【同步教育信息】
一. 本周教学内容：
物质的量（三）
二. 知识内容：
有关物质的量浓度的概念及计算；
配制一定物质的量的溶液。
三. 知识重点：
1. “物质的量浓度”引入的必要性。
2. 物质的量浓度的确定标准，单位及数学表示式。
3. 使用物质的量浓度表示溶液组成时应注意：
（1）溶质B可以是分子、离子或物质的结构单元。
（2）物质的量浓度不随溶液的体积的取量而变。
（3）公式中体积V指溶液的体积非溶剂体积。
（4）固体、气体及浓溶液加水后，溶液的体积不等于水的体积，也不等于浓溶液与加水体积之和。
4. 配制一定物质的量浓度的溶液。
（1）必需用到的仪器——容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。
（2）步骤：计算、称量（或量取）、溶解（或稀释）、冷却、转移、洗涤、摇匀、稀释、定容、摇匀、贮存贴标签。
（3）误差分析：（见典型例题分析）
5. 有效数字介绍：
（1）加、减运算中若出现多种有效数字位数不同时，结果应以小数点后位数最小的为准。乘、除时应以各数中有效数字位数最小的为准，与小数点的位数无关。
（2）若乘积超过有效数字的位数时应修正为有效数字的位数最少的数字与10的乘幂关系。
6. 滴定管可估读到，书写时精确到估读位数，量筒不可估读，只能按刻度读到。
因滴定管是精量器，而量筒为粗量器。
【典型例题】
[例1] 下列情况会对配制结果造成什么样的影响？
（1）溶解、稀释时烧杯中有水。
（2）称固体时用滤纸放在托盘天平上，盛放。
（3）称固体时时间过长。
（4）取一定体积浓盐酸配成稀盐酸时俯视观察滴定管。
（5）量取一定体积浓盐酸配成稀盐酸时仰视观察滴定管。
（6）移液时洒在容量瓶外少许。
（7）没洗涤小烧杯。
（8）定容时俯视。
（9）定容时仰视。
（10）定容后摇匀又加水。
解析：
（1）不影响，因移液时会全部倒入容量瓶。
（2）会使配制结果浓度偏低。
（3）会使结果浓度偏低。
（4）俯视观察将所取体积看高，实取体积多于实用体积，浓度偏高。
（5）与（4）结果相反。
（6）因溶质损失，会使浓度偏低。
（7）结果同（6）。
（8）俯视会将低于刻度线的溶液体积看成到达刻度线，会使浓度偏高。
（9）与（8）相反。
（10）会使浓度偏低。
［例2］ 已知某温度时的溶解度为，，求。
解析：从，，则
又知，则
总结通式：
［例3］ 现有％密度为的浓，其
解析：将所给条件变换为和再，求
因没给体积及有关量，可设其体积为，则
总结通式：
［例4］ 欲配制的需浓的体积为多少？
解析：抓住稀释前后溶质的物质的量相等找关系，列方程求
解：
【模拟试题】
一. 选择题：
1. 硫酸镁和硫酸铝溶液等体积混合后，铝离子浓度为，硫酸根离子的浓度为，则混合溶液中镁离子的浓度为（ ）
A. B.
C. D.
2. 在浓度为、密度为的浓硫酸中加入一定量的水稀释成的硫酸，则加入水的体积（ ）
A. 小于 B. 等于 C. 大于 D. 等于
3. 某学生配制的盐酸时，实际浓度偏低，原因可能是（ ）
A. 天平空摆时，指针指向标尺右边
B. 溶解后烧杯未多次洗涤
C. 容量瓶中原有少量蒸馏水
D. 定容时仰视刻度
4. 某学生用下列溶质配制一种混合溶液，已知溶液中
，则溶质可能是（ ）
A. 、 B. 、、
C. 、、 D. 、、
5. 用的硫酸钠溶液，的硫酸铁溶液及蒸馏水三种混合起来，并使混合后溶液中的、、浓度依次为、、（设混合溶液的体积是三种溶液体积之和），则、和蒸馏水三者体积之比为（ ）
A. 2 : 1 : 1 B. 1 : 2 : 1 C. 2 : 1 : 2 D. 1 : 1 : 2
6. 时和在水中的溶解度相同，则在时和的饱和溶液（ ）
A. 密度相同 B. 物质的量浓度相同
C. 溶质的质量分数相同 D. 溶质的摩尔质量相同
7. 相对分子质量为的某物质在室温下的溶解度为，此时测得饱和溶液的密度为，则该饱和溶液的物质的量浓度是（ ）
A. B.
C. D.
8. 体积相同的某营养液两份，其配方如下：
（1）
（2）
两份营养液中各离子浓度（ ）
A. 完全相同 B. 完全不同
C. 仅相同 D. 仅相同
9. 将一定量的稀溶液加热蒸发掉水，得到溶液体积为，溶质的质量分数为。蒸发后所得溶液中溶质的物质的量浓度为（ ）
A. B.
C. D.
10. ，向饱和溶液中加入无水，析出胆矾。下列说法正确的是（ ）
A. 时，的溶解度为
B. 该溶液中，的质量分数为
C. 时，的溶解度为
D. 该溶液中，的质量分数为
二. 填空题：
11. 将的盐酸（密度为）加水稀释到，稀释后盐酸的物质的量浓度是_________。
12. 将标准状况下溶于水中，得到盐酸的密度为，则该盐酸的物质的量浓度是_________。
三. 计算题：
13. 实验室中需，含、、的混合液。但现在只有、、三种试剂，要配制，上述溶液，需称取上述物质各多少克？
14. 现有硫酸和硫酸钠的混合溶液，其中硫酸的浓度为，硫酸钠的浓度为若使硫酸和硫酸钠的浓度分别为和，现有的密度为的浓硫酸和蒸馏水，应如何配制？能得到多少毫升新的混合液？（要求写出计算步骤和配制操作的简要过程）
四. 补充题：
15. 浓度为的溶液恰好与浓度为的（重铬酸钾）溶液完全反应。已知被氧化为，则元素在还原产物中的化合价为（ ）［全国高考题］
A. B. C. D.
16. 实验室要配制含、、溶液。现因无，只有、、，如何配制所需溶液？简述操作步骤？
17. 的氨水，质量分数为该氨水用等体积的水稀释后，所得溶液中溶质的质量分数（ ）
A. 等于 B. 大于 C. 小于 D. 无法确定
18. 有五瓶溶液分别是①溶液；②水溶液；③水溶液；④溶液；⑤蔗糖水溶液。以上各瓶溶液所含离子、分子总数的大小顺序是（ ）
A. ①＞②＞③＞④＞⑤
B. ②＞①＞③＞④＞⑤
C. ②＞③＞④＞①＞⑤
D. ⑤＞④＞③＞②＞①
【试题答案】
一. 选择题：
1. A 2. A 3. B、D 4. A、C 5. A
6. C 7. B 8. A 9. D 10. D
提示：
1. 电荷守恒
2.
因＞，则＜则＜
5. 离子守恒：
由
则
二. 填空题：
11.
12.
三. 计算题：
13.
14.（1）
（2）
（1）
配制：取浓与原溶液混和后用容量瓶配成。
四. 补充题：
15. B
16.
17. C 提示：
18. D 提示：以水分子为主
高考资源网
w。w-w*k&s%5￥u
高考资源网
w。w-w*k&s%5￥u
【点此下载】