2.1城市的作用与形态
教学目标
知识目标
1.了解城市在区域中的作用。
2．理解城市的等级与服务范围之间的关系。
3．了解各种城市地域形态的特点及形成原因。
能力目标
着重培养学生的读图分析能力和理论联系实际解决问题的能力。
德育目标
让学生树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义的思想观点。
教学重点
1．城市的等级与服务范围的关系。
2．城市地域形态的不同类型。
教学难点
城市地域形态不同类型的特点及成因。
教学方法
充分利用课本插图或投影片，并结合实例，运用导学法、案例分析法来完成本节的教学内容。
教具准备
投影仪、投影片
课时安排
一课时
教学过程
[导入新课]
同学们！还记得我们在高一下学期学过的“聚落”吗？聚落分为乡村和城市，而城市是由乡村发展而来的。在当今世界，城市的发展水平、速度可以作为一个国家现代化水平的标志。城市在一个区域中具有哪些作用、城市的地域形态有哪些类型等，这就是我们这节课要学习的内容。
[讲授新课]
2.1 城市的作用与形态（板书）
一、城市在区域中的作用（板书）
（导学）请同学们首先来自学课文第一部分，看城市在一个区域中具有哪些作用？
（学生活动）
（教师提问，学生回答）略
管理中心
（教师归纳、板书并做适当解释）城市是区域的 服务中心
经济的增长中心
（师问）哪位同学能结合我们本地例子来举例说明呢？
（学生思考，回答）如太原市是山西省省政府所在地，是山西省的省会城市，它对山西全省范围内的政治、经济和社会活动行使着领导与组织管理的作用。所以说，太原市是山西省的管理中心。太原市内有许多高校和文化、科研、体育卫生设施，如山西大学、太原工业大学、山西省人民医院、山西省体育馆、山西省科委、山西省气象局等单位，它们都是山西省的科技、教育、医疗卫生的中心，是为全省人民提供多方面服务的。
又如，离石市是吕梁地区的地辖市，它是吕梁地区经济的增长中心。
（教师）这位同学分析、举例都很好，看来对自己的家乡很了解，爱国先爱家，同学们应该向他学习。
在我国，近十几年来随着城市化速度的加快，一大批新城市如雨后春笋般地涌现出来。它们一方面大力发展第二、第三产业，以满足本地区人们生产和生活的需要；另一方面，随着城市中工业企业的发展、人口的集中，以及交通运输业的发展，众多的商业企业被吸引来组织区域内的商品流通，实现各种各样的供需关系，使区域的生产和生活能够顺利进行。因此，一个城市的发展，能带动城市中的工业、交通运输、商业贸易、金融等各行各业、各个部门都得到全面发展。所以说，城市是一个区域经济的增长中心。
（承转）城市是有等级差别的，不同等级的城市，在区域中所发挥的作用也是不相同的。
（分析）刚才那位同学举了山西省太原市和离石市的例子。这两个城市，一个是省会，一个是地区级城市，由于两者的等级不同，在区域中所发挥的作用显然不一样。在我国，一般的县城都有县政府机关、百货公司、县医院、高级中学、汽车站等；而在大中城市里，除了具有县城的一般职能外，还有大型专业商店、商品批发中心、专业医院和大专院校等。
(承转)不同等级的城市，不仅在区域中发挥的作用不同，而且服务范围的大小也不相同。
二、城市的服务范围(板书)
(打出图2.1投影片)
(导学、设问)请同学们认真读图分析，并思考：
乐平镇和刘家庄，哪一个提供的服务机构多呢?
(学生思考，回答)乐平镇。
(师问)两地哪一个的服务范围大呢?
(生答)乐平镇。
(教师补充说明)从图中看出，乐平镇的服务范围要比刘家庄大得多，并且为刘家庄提供全部服务。
(师再问)据此推理：两地哪一个的等级高呢?
(生答)乐平镇。
(教师)很显然，乐平镇是一个乡镇，而刘家庄只是一个村。(有可能刘家庄就归乐平镇管辖)在一个镇上，由于人口较多，它提供的服务机构也较多。乐平镇不仅有刘家庄所具有的全部机构，而且还有刘家庄所没有的比较高级的服务机构，如中学、医院等。这些新增加的服务机构，它的服务范围也大。可见，村就是村，镇就是镇，村、镇的级别就是不一样。
(师问)从中我们能得出什么结论或规律呢?
(生答)城市的等级不同，其服务范围的大小也不同。城市的等级愈高，其服务范围就愈大；城市的等级愈低，服务范围就愈小。
(教师)这位同学总结、归纳得很好。在一定的区域内，各级城市的服务范围在空间上相互重叠、交错，便形成一个层层嵌套的城市体系。下面我们再来分析一幅图。
(打出图2.2投影片)
(导学)这是一幅安徽省的市县分布图。在这幅图上，有省级行政中心(合肥市)，也有地级市(阜阳、芜湖、安庆、马鞍山等)，还有县级市和各个县。各级城市的服务范围在空间上相互重叠、交错，形成一个层层嵌套的城市体系。
(补充材料)
城市体系是指一定地域范围内，若干不同规模、各具特色的城市相互联系、相互依赖而形成的有机整体。其特点是：各城市在地域上是邻近的；各城市具有自己的功能和性质，彼此之间有相对稳定的分工和联系；具有层次性，各城市的规模存在不同的等级。
城市体系形成的主要原因是城市之间及城市与区域之间存在着相互作用。在一定地域范围之内，由于不同地区城市发展的条件不同，造成城市扩展的规模存在着差异，各城市的主要职能也产生分化。有的城市是商业贸易中心，有的城市是政治文化中心，有的则是大型工业基地，有的成为原料和产品的转运地等。这种规模和职能分化，不仅使每个城市发展方向明确，有利于最大限度地发挥自身的条件和优势，更主要的是使该地域内城市之间、城市与区域之间联系加强，不断地进行物质、能量、人员、信息的交换．形成相互依赖、比较完整的有机整体，这就是城市体系。并且，每个城市都与周围地区构成大小不等的地域单元。这些地域单元依据其中心城市在城市体系中的空间关系进行组合，并与各种网络结合在一起，就把区域连成了一个有机整体。城市体系实际上就构成了区域的空间框架。
(设问)在一个城市体系中，城市的等级与数目之间有何关系呢?
(学生思考，回答)城市的等级与数目之间成反比关系。城市的等级越高，数目越少；等级越低，则数目越多。
(师问)为什么?
(生答)因为服务范围大小不同。等级越高的城市，虽然数目少，但服务范围很大。如合肥是安徽的省级行政中心，等级在安徽省是最高的，服务范围也是最大的，覆盖着全省的地级市；而阜阳、芜湖、马鞍山等属于同一级别的城市，服务范围相对合肥较小，但各自仍覆盖有多个县及县级市。
(教师)对!可见，每一个城市都有与之相应的服务范围，一定地域范围内也有与之相应的城市。这对于确定城市规模、规划城市的发展方向具有重要的指导意义。
三、城市的地域形态(板书)
(导学)由于各个城市所处的地理环境不同，每个城市地域都具有某种特定的外部形状。
一般来说，平原地区由于地形平坦、开阔，城市的形态比较集中、规整；山区的城市形态受地形、地貌条件的限制，不同地区差别很大。另外，政治、经济、文化因素对城市形态也有影响。城市的形态可以分为不同的类型，不同的类型具有不同的特点。
(学生活动)下面请同学们认真阅读课文及2．3～2．6四幅图，然后来填出下表：
(用投影仪打出或板书在黑板上)
项目
类型
形成条件
特点
集中式
组团式
条带式
（放射状）
（教师提问，学生回答）略
（正确填写内容见下表）
项目
类型
形成条件
特点
集中式
地形平坦、开阔
便于集中管理，设施利用率高，节省建设投资
组团式
受河流、山脉、沟谷或农田的
分隔
在地域上缺乏完整性，用地比较分散，各区联
系不太方便，工程投资较高
条带式
（放射状）
受山地、河流和主要交通干道
影响
沿河流或主要交通干线延伸，运距长，但可使
城市的各部分接近郊区
(补充解释)各个城市由于形成的条件不同，每个城市的形态虽然有各自的特征，但它不是固定不变的。随着交通运输的发展和社会生活的改善，城市地域可以沿高速公路等主要交通干线不断向外扩张，城市形态也会随之发生变化。
[课堂小结]
这节课我们首先对城市在区域中的作用有一个大致的了解。城市是有等级差别的，不同等级的城市的服务范围大小是不一样的。各个城市由于所处的地理环境不同，会表现出不同的外部形态。这对于确定城市的规模大小、规划城市的发展方向具有重要的指导意义。
●板书设计
2.1 城市的作用与形态
一、城市在区域中的作用
管理中心
城市是区域的 服务中心
经济的增长中心
二、城市的服务范围
三、城市的地域形态
项目
类型
形成条件
特点
集中式
地形平坦、开阔
便于集中管理，设施利用率高，节省建设投资
组团式
受河流、山脉、沟或农田的分隔
在地域上缺乏完整性，用地比较分散，各区联系不太方便，工程投资较高
条带式
（放射状）
受山地、河流和主要交通干道影响
沿河流或主要交通干线延伸，运距长，但可使城市的各部分接近郊区
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