第14课 从“师夷长技”到维新变法
【课程标准】
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
(一)近代地主阶级向西方学习——学器物
1、抵抗派:“开眼看世界”
(1)背景:
①鸦片战争前夕,清朝君臣闭关自守,愚昧无知; ②欧美资本主义国家迅速崛起,加紧对外扩张;③先进中国人在鸦片战争中被西方洋枪洋炮惊醒,萌发向西方学习的思想
(2)代表人物: 林则徐
①成就:设立译馆,编译出近代中国第一部系统的世界地理志《四洲志》 与《各国律例》。
②地位:近代中国开眼看世界 的第一人。
魏源:
①成就:编撰出《海国图志》,是当时介绍西方历史地理最详实的专著。 ②主张:提出“ 师夷长技以制夷 ”的思想。
(3)目的: 学习西方先进技术(战舰、火器、养兵练兵之法),以抵御列强侵略、维护清朝统治。
(4)意义: 引导人们关注世界形势,对当时的思想解放有重要启迪作用
2、洋务派:“中学为体,西学为用”
(1)背景:①第二次鸦片战争后,中国面临内忧外患的形势。 ②西学的广泛传播。
(2)含义:中学为体:以中国的封建纲常伦理作为国家命运的根本
西学为用:采用西方先进科技,来挽救清王朝统治
(3)代表:中央:奕訢。 地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
(4)实践:洋务运动(时间、口号、内容、结果、影响)
时间:19世纪60—90年代。口号:“师夷长技以自强”和“中学为体,西学为用 ”。
内容: ①以“自强”为口号,创办近代 军事工业 。
②以“求富”为口号,创办近代 民用工业 。
③19世纪70年代中期起,建立三只海军 。
④创办新式学堂,派遣留学生。
结果:失败。(失败标志:甲午战争中清政府战败,北洋水师全军覆没。)
( 失败原因:中体西用,没有触动封建制度。)
评价:迈出了中国近代化历程的第一步。
(二)近代资产阶级向西方学习——仿制度
1、早期维新思想
(1)产生:19世纪60年代以后,随着洋务运动发展和西方资本主义思想的传入,从洋务派中分离出_早期维新派。
(2)代表人物:王韬、郑观应
(3)思想主张:①经济上:发展 民族工商业,与外国进行商战;②文化上:兴办 学校,学习西方自然科学知识;③政治上:主张革新,实行 君主立宪制度。
(4)评价:①没有形成系统理论,更没有未付诸实践 ②但为以后的戊戌变法奠定了思想基础。
2、康梁维新思想
(1)背景:⑴甲午战败后,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,使民族危机深重。
⑵洋务运动和民族资本主义兴起,民族资级力量不断壮大。
⑶早期维新思想的影响。
(2)概况
代表
地位
主要思想
康有为
维新变法第一人
①1898年《孔子改制考》,打着孔子的旗号,宣扬变法理论.
②借用进化论观点,论证君主立宪制符合历史潮流。
梁启超
维新思想主要宣传者
发表《变法通议》,抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧,宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。
严 复
中国启蒙思想第一人
指出封建君主皆为“大盗窃国”,主张国家属于人民,王侯将相是人民的公仆。(借用进化论“物竞天择,适者生存”的原理阐明“变法”的必要性。)
(3)维新思想的历史影响
①在维新思想的影响下,光绪帝实行了变法,即戊戌变法(近代中国一次资产阶级改良运动)。
②维新思想是近代中国第一次_思想解放的潮流,起了思想启蒙的作用,促进人民的觉醒。(最主要作用)
★☆探究:比较维新派与革命派救国方案的异同:
相同:主要目的相同:
①走资本主义道路; ②改变封建专制制度; ③挽救民族危机。
不同:两者的方式和政体目标不同:
①维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革,实行君主立宪制。
②革命派主张用暴力革命推翻清政府统治,建立资产阶级民主共和国。
★☆探究:近代前期向西方学习特点及主要主张
特 点:逐步深入、由表及里、由浅到深
主要主张: 抵抗派 洋务派 维新派 革命派 新文化运动
师夷长技以制夷 中体西用 君主立宪制 民主共和 民主与科学
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