第六单元 世界资本主义经济政策的调整
第17课 空前严重的资本主义危机
【教学目标】
1.知识与能力：
（1）了解经济危机爆发的原因及表现，培养学生归纳、概括历史问题的能力；
（2）掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分析的能力；
（3）掌握 “自由放任”政策的特点，培养学生分析历史概念的能力。
2．过程与方法：
（1）运用历史资料（图片表格等），加强学生对历史知识的理解；
（2）运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质；
（3）通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。
3．情感态度与价值观：
（1）通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果；
（2）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。
【教学方法】
1. 利用讲述法和多媒体教学，使学生对这次危机有一个初步的认识，了解其发生的原因、特点及影响；
2．通过提问和讨论使同学们探究这次危机爆发的根本原因，认识其是资本主义国家的必然产物，以培养学生思考和分析问题的能力；
3．通过课堂练习加深对本章的进一步了解。
【教学内容】
1．经济危机在美国爆发：
第一次世界大战后，美国的经济得到了飞速的发展，出现持续繁荣。战争结束时，美国已从战前一个资本输入国变为资本输出国，由债务国变成债权国。到1924年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1／2，控制了国际金融市场，战后资本主义世界的金融中心由英国移到了美国。
20年代美国经济虽出现繁荣景象，但由于资本主义基本矛盾的存在，在经济繁荣的背后又潜伏着严重的危机，最终引发了1929～1933年的资本主义世界经济危机。
1929年10月24日，美国华尔街股市崩溃，危机爆发。股市繁荣带来的人们生活上的富足，胡佛政府当时信誓旦旦的承诺都在瞬间化为乌有。资本主义制度本身受到了一次前所未有的冲击和震撼。
1929年10月24日被称为“黑色星期四”，这一天纽约证券市场在经历了几次小小的预震后出现了坍塌，几十种主要股票价格狂跌，绝望的人们疯狂地抛售，当天就有1289万股易手。崩溃的高潮终于在10月29日来到了：大批的股票涌到市场上来，不计价格地抛售，这一天疯狂交易以1641万股的最高记录收盘。随后，广大投资者开始疯狂抛售股票，股价下跌之快，连自动报价机都来不及报价。股市崩溃了。广大投资者的财富几乎是在一夜之间化为乌有，迫于生计和信心动摇，人们纷纷赶往银行换兑存款，这又直接导致银行相继倒闭。银行倒闭后，大量工商企业的正常运转由于失去资金支持也相继宣告破产。随之农产品价格猛跌，失业人数激增。这样由美国纽约股市崩溃开始的一次空前严重的经济危机爆发了，美国历史上的“大萧条”时代来临了。
2．危机首先在美国爆发的原因：
（1）具体原因：
①贫富差距过大：财富过于集中于少数人和企业，广大劳动人民的日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。
美国在20年代社会经济虽有较大发展，但资本家为了攫取高额利润，千方百计降低工人的工资，使广大劳动人民的收入增长水平远远赶不上经济发展水平，这就限制了社会实际消费能力的增长，造成市场的相对狭小。
②股票投机过度，造成经济繁荣的假象：
当时美国的股票投机活动异常狂热，人们不但把自己的积蓄全部投入，甚至向银行贷款购买股票，结果造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，这大大增加了金融市场的不稳定性，为货币和信贷系统的崩溃准备了条件。股票市场的这种投机活动使得作为企业“晴雨表”的股票无法反映经济运行的真实状况，造成了经济繁荣的假象，掩盖了生产和销售之间的矛盾。当矛盾最后激化，就直接导致了经济危机的爆发。
③分期付款和银行信贷，刺激了经济的虚假繁荣
在经济虚假繁荣的环境下，分期付款的过度膨胀是经济危机的重大隐患。20年代后半期，美国市场日益盛行分期付款，以此来刺激消费，造成市场的虚假繁荣。这种繁荣不是社会实际消费能力的增长，而是一种提前消费的形式，用句时髦话来说，就是所谓“花明天的钱，办今天的事”。但随之而来的很可能是消费的疲软。1925年，有约49亿美元的零售商品是靠分期付款的方式售出的。1926年，赊购票据达60亿美元。有的农场主赊购的拖拉机已经用坏，还没付清赊购的钱。
（2）直接原因：供需矛盾即生产和销售的矛盾。
（3）根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。
3．危机迅速波及到整个资本主义世界的原因：
这场由美国开始的经济大危机很快蔓延到欧洲、加拿大、日本各主要资本主义国家，并波及许多殖民地、半殖民地和不发达国家，席卷整个资本主义世界。
（1）因为美国是资本主义世界的头号经济大国，它的经济状况对整个资本主义世界的经济有着极其重要的影响。
（2）还因为世界各国之间的经济联系密切，一国发生经济危机会迅速波及到全世界。
4．经济危机的特点与影响：
（1）特点。
①它范围特别广：
从地域范围看，危机从美国蔓延到德、日、英、法等主要资本主义国家，并且波及到殖民地半殖民地和不发达国家，席卷了整个资本主义世界。各主要资本主义国家相继出现经济衰退或萧条；
从经济范围看，危机期间信贷货币危机、工业危机与农业危机同时并发、相互交织；
②它持续时间特别长，达四年之久；
③它破坏性特别大：不仅在危机期间资本主义世界的工业生产下降1/3以上，国际贸易额减少2/3，甚至在危机以后也不见经济的复苏。
（2）影响。
经济危机是资本主义制度的伴生现象，但是具有这样特点的危机在资本主义发展史上也并不多见。经济危机激化了资本主义各国严重的社会危机，加剧了世界局势的紧张。
①从各国国内：经济危机使资本主义各国发生了严重的社会危机。劳动人民生活恶化，示威游行、罢工等抗议运动不断发生；不少资本主义国家的法西斯主义思潮开始泛滥，美、法、英、西班牙、波兰、匈牙利、罗马尼亚等国的法西斯势力很活跃，德日两国则建立了法西斯专政。
②从世界范围看：加剧了世界局势的紧张。主要资本主义国家为改善本国经济形势，加紧在国际市场上争夺，使帝国主义之间的矛盾日趋尖锐；整个30年代，资本主义各国为了转嫁经济危机开始在世界范围内进行经济战。1930年美国首先宣布提高关税，引起40个国家的报复行动，国际关税战愈演愈烈，1931～1932年，76国提高了关税。1931年英国率先放弃金本位，令英镑贬值30%。两年后美国也放弃金本位，使美元贬值50%。经济危机期间，先后有56个国家实行货币贬值以争夺国际市场。
各国进一步对殖民地和半殖民地进行掠夺，激起当地人民的反抗，世界局势危机四伏。
③危机中蕴含着新的契机，为解决危机而进行的罗斯福新政，确立了国家干预经济的资本主义发展模式。
5．美国的应对政策：
（1）胡佛的政策：
自由放任的经济政策。后被迫采取了一些措施，如实行由联邦政府和私人企业合作、扶持私人企业以摆脱危机的政策。
（2）结果：
根本无法阻止形势的恶化，危机不但没有克服，反而不断恶化了。胡佛的声望一落千丈，被人们称为“饥饿总统”。
【教学重点】
1．1929～1933年经济危机爆发的原因。
2．1929～1933年经济危机的影响。
【热点试题】
1. 20世纪20年代美国经济持续繁荣的原因是什么呢？经济危机为什么首先在美国爆发？
2．经济危机有那些具体表现呢？
3．1929年经济危机的特点有哪些？
4．1929年经济危机的有哪些，为什么会波及到整个资本主义世界？
【课堂小结】
资本主义社会在经历了两次工业革命之后，生产力迅速发展，社会分工也越来越细。这就要求各个生产部门必须密切协同、步调一致，进而形成社会化大生产。但在资本主义社会，由于生产资料归私人所有，个别企业的生产是有计划有组织的，但整个社会生产却处于无政府状态，这就不可避免地导致整个社会经济的比例失调；资本家为了追逐利润，一方面盲目扩大生产，另一方面拼命剥削工人，造成生产巨大增长的趋势同劳动群众有限购买力之间的矛盾。上述矛盾的发展，必然导致生产过剩。这种生产过剩，并不是绝对的过剩，而是一种相对的过剩，不是说生产出来的东西超过了广大劳动人民的实际需要，而是同劳动人民的购买力相比，超过了有支付能力的需求。
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