教学目标：
1、通过指示剂的使用，了解化学测量在化学研究和生活、生产中的重要作用，认识溶液的酸碱性，会用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性；
2、了解pH值与溶液酸碱性的关系，会用PH试纸定量地测定溶液的酸碱度，掌握pH值计算方法。
3、了解酸碱性溶液知识在日常生活中的应用，培养学会学生定性的和定量地认识物质
学习重难点：
pH值的测定、溶液酸碱性与pH值的关系
课前准备：
实验用品：试管、玻璃棒、表面皿、紫色石蕊试剂、无色酚酞、PH试纸、各种待测液：稀盐酸、白醋、苹果汁、纯碱溶液、肥皂水、石灰水、氨水、食盐水、白糖水、
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
【图文展示】望梅止渴的典故
【提问】生活中还有哪些物质是酸性的？
听讲
故事引入，激发兴趣
【图片展示】醋、青苹果、梅子、柠檬、山楂
举例
【提问】为什么这些物质都呈一定的酸性？
回答：氢离子含量高
【小结】溶液酸性与[H+]的关系。
思考、总结
【图片展示】与酸与对应的，生活中的另一类物质有些有股涩味，有些具有滑腻的感觉，如：青涩的柿子（涩味），肥皂水（滑腻）、NaOH、石灰水、苏打水等，我们认为这类物质具有碱性
从生活经验中发掘知识的源泉
【提问】这些物质为什么都呈一定的碱性？
回答：氢氧根含量高
【小结】溶液酸碱性和氢离子、氢氧根离子浓度的关系。
思考、总结
【过渡】对于食品，可用品尝的方法来判断物质的酸碱性，那么对于化学试剂等不可食用的物质怎么判断它的酸碱性？
回答：酸碱指示剂
【图文展示】波意耳发现天然酸碱指示剂的故事
听讲
科学源于偶然，但需要有准备的头脑去发掘
【提问】那么指示剂是如何指示溶液酸碱性的呢？
思考
【图文展示】酸碱指示剂原理、使用方法、注意事项
听讲
【实验】用酸碱指示剂判断以下几种物质的酸碱性（其中一种为自制指示剂），完成表格。
动手实验
用实验探索规律，在实验中构建知识体系
【过渡】酸碱指示剂能够粗略地反应某种物质的酸碱性，什么方法能够更精确地测定某种物质酸碱性呢？
回答：pH试纸
从
【图文展示】介绍pH试纸的原理、使用方法、注意事项，pH值计算公式（例题）。
听讲
【实验】用pH试纸测定下列溶液的pH值，完成表格。
完成实验
【小结】分析实验数据，总结溶液pH值与溶液酸碱性的关系。
思考、总结
【拓展】pH计介绍—现代化、快速在线pH值测定。
听讲
【应用】溶液酸碱性知识在生活中的应用：土壤改良、环境保护、医药等方面的应用。
听讲
【研究性学习】三选一
1、查阅文献，自制一种指示剂，并用常见酸碱验证其效果
2、土壤的酸碱度对农作物的生长有很大的影响，请你设计一个实验，测定一块土地上的酸碱度（写出主要的实验用品及实验步骤）。
3、雨水的酸碱度可以反映大气受硫的氧化物和氮的氧化物污染的情况。与同学合作，检测本地区雨水的pH若干次，分析是否出现了酸雨。调查酸雨带来的各种危害、损失及产生酸雨的原因，提出可能的防治措施。
分组讨论
以研究性学习为载体，培养学生探索科学的一般方法和对科学的热爱。
【课后练习】
1． 生活中会接触到各种各样的溶液，其中不可能显酸性的是------------（ ）
A 酸雨 B 汽水 C 果珍饮料 D 用于治疗胃酸过多的小苏打溶液
2、某溶液中，加入酚酞试液后，呈现红色，如果加入紫色的石蕊试液，则呈现的颜色是 -（ ）
A 黄色 B 红色 C 蓝色 D 紫色
3、用pH试纸测定溶液的酸碱度的正确操作是--------------------------（ ）
A.把试纸浸在待测溶液中 B.把待测液倒在试纸上
C.用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上 D.把试纸放在待测液上方，让待测液蒸气熏试纸
4、已知某稀H2SO4的物质的量浓度为0.05mol/L,计算该溶液的pH值。
5、已知某NaOH溶液的物质的量浓度为0.1mol/L,计算该溶液的pH值。
6、已知某溶液的pH值为3的，求该溶液的[H+]
溶液的酸碱性和pH值学案
1、判断溶液酸碱性和氢离子、氢氧根离子浓度的关系。
溶液酸碱性
[H+]、[OH-]关系
Kw
酸性
[H+] 10-7 mol·L-1 [OH-] 10-7 mol·L-1 [H+] [OH-]
[H+][OH-]=
中性
[H+] 10-7 mol·L-1 [OH-] 10-7 mol·L-1 [H+] [OH-]
[H+][OH-]=
碱性
[H+] 10-7 mol·L-1 [OH-] 10-7 mol·L-1 [H+] [OH-]
[H+][OH-]=
2、【实验1】已知某自制指示剂在HCl、纯水、NaOH溶液分别显a、b、c色，然后用自制指示剂判断表中蔗糖等5种溶液的酸碱性。
HCl
纯水
NaOH
自制指示剂
a色
b色
c色
蔗糖
食盐（NaCl）
柠檬汁
氨水
肥皂水
自制指示剂
酸碱性
3、【实验2】用pH试纸测定下列溶液的pH值，完成表格。
0.1mol·L-1不同溶液
HCl
HAc(醋酸)
NaCl
NH3·H2O(氨水)
NaOH
pH值
4、【研究性学习】（三选一）
①、查阅文献，自制一种指示剂，并用常见酸碱验证其效果
②、土壤的酸碱度对农作物的生长有很大的影响，请你设计一个实验，测定一块土地上的酸碱度（写出主要的实验用品及实验步骤）。
③、雨水的酸碱度可以反映大气受硫的氧化物和氮的氧化物污染的情况。与同学合作，检测本地区雨水的pH若干次，分析是否出现了酸雨。调查酸雨带来的各种危害、损失及产生酸雨的原因，提出可能的防治措施。
【课后练习】
1． 生活中会接触到各种各样的溶液，其中不可能显酸性的是------------（ ）
A 酸雨 B 汽水 C 果珍饮料 D 用于治疗胃酸过多的小苏打溶液
2、某溶液中，加入酚酞试液后，呈现红色，如果加入紫色的石蕊试液，则呈现的颜色是 -（ ）
A 黄色 B 红色 C 蓝色 D 紫色
3、用pH试纸测定溶液的酸碱度的正确操作是--------------------------（ ）
A.把试纸浸在待测溶液中 B.把待测液倒在试纸上
C.用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上 D.把试纸放在待测液上方，让待测液蒸气熏试纸
4、已知某稀H2SO4的物质的量浓度为0.05mol/L,计算该溶液的pH值。
5、已知某NaOH溶液的物质的量浓度为0.1mol/L,计算该溶液的pH值。
6、已知某溶液的pH值为3的，求该溶液的[H+]
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