第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
【考纲要求】
高考要求：（1）水循环的过程和主要环节 （2）水循环的地理意义
2. 热点：（1）学会用水循环理论解释人类活动对水循环施加的影响 （2）考查的切入点以热点区域或时事图表资料为主 （3）考查内容主要包括水循环的环节及河流的补给形式，并且往往和气候结合起来
【考情分析】
1. 考点分布：2012天津卷文综1；2012广东卷文综7；2012上海卷地理（五）；2012福建卷文综8～9；2012江苏卷地理7～8；2012新课标全国卷4～5。
2．高考命题趋势：（1）以图或相关地理热点事件为背景材料进行设问（如黄河断流、趵突泉重新喷涌等），考查各种水体的补给关系。（2）以水循环示意图为载体，考查水循环的类型、环节及意义。
【自主学习】
自然界的水循环
1.相互联系的水体
(1)水的三态
(2)水体类型：海洋水、________和大气水，其中最主要的是________。
2.水循环的过程和意义
(1)水循环的主要环节：A ，B ，C ，D ，E ，F ，G ，H ，I 。
(2)水循环类型：A→C→D→E属于 循环，D、F、I属于陆地内循环，A、B属 循环。
(3)水循环的意义
①维持全球水的 。②缓解不同纬度 不平衡的矛盾。③海陆间联系的主要纽带。④不断塑造着 。
【学习探究】
〖互助学习〗
根据自主学习中存在的问题，分组完成下列问题：
1．地球有“水的行星”之称，为何还会出现水资源危机？
2．“黄河之水天上来”，可理解成黄河的主要补给水源是什么？“百川东到海，何日复西归”说的是哪种类型的水循环？
3．目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？
〖思路点拨〗
点拨点一 水循环的类型、作用及人类活动施加的影响
1.水循环的类型及其作用
不同区域间的水循环过程具有的特点及作用各不相同，具体分析如下表所示：
类型
海陆间循环
海上内循环
陆地内循环
发生领域
海洋和陆地外流区之间
海洋上
陆地上(内、外流区兼有)
循环过程示意
特点、作用
参与水量较大，又称大循环，使陆地水体不断得到补充和更新
参与水量最大，占水循环的90%左右
参与水量很小，只对陆地水体进行更新
2.人类活动对水循环的影响
(1)水利措施：①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施：“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。
例1. 2009年，在南极内陆冰盖的最高点(海拔4 083米)建成我国第一个南极内陆科学考察站——昆仑站。下图为“南极地区自然物质运动示意图”，据图，回答(1)～(2)题。
(1)南极地区水循环………………………………………………………………………………………（ ）
A.比较活跃，气候湿润 B.地表径流环节缺失
C.①环节使陆地的淡水得到补充 D.⑤环节使地表水转化为地下水
(2)在昆仑站建站过程中遇到的困难主要有……………………………………………………………（ ）
①低温 ②缺氧 ③紫外线照射强 ④冰层厚度大 ⑤物资补给困难 ⑥可施工时间短
A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.①②⑤⑥ D.①③④⑤
考点二 河流的主要补给类型及在我国的分布
河流因流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在显著差异，具体比较如下：
河流补给水源
径流变化规律
径流量的季节变化示意图
主要影响因素
我国典型地区
降水
热带雨林气候区，全年汛期；地中海气候区，冬季汛期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋汛期，冬春枯水期
降水量的季节变化
普遍，尤以东部季风区最典型
季节性积雪融水
春季积雪融化常形成春汛
春季气温
东北地区
永久性积雪和冰川融水
夏季汛期，冬季封冻，小河断流
夏季气温
西北和青藏高原地区
湖泊水
对河流径流起调节作用：在河流源
头，调节河流水量；在河流中下游，洪水期削减河川洪峰，枯水期补给河流
湖泊蓄水量
普遍
地下水
补给稳定可靠，且与河水互补
地下水位高低
普遍
例 2. 下图为“某河流局部水系及甲地月平均径流量曲线和降水量柱状图”。甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是………………………………………………………………………………（ ）
A.蒸发旺盛 B.河道弯曲 C.地势起伏 D.湿地调蓄
〖变式达标〗
右图为“三种陆地水相互转化关系示意图”，读图完成1～3题。
1.甲代表的水体是………………………………………………（ ） A.雨水 B.冰川融水 C.地下水 D.海水
2.箭头a代表的现象一般发生在………………………………………………………………………（ ）
A.1～2月 B.3～4月 C.6～7月 D.10～11月
3.鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流量的变化趋势是 ( )
A.a变大 B.b变稳定 C.a在丰水期变小 D.b在枯水期变大
读“某河流修建水库前后径流量变化示意图”，回答4～5题。
4.修建水库后…………………………………………………………………………………………（ ）
①河流径流量增加 ②河流径流量季节变化减小
③降水量季节变化增加 ④旱涝灾害的发生几率减小
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.可调节河流径流量季节变化，以降低洪涝灾害发生几率的措施还有……………………………（ ）
①植树造林 ②人工增雨 ③合理开发和提取地下水 ④退耕还湖
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
读“水循环示意图”，完成6～7题。
6.南水北调工程属于人类改造水循环中的…………………………………………………………（ ）
A.①环节 B.④环节 C.⑤环节 D.⑦环节
7.“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。”这一段话说明参与水循环的圈层有…………………………（ ）
①水圈 ②岩石圈 ③生物圈 ④大气圈
A.①④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
下图是“某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图”。读图，完成8～10题。
8．该河流最主要的补给类型是………………………………………………………………………( )
A．降水 B．湖泊水 C．地下水 D．冰川积雪融水
9．该河流若在我国，可能位于…………………………………………………………………………( )
A．西北地区 B．东北地区 C．华北地区 D．东南地区
10．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是……………( )
A．①早于② 观测站上游修建了水坝
B．①早于② 流域内大面积植树造林
C．①晚于② 观测站上游修建了水坝
D．①晚于② 流域内开荒种田扩大
11.读“我国两地河川夏季(6～8月)平均径流量占年平均径流总量的百分比图”(甲、乙两图)，回答下列问题。
(1)比较长江和黄河下游河段的河水补给类型的差异。
(2)分析甲图中相距很近的A、B两点数值差异较大的原因。
(3)分析乙图阴影部分上述百分比数值较小的原因。
(4)根据甲图信息，推断该区水资源存在的问题是………………………………………………( )
A.时间分配不均 B.空间分布不均
C.污染严重 D.浪费严重
(5)提出甲图所示地区解决水资源问题的合理措施。
12．读下面材料以及图片，完成下列问题。
材料一 下图是某区域同一条河流上游、下游河床剖面示意图，图中数值分别是河堤高度、河床宽度、河床的经度和纬度。
材料二 下图是该河流某水文站测得的各月降水量柱状图、月均气温和月均径流量曲线图。
材料三 下表是该河流中下游洪水灾害历史统计资料。
年份
公元前206年-1950年
1951年-2000年
河流决口
1561次
13次
灾情等级比
特大水灾：21.6%
大水灾：44.7%
一般水灾：33.7%
特大水灾：18.3%
大水灾：471.1%
一般水灾：34.6%
（1）河流截面甲段的两岸河坦相距约 米（取整数），河流截面乙段河水流向为 ；在甲、乙两河段中，位于上游河段的是 。
（2）上图中能正确反映甲河段河水流向以及与地下水补给关系的是 ，并析这种补给关系对地理环境的影响。
。
（3）从自然、人为两方面分析该河流中下游多洪水灾害的原因，其根本的治理措施是什么？
。
〖课堂小结〗
1． 河流径流的季节变化与河流的水源补给直接相关
雨水是河流最重要的补给形式，径流量随降水量季节变化（夏雨型、年雨型、冬雨型）而变化；季节性积极雪融水，易使温带和寒带河流形成春汛；冰川融水，径流量随气温变化，以夏季为最大；湖泊水对河流起调节作用，径流稳定。地下水是最稳定的补给形式，与河流水成互补关系。
说明：任何河流都不可能只有一种补给形式。具体看主流，看一般时间。
2．根据潜水等水位线图，可以解决下列问题：（1）潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位向低水位的方向，就是潜水的流向。（2）潜水埋藏深度：将地形等高线和潜水等水位线绘于同一张图上时，则等高线与等水位线相交之点的潜水埋藏深度即为二者高程之差。（3）潜水于地表水的补给关系：根据潜水等水位线和地表水的水位高程便可以确定。
3．水循环过程、环节及意义
海上内循环：占水循环水量的90%；
海陆间循环：与人类关系最密切，以径流注入大海。
内陆循环：水汽主要为蒸发与蒸腾，注入内流河与内陆湖。
海陆间水循环，有三个要点需要注意：
一是水循环的场所，即天空和地面、地上和地下、海洋与陆地之间；
二是水循环的过程和环节，包括蒸发→气流→输送→凝结→降水→地表径流→下渗→地下径流等。通过这些把三种形态的水体连接成为一个相互交换和转化的动态系统，其中蒸发与降水、水汽输送与径流输送作用更加明显；
三是水循环的能源，即蒸发、水汽输送、凝结等环节是太阳辐射的结果；降水、地表径流等环节是地球重力作用的结果。
水循环的作用与意义：一是维护了全球水量平衡（通过水循环的各个环节，把大气圈、水圈、生物圈、岩石圈有机地联系成为一个循环系统，水在不断的运动变化之中）。
二是使淡水资源不断更换。
三是在地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。
四是影响全球的气候和生态，雕塑地表形态。
如：海洋→陆地的水汽输送量=陆地→海洋的地表径流量+地下径流量；海洋水数量不变：海洋上降水量=海洋上的蒸发量+来自陆地的径流量；陆地水数量不变：陆地上的降不量=陆地上的蒸发量+陆地上的径流量。
可以看出：地球上的淡水资源是有限的，其循环更新的速度也是有限的，因此在运用水资源时要做到：合理运用，不能超过水的更新数量；保护水质，免受污染。
4．人类活动对水循环的影响
水循环主要有四个环节：蒸发、水汽输送、降水和径流输送。目前人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送在局部地区可以施加某些影响。因此，我们可以利用水循环的规律，恰当地改变水的时间和空间分布，化害为利。例如，一个地区修建水库、引水灌溉，修建跨流域的调水工程(如引滦人津工程)等都属于这种化害为利、造福人类的例子。
人类活动如果忽视了某地区水循环的规律，不恰当地改变水的时间和空间分布，如大面积地滥伐森林，大面积地排干湖泊和沼泽，过度抽取地下水，就会给生产生活带来不利
【课后作业】
1.下图为“某地水体相互转化关系示意图”，图中M表示……………………………………………（ ）
A.形成地下水 B.形成生物水
C.形成湖泊水与沼泽水 D.形成冰川等固态水
下图为“水循环示意图”，读图回答2～4题。
2.能正确反映海陆间水循环过程的是…………………………………………………………………（ ）
A.a→f→h→g B.e→f→h→d C.c→a→b→d D.d→a→b→c
3.水循环中的……………………………………………………………………………………………（ ）
A.a环节主要动力是季风 B.b环节主要集中在夏季
C.c环节不断塑造着地表形态 D.d环节为水汽的输送
4.目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于图中的………………………………………………（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
读“我国东北地区某河流流量补给示意图”，完成5～6题。
5.图中数码表示的河流补给类型正确的是…………………………………………………………（ ）
A.①——冰川融水补给 B.②——湖泊水补给
C.③——雨水补给 D.④——积雪融水补给
6.与淮河相比，该河流水文特征是…………………………………………………………………（ ）
A.水位季节变化大 B.泥沙含量大
C.有明显的春汛和夏汛 D.冬季封冻断流
读“某地涌泉形成示意图”，回答7～8题。
7.如果涌泉水质变坏，最有可能是……………………………………………………………………（ ）
A.图中城市排放的废水下渗所致 B.游客向涌泉乱丢垃圾所致
C.含水层岩石发生变质所致 D.南部山区受到污染所致
8.前些年，涌泉曾一度断流，要想使涌泉重新喷涌，行之有效的措施是……………………………（ ）
①在城市上空进行人工增雨 ②增加城市林地和草地
③限制城市地下水的开采，引水回灌地下水 ④绿化南部山区
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
下图为“某地区等潜水位线图”。读图回答9～10题。
9.图中河流与潜水的补给关系是………………………………………………………………………（ ）
A.河水补给潜水
B.潜水补给河水
C.河流东岸潜水补给河水，西岸河水补给潜水
D.河流西岸潜水补给河水，东岸河水补给潜水
10.若图中等潜水位线的等高距为5米，那么A、B两地的潜水水位差可能为 ………………………（ ）
A.15米 B.20米 C.25米 D.30米
读“河流流量与距河口距离的关系示意图”，回答11～12题。
11.图中能反映一般河流规律的是……………………………………………………………………（ ）
A.① B.② C.③ D.④
12.下列河流中，曾出现过图中④现象的是……………………………………………………………（ ）
A.黄河 B.尼罗河 C.密西西比河 D.亚马孙河
图甲、图乙是一个海水淡化的装置，由一个透明的倒置的漏斗和一个底盘组成(图甲)。首先将海水导入底盘内，然后将漏斗倒扣在底盘上，太阳光透过漏斗来加速内部的海水蒸发，而淡化的水蒸气则会在漏斗壁上凝结成水滴，并顺势流到漏斗四周的凹槽中储存起来。等储存了适量的水之后，把漏斗倒过来，将净化过的海水直接倒入容器即可(图乙)。回答13～14题。
13．该海水淡化装置运用的地理原理或规律是………………………………………………………（ ）
A．大气对太阳辐射的削弱原理 B．太阳直射点的回归运动规律
C．温室效应和热力环流原理 D．海水运动的规律
14．关于该海水淡化装置的设计的叙述，正确的是……………………………………………………（ ）
A．玻璃漏斗对太阳辐射是透明的，但它的保温作用与大气对地面的保温作用原理是不同的
B．海水蒸发，水汽上升遇玻璃冷却，凝结的水滴在重力作用下落入水槽
C．海水蒸发的热量来自于地面上水汽凝结释放的热能
D．该装置的使用不受时空限制
水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答下题。
15．图中①②③④分别为 ………………………（ ）
A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
16.下图为“水循环示意图”，读图回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是 和 。
(2)人类可以影响水循环中的________环节。
(3)增加丁环节水量的主要措施有_____________________________。
(4)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。你认为，该课题的研究应包括哪些内容？
17.读“我国某两条河流的流量过程曲线示意图”，完成下列各题。
(1)河流甲年最大径流量出现在 月，其原因是 ， 月河流有断流现象，其原因是 ，5月份径流量较相邻月份少，其原因是 ，由此可见，该河流径流量随 的变化而变化。
(2)河流乙一年有两个汛期，其中A汛期是 补给形成的，B汛期是 补给形成的。该河流径流终年存在，可知该河流至少有________种补给类型。
(3)河流甲、乙位于我国，根据其径流量的变化分析可知，它们分别所处的地区是 ( )
A.西北、东北 B.西南、东北 C.西北、东南 D.东北、西北
【课后反思】
第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环
〖思路点拨〗例1.(1)C (2)C 例2.D
〖变式达标〗 1.C 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D8. A 9. D 10. C
11.(1)长江下游有雨水补给、地下水补给、湖泊水补给等类型，补给量较大。黄河下游补给量很小，以雨水补给为主。 (2)B地位于太行山迎风坡，降水几率大，降水量多；A地位于背风坡，降水几率小，降水量小。 (3)该地7～8月受副高控制，形成伏旱。(4)A
(5)加强水资源管理，修建水库，跨流域调水，节约用水，防治水污染等。
12. 11 （1）247 自南向北 乙（2）B河水渗漏，洪水季节易引起河堤崩塌；河水补给地下水，使地下水位上升、旱季易引起土地盐碱化 。（3）自然原因：降水集中且强度大（多暴雨）；人为原因：植被破坏严重，一方面，涵养水源能力下降（滞留作用弱）；另一方面，使河水含水量增大，下游淤积严重，河床抬高，行洪能力不足。措施：退耕还林还草。
【课后巩固】
1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C 9.C 10.B 11.C 12.A 13. C 14. B 15. B
16.(1)蒸发 降水 (2)地表径流 (3)植树种草，保护地表植被 (4)河水污染现状及成因；河水自然净化的过程；影响河水自然净化的因素；本地天气变化的规律与河水水位的变化等。
17.(1)7～8 气温高，冰雪融化量大 1～2 气温低于0°C，冰雪不再融化，河流没有补给水源 蒸发旺盛和农业引水灌溉，使河流径流量减小 气温 (2)季节性积雪融水 雨水 3 (3)A
【点此下载】