【同步教育信息】 一.教学内容： 专题：有关氮氧化物的计算 二. 教学要求： 了解氮氧化物计算的类型和解题技巧 三. 重点、难点： 四种类型计算的解题技巧 四. 知识分析： *由
的试管倒立于水中所发生的反应仅有：
不与任何气体、
反应，故原混合气体中能够发生(1)(2)反应的组合有：
，
。 当有两种气体过量时，参考A、B、C情况。 *推广：当A、B、C、D均有
即可。 【典型例题】 [例1] 将装有
的混合气体的试管倒立在盛有水的水槽中，经过一段时间，水面上升，最后水面不再上升时，余
解法一：设

解法二：（体积差量法）
[例2] 把
反应终止时， 剩余气体
解：（1）当剩余

（2）当剩余

[例3] 在一定条件下，等体积的
并将试管倒立在水槽内的水中，充分反应后，剩余气体的体积是原来体积的几分之几？ 解法一：

解法二：
[例4] 将
的气体，求混合气体中
解：（1）剩余气体为


还有一种解：

[例5] 在一支
的混合气体，将其倒置于盛满水的水槽中，如果
表示原混合气体中
的体积毫升数，
表示完全反应后，试管中剩余气体的毫升数。试以
解：设




【模拟试题】 1. 盛有
的混合气体的试管，倒置于水槽中，反应完毕后，液面上升的高度是________。
2. 将充满
经过一段时间后，气体的体积为
________。 3. 将在一定温度、压强下，装满
混合气体的试管倒立于水中，气体体积最终减少到原体积的
________。 4. 在一定温度和压强下，将一支容积为
后，倒置于盛水的水槽中，当试管上升到一定高度之后，高度不再发生变化，在同样条件之下通入氧气，如想使液面仍保持原高，则应通入的
体积为________。 5. 相同情况下，将下列四种混合气体： （1）体积比为3：1的
（2）体积比为1：1的
（3）体积比为1：1的
（4）体积比为4：1的
分别置于完全相同的试管中，再倒放在盛水的水槽里，充分反应后，液面上升高度分别为
，则下列关系正确的是（ ） A.
B.
C.
D.
6. 将
如果再将
与等体积的氧气混合，再通过水充分吸收，收集到
气体是________；（2）
气体是________；（3）
气体的体积是________。 7. 如测定气体体积均在标况下，将
水吸收，吸收过程中，慢慢的通入

的体积；（2）所得
【试题答案】 1.
解：
（差量法） 2. 2：1 解：

（差量法） 3. 1：1 解：
（和量法） 4.
解：
5. C 解：

6.
解：
7. 解：设
讨论：A情况：当混合物为

B情况：当混合物为

C情况：当混合物为

D情况：当混合物为




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