课题
太阳对地球的影响
课型
新授
课时
1节
教学目标
1.了解太阳辐射及其对地球环境和人们生产、生活的影响。
2.了解太阳活动的类型和太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响。
3.分析图表，了解太阳辐射的特点，提高读图分析能力。
4.阅读图片资料，了解太阳活动的主要类型。
5.通过认识宇宙的层次结构和太阳对地球的影响,进一步树立事物是普遍联系的观点。
6.通过探究太阳对地球的影响，树立科学地解决问题的信心和态度。
教学重难点
教学重点：太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
教学难点：太阳活动对地球的影响
教学手段
1.借助课文插图、有关资料和多媒体课件。
2.学生活动、讨论。
板书设计
第二节 太阳对地球的影响
一、太阳辐射与地球
1.太阳辐射
2.太阳辐射的波长范围
3.太阳辐射的能量来源
4.太阳辐射对地球的影响
二、太阳活动与地球
1.太阳外部结构
2.太阳活动
黑子 耀斑 太阳风
光球层 色球层 日冕层
3.太阳活动对地球的影响
教学过程设计
备注
“神舟七号”宇宙飞船为了保护航天员的安全，飞船的船舱已经考虑了抗辐射能力。而航天员在舱外进行太空行走时，必须穿制作精良的航天服，以避免直接暴露于复杂的空间辐射环境下，而且合理的出舱时机也很重要，因为在太阳活动爆发期，空间辐射的通量将大大增强。其实，宇宙环境对地球的影响是多方面的，其中太阳对地球的影响最具有典型性；太阳自身的特点和变化都会对地球产生影响，而太阳辐射和太阳活动对地球的影响最大。
什么是太阳爆发活动？对地球产生哪些影响？有什么危害？
本节课，我们一起来探讨太阳对地球的影响。
一、太阳辐射与地球
1.太阳辐射（课件展示）
太阳是距离地球最近的一颗恒星，它是一个巨大炽热的气体球，表面温度高达6000K。
太阳辐射是太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射总量的二十二亿分之一。
太阳释放能量的方式很多，如传导、对流等，但最主要的形式是太阳辐射。
太阳辐射是地球上的主要能源，到达地球的太阳辐射有多少呢？
学生活动1、1）什么是太阳常数？
2）计算每小时到达地球表面的太阳辐射相当于多少度电？
根据学生的活动，进行点评、补充、小结。
正确理解太阳常数：①地球大气上界；②日地平均距离；③垂直于太阳光线；④一平方厘米的面积；⑤时间为一分钟。在这前提下所得到的太阳辐射能量，数值为8.24焦/（平方厘米·分钟）。
每小时到达地球表面的太阳辐射能量：
=太阳常数×垂直于太阳光线的大圆面积×1小时
=8.24×3.14×(6371×100000)×(6371×100000)×60
=6370000000000000000000焦
=175000000000000度
2.太阳辐射的波长范围（读图1-7）
结合图1-7分析太阳辐射的波长范围。
学生活动2、
1)太阳辐射波长范围可分为哪几个光区？各光区的波长范围是多少？
2)太阳辐射能主要集中在哪个波段？这与太阳的温度有关吗？
根据学生活动小结：太阳辐射波长范围在0.15--4微米之间，分为可见光、红外光和紫外光三部分。太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段（0.4—0.76微米），约占总能量的50％。因此，太阳辐射又称为短波辐射。
3.太阳辐射的能量来源（课件资料介绍）
太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应。具体来说，是由4个氢原子核转变为1个氦原子核的核聚变过程中转化成的，可表示为：4H→1He。到达地球上的太阳辐射能量只有很小的一部分，但它的作用却是相当大的。太阳寿命为100亿年，目前正处于稳定而旺盛的中年时期50亿年。
4.太阳辐射对地球的影响(展示植物、石油矿井、煤矿、瀑布、太阳灶、风车、水循环等图片，了解它们与太阳辐射之间的关系)
（1）经植物转化为生物化学能，满足动植物生长需要。
（2）是大气运动，水循环的主要能源。
（3）地质时期储存的太阳能，是人类利用的主要矿物能。例如：煤、石油、天然气。
（4）太阳辐射本身及大气、水的运动，为人类提供源源不断的能源。
学生活动3、探究太阳辐射能的利用与农业的关系。
课前布置学生参观学校附近的蔬菜大棚，与当地农民了解蔬菜大棚的情况，讨论“大田农业”与“大棚农业”在生产条件、生产特点上的差异。
体会“大棚农业”或“农业工厂”是充分利用太阳辐射能的农业生产方式。
共同总结“大田农业”与“大棚农业”条件的差异：
作物生长时间
绿色作物覆盖率
水热条件
养分条件
作物品种
大棚
农业
作物生长时间长，一年四季皆可
高
好
依赖人工投放
丰富，可反季节、跨区域生产
大田
农业
生长时间短，寒冷的季节无法生长
低
差
可得到秸秆的养分
单一，季节性、地域性明显
根据学生活动小结：“大棚农业”可以充分利用光热资源，使光热水土有机结合，从而打破一年中作物生长的时间限制，实行反季节生长，提高单位面积土地资源的利用效率，农民可获得较大的经济效益。
太阳给我们送来了光明，带来了温暖，但有时太阳的一些异常变化，也会给地球带来麻烦。（展示太阳活动的一些图片，引起学生兴趣）
二、太阳活动与地球
1.太阳外部结构（展示彩图）
太阳外部大气结构由内向外分为：光球层、色球层、日冕层。
2.太阳活动
太阳活动是指太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。如：太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风等。
学生活动4、展示太阳活动的资料图片，通过课本阅读资料了解其成因、现象、周期等。
共同总结：
太阳活动
位置
现象
其他
黑子
光球
光球上出现的黑色斑点
黑子是太阳活动的主要标志，活动周期约为11年
耀斑
色球
色球有时出现增大增亮的斑块
耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示
日珥
太阳色球上的红色火焰
太阳风
日冕
带电粒子流脱离太阳引力飞向宇宙空间
太阳风速度超过350千米/秒
3.太阳活动对地球的影响（通过课本阅读资料、课件图片资料认识）
（1）黑子对气候的影响：气候变化与太阳活动有明显的相关性。（辨析利弊）
（2）耀斑爆发：引起大气电离层中强烈的电磁扰动——磁暴，影响短波通信。
磁暴---地球磁场的方向和强度发生急剧而不规则变化的现象，是太阳表面上耀斑异常活跃时发出的大量带电粒子流经过地球附近引起的。发生时，磁针剧烈颤动。磁暴引起电离层暴，从而干扰短波无线电通讯。
（3）太阳风对地球的影响主要是在两极地区形成了极光。（展示美丽极光图片）
①极光的成因：太阳风到达地球时，受地球磁场的作用，偏向极地上空，在那里轰击高层大气，使大气电离，产生发光现象。
②极光的时空分布：主要出现在极地附近的极夜里，即只有在黑暗的背景下才能看清极光。
③极光是一种旅游资源。
学生活动5、15页活动
请学生谈自己的观点，帮助学生树立正确的世界观和思维方式，看待任何事情都要采用一分为二的观点，利弊两个方面分析。
有利影响
不利影响
太阳辐射
维持大气运动、生物生长和水循环；为人类提供能源……
过量太阳紫外线照射使人易患皮肤癌和白内障……
太阳活动
太阳活动极大年，全球农业倾向于增产；极光是一种旅游资源……
影响无线电通信；灾害天气频发；产生磁暴；引发流感大流行……
［课堂小结］
太阳辐射能，拧成三股绳。穿过大气层，拨动水和风。
植物靠它长，人类靠它生。太阳不稳定，时常有活动。
光球有黑子，色球耀斑强。活动剧烈时，地球受影响。
先是气候变，还能扰磁场。干扰电离层，短波受影响。
太阳风一吹，极空现极光。
课堂练习
课件展示课堂练习：
以基础为主，有层次，有梯度，适当通过练习突出重点，突破难点。
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