展、个人需求等。） 2、为什么有这样的不同？（古代人口迁移受统治者及其行政力量的束缚。由于自给自足的经济十分脆弱，加之频繁的战争以及自然灾害等影响，人民难以安居乐业，不得不背井离乡大批迁移。近几十年来随着社会经济的发展、贸易的往来和交通的便捷，我国人口迁移不仅数量增加，而且频率加快，使各地人们的交往更加密切。）
教师总结：从古今中外的人口迁移现象中，我们可以看出在人类历史早期人口迁移中重要的因素是什么？（自然因素）现在什么因素起重要作用？（经济因素）。但是在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。
【作业设计】
查阅49年以来中国历年的人口数据资料，绘制人口增长的统计图表，探究中国人口增长的发展趋势
【教学反思】
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