【同步教育信息】
一.教学内容：
第二节 水的电离和溶液的
二. 教学要求：
1. 了解水的电离和水的离子积
2. 了解溶液的酸碱性和关系
三. 重点、难点：
重点：水的离子积、、与溶液酸碱性关系。
难点：有关的简单计算。
四. 知识分析：
（一）水的电离：
水是一种极弱电解质，；在℃纯水中
=其平衡常数，因所以
。电离平衡常数只受温度影响，不受和的变化影响，在升温后值也随之增大，例如℃ ，而改变或后，值不变，也就意味着无论在酸性和碱性溶液中，只要在℃ 值就为，我们把这个值叫做水的离子积常数。
（二）溶液的酸碱性和：
溶液的酸碱性主要取决于和的相对大小，而和值的大小没有绝对关系，例如在℃的水中，，仍为中性，因为。
只是为了简便运算的一种方法。
在℃ ＞为碱性 ＜为酸性
=为中性
（三）有关的计算：
1. 基本要求：
（1）酸性溶液：先求，再求
（2）碱性溶液：先求，再求、
（3）若酸碱中和反应，应视反应后溶液的酸碱性，如若为碱性，也应求后再求、。
2. 题目类型：
（1）简单计算。
（2）溶液稀释计算。
（3）酸、碱反应后计算。
3. 计算技巧：〈规律〉
（1）使用条件：
① 或与相差倍，、与相差个单位以上。
② 等体积混和
（2）结论：
以浓溶液为准，向中间靠拢个单位。
【典型例题】
［例1］ 某溶液中，由水电离出的，求。
解析：无论是酸性和碱性溶液，都会抑制的电离，所以当水电离出的可能为酸性或碱性，为或。
［例2］ 在℃时，若体积强酸和体积弱碱溶液混合后，溶液呈中性，则混合前，该强酸溶液的与强碱溶液的之和应满足的关系是（ ）
解析：本题中酸溶液的体积倍于碱溶液的体积，说明酸的浓度是碱浓度的，即大了个单位（因为当强酸与强碱等体积混合后，欲使溶液呈中性，则（酸）+（碱）=）故此时酸+碱=。
【模拟试题】
一. 和的相互换算：
1. 由求：
（1）的盐酸的？
（2）的盐酸的？
2. 由求溶液中的：
（3）的溶液中？
（4）的溶液中的？？
二. 求强酸、强碱溶液的：
1. 计算的？
2. 计算的？
3. 计算的？
4. 计算的？
三. 强酸、强碱溶液的稀释：
1. 若将的盐酸，分别加水稀释到，后计算溶液的分别为多少？
2. 若将的溶液，分别加水稀释到， 后，计算溶液的分别为多少？
四. 不同浓度的酸碱溶液的混合：
1. 的盐酸和的盐酸等体积混合，求溶液的？
2. 的溶液和的溶液等体积混合，求溶液的？
3. 和的盐酸以体积比按混合后的？
五. 强酸和强碱溶液混合：
1. 将体积相等的的与的溶液混合，求混合溶液的=？
2. 等体积混合盐酸和的溶液混合，求混合溶液的=？
3. 和的一元强酸，一元强碱等体积混合后溶液的？
4. 的强酸和的强碱混合后，溶液的，则两溶液的体积比为多少？
六. 计算反应后溶液的：
投入 溶液中，充分反应后溶液的？
七. 简答题：
两瓶的碱，一瓶是强碱，一瓶是弱碱，现有石蕊试液，酸酞试液，试纸和蒸馏水，如何用最简便的方法判断哪瓶是强碱？
【试题答案】
一.
1.
（1）
=
（2）
2.
（3）即
（4）即
∵
二.
1.
2.
3.
4.
〈〉
三.
1.
（1）稀释到。
（2）稀释到。
?而（水）
∴
∴
2.
（1）稀释到。
（2）稀释到。 （道理同上）
四.
1.
2.
3.
五.
1. ～
余
有（设）
2. ～
余的
有
=
3. 的强酸
的强碱
余
4. 的强酸
的强碱
∵ 当时，
即
∴
六.
=
余下
七.
答：用蒸馏水稀释两种碱使其变小，其中较小的是弱碱，用试纸粗略的定量可以测得。
（强）
∵ 又 ∵ ＞ ∴ ＞
∴ 有＞
（＞ ＜ ＜）
即 ＞
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