第 周 星期 共 2 课时第 节 年 月 日
课题：第三章 防灾与减灾
第一节 自然灾害的监测与防御 课型： 新课
【教学目标】
1．从自然灾害监测系统的构成和建立，体会随着技术进步，自然灾害的发生、发展过程可以逐步为人们所监测。
2．基于遥感和GIS监测、分析技术的特点，理解灾前、灾中和灾后监测的重要性和应用前景。
3．树立客观面对灾害的基本观点，说明灾害防御的可能性和减灾效果。
【教学重、难点及解决办法] 】
重点：让学生了解，虽然自然灾害的发生是不可避免、不可抗拒的，但充满智慧的人类通过各种先进的科技手段（如RS、GIS、工程和非工程防御等）对灾害进行监测和防御，是可以起到防灾、减灾作用的。
难点：地理信息系统在防灾减灾中的作用
解决方法：比较法、图示分析法、图示法等
【教学准备】有关挂图、图表等 缺勤登记：
【板书设计】
3.1自然灾害的监测与防御
一、自然灾害监测系统
1、概念、作用：
2、世界和我国灾害监测系统的发展情况
二、遥感技术在自然灾害监测中的作用
1、遥感（RS）技术的特点：
2、应用范围
三、地理信息系统在自然灾害监测中的作用
1、地理信息系统（GIS）概念：
2、作用
3、RS与GIS结合为减灾救灾提供可靠、高效的服务。
四、自然灾害的防御
1、非工程性防御：
2、工程性防御措施
3、“工程性防御措施”和“非工程性防御措施”的区别与联系：
教师教、导过程设计
【教学过程】
引言导入……P62
一、自然灾害监测系统
1、概念：
2、作用：灾前预警、灾中跟踪、灾后评估以及提出减灾决策方案
读图3.1自然灾害监测系统，掌握以下内容：
①自然灾害的监测机构，从范围的级别来说有世界级的、国家级的、地方一级的，小至县、乡、镇等各级监测机构。
②自然灾害的监测系统是从地球外的各种卫星，大气层中的飞机，地面上的雷达、观测站，海上的船只等平台进行监视（这一环节属于遥感），再将数据通过各种接收站传送至专门机构进汇总、分析并提出预测预报（这一环节属于地理信息系统）。
③自然灾害监测系统应用的范围广泛，对发生在大气圈、岩石圈、水圈、生物圈的一些灾害均可进行检测。如对洪水灾情的监测、植被盖度及病虫害的严重程度的监测等。
3、世界和我国灾害监测系统的发展情况 P63
阅读P63，了解：
①我国海洋环境监测网建立的时间、监测系统组成、监测范围及主要作用。
②人类主要生活在陆地上，对于海洋相对陌生，沿海地区通常是经济发达的地区，对海洋环境的监测意义重大。
二、遥感技术在自然灾害监测中的作用
1、遥感（RS）技术的特点：
2、应用范围：广泛应用于政治、经济、军事、生活等各个方面，重点用于水灾、火灾及台风灾害等监测。
图3．2反映了…，从而了解该台风影响和危害的地区范围。体现了遥感动态监测的优势。
图3．3对比了1998年九江段决堤前（左）后（右）的景象。大图的上方河道是长江，左下方的深色水体是鄱阳湖，长江和鄱阳湖之间是九江段堤坝，小图是九江段堤坝的放大图。
阅读
三、地理信息系统在自然灾害监测中的作用
1、信息集成与分析：P65
2、灾害评估与预报：对自然灾害进行预报预警、……指导灾后重建工作提供依据。P65
图3.4旨在说明从灾害信息收集到形成减灾决策过程中，GIS在收集信息、统计分析、结果评价和预报预测三个方面的作用。
3、RS与GIS结合为减灾救灾提供可靠、高效的服务
说明：RS是数据获取手段（搜集、获取原材料——海量信息），GIS是数据分析手段（对原材料进行加工处理并得出结论，指导防灾减灾工作），这两个工具有机结合，可实施动态的获取信息、处理信息的强大功能，从而为减灾救灾提供可靠、高效的服务。
通过案例①，了解到以下内容：
①遥感技术和地理信息系统结合，可以快速而准确地对受灾面积和范围进行估算和预测，从而为抢险和救援提供了线索和数据。
②通过案例，让学生认识到GIS在分析和确定灾害的类型、灾害的发生原因及将来的变化趋势等方面起到了巨大作用。
四、自然灾害的防御
自然灾害防御……P66
案例②：美国的防洪和日本的防震是世界著名的防灾减灾的成功例子，通过案例学习，让我们了解了密西西比河防洪措施既包括工程性措施（第三点），又包括非工程性防御措施，充分说明了“防患于未然”的重要性。
非工程性防御：
（1）概念：……P67
（2）“国际减轻自然灾害十年”
阅读，了解：确定1990—2000年为“国际减轻自然灾害十年”，宗旨及具体目标，我国……
（3）我国非工程性防御措施的发展及成就
①制定法律法规（如P68），以法律的手段来规范全社会的减灾行动。
②1998年颁布了……把减灾规划纳入国民经济发展规划的整体之中。
③利用多种媒体通过多种方式……有效增强全民全社会的防灾减灾意识和能力
阅读……P68
2、工程性防御措施
（1）概念：
（2）工程性措施的三种方式：
方式
实例
说明：工程性防御措施的三种方式不是孤立、绝对的，例如修建水库，既属于改变地表环境，又提高了抗灾性能。
读图3.7和图3．8，了解以下内容：①我国有多处防护林工程（防扩林工程又称大地绿色工程），属于第一类“改变地表环境”，通常布局在海洋带、北方风沙区、山地水土流失区以及人口稠密的平原区。
②我国东南沿海的防潮大堤以及防御滑坡泥石流的格栅坝属第二类“阻隔或控制灾害与财产、人口等的直接相遇”类；
③不同库容的水库及抗震系数较高的城市建筑等，都属于第三类“改变财物特性，提高抗灾性能”。
3、“工程性防御措施”和“非工程性防御措施”的区别与联系：
区别：“硬件”和“软件”的差别，
联系：二者在防灾减灾中的地位同等重要，只有相辅相成，才能起到最好的防灾效果。
阅读，了解“十分之一法则”，可纠正某些人的“防灾投入是财力、物力的浪费”的偏见，理解“防灾比抢灾、救灾更人道，也更经济”的道理。
活动
组织一次以“自然灾害与我们”为主体的演讲比赛。
活动目的：通过活动复习所学内容，认识到自然灾害的发生虽然是不可避免的，但却是可以监测和防御的，从而尽可能地减少灾害造成的损失。使学生初步建立减灾意识。
设汁步骤：
1．确定时间(例如50分钟)和演讲的人数(可有8～10位同学)。
2．将学生分成几组，并确定每组的演讲主题(可自定题目)。例如：
(1)自然灾害离我们并不遥远。
(2)人类扮演什么角色——改善环境，减少和降低灾害的损失；还是破坏环境，促发和加剧灾害的损失?
(3)自然灾害对人类是有害的，它有有利的方面吗?
(4)面对灾害，我们学生可以做什么?
(5)为了全人类的幸福，投身于减灾事业。介绍一些从事减灾事业的科学家或普通工作者。
3．各组分头准备演讲稿和推选演讲人(如果需要，老师可提供帮助)，时间为一周。
4．演讲比赛开始，可请有关老师和领导参加，进行评比。
5．将各组演讲稿编订成册，进行宣传。）
【作业设计】
P66活动：你对RS和GIS在灾害监测中的运用了解多少？请点击有关网站，下载一些资料，互相交流。
提示：设计步骤：
1．先熟悉RS和GIS是哪些英文单词的缩写，它们对应的中文含意又是什么。
2．有一台能联网的电脑。
3．通过几个优秀的搜索引擎(如http：//www．baidu．com或http：//www．google．com等)，输入相关词汇(如遥感技术、地理信息系统、防灾减灾、自然灾害等关键词)进行搜索，多试一些关键词，会有不同的搜索结果。
4．将查到的有关信息保存或打印出来，在班上互相交流。
【课后反思】
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