专题四雅尔塔体制下的冷战与和平教案（人民版选修三）
重点：美、苏冷战局面形成的原因、主要过程、特点和影响；
二战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义
难点：20世纪八十年代美苏关系的变化和特点，美苏关系发展变化提供的启示
【主干知识整合】
一、美、苏冷战局面形成的原因、主要过程、特点和影响
1．原因
（1）雅尔塔体制的建立：为“冷战"局面的形成奠定了基础。
（2）美苏均势局面的形成：战后美国成为头号强国；英法等欧洲传统强国元气大伤；苏联成为惟一可与美国抗衡的政治军事大国，加之社会主义阵营形成，美苏渐成均势格局。
（3）矛盾激化：由于意识形态的分歧和国家利益的冲突，美苏矛盾激化，为了遏制社会主义国家，以美国为首的资本主义国家推行“冷战”。
2．主要过程
（1）美国：出台杜鲁门主义；提出马歇尔计划；组建北大西洋公约组织。
（2）苏联：政治上成立共产党和工人党情报局；经济上成立经济互助委员会；军事上组建华约组织。
3．特点
（1）二战后美苏间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。
（2）在美苏双方争夺的重点地区未见热战，但局部热战并未避免。
4．影响
（1）美苏冷战，大搞军备竞赛，严重威胁世界和平与安全。
（2）美苏控制的第三世界国家的地区局部冲突争端不断。
（3）因双方势均力敌，避免了世界大战的爆发。
二、二战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义
1．原因
（1）经历了两次世界大战的浩劫，世界各国人民渴望和平，反对战争。
（2）核武器的巨大破坏力，严重威胁着人类的安全。
（3）美苏“冷战”的威胁，造成世界不安宁。
（4）局部战争的存在，对地区和世界和平构成威胁。
（5）社会主义和各国共产党人的号召和组织推动。
（6）科学家们的努力。
2．特点
（1）广泛性：从运动参加者看，知名人士、文化界人士、青年学生等社会各阶层广泛参加。
（2）民主性：反战和平运动以集会、游行示威等和平抗议活动为主，基本上是合法斗争。
（3）组织性强：召开了世界保卫和平大会，成立了“世界保卫和平大会”委员会和世界和平理事会，并发表宣言，提出了原则。
（4）普遍性：运动范围涉及世界各国以及众多的国际组织。
（5）深入性：既提出反对战争、保卫和平的原则性宣言，又创办维护和平的专门组织；既进行反战运动，也有联合国的实质性规定。
3．意义：世界人民反战和平运动，揭穿了战争谎言，弘扬了正义，推动了联合国维护世界和平的行动，有利于维护世界的和平与安全。
三、20世纪八十年代美苏关系的变化和特点，美苏关系发展变化提供的启示
1．变化
（1）20世纪80年代中期，美国明确表示支持戈尔巴乔夫进行改革。
（2）20世纪80年代中期，双方签署有关销毁两国中程和短程核导弹的条约，分阶段削减两国核武器。
（3）1985～1 988年，美苏两国在扩大双边接触、交流与合作方面取得了进展。
2．特点：从对峙走向缓和。
3．启示
（1）人类社会必须坚决反对霸权主义和强权政治。美苏争霸是世界不得安宁的根源，美苏争霸的历史教训沉痛。世界人民必须永远坚持反对任何形式的霸权主义和强权政治。
（2）霸权主义和强权政治必然损人又害己。美苏争霸，进行军备竞赛，投入巨额军费开支，不利于国内经济的发展。苏联经济形势的恶化是其解体的主要原因之一。
（3）美苏争霸使人类处于核战争的威胁之下。但高科技的威力使美苏双方都不敢轻易发动世界大战和核战争，只能实行核威慑。
（4）美苏都企图把自己国家的意识形态和社会制度及其价值观强加到别国社会之上，并要推广到全世界。我们必须尊重各国人民根据国情来选择自己的发展道路。
（5）综合国力的强弱取决于经济发展水平。美苏争霸，互有攻守，当经济发展、综合国力强大的时候，在争霸中就处于攻势，反之，经济发展衰退，在争霸中就会处于劣势。
【知能综合检测】
1．阅读下列图片：
图一 图二
图三 主要国家工业状况（1939—1945年）
请回答：
(1)三则材料主要反映了什么问题?
(2)造成这种现象的原因是什么?
(3)这种结果造成了什么影响?对世界格局的变化有何影响?
解析：在分析图片问题时，一定要注意有关数字的提示以及说明，从材料中数据的变化分析归纳答案。
答案：(1)二战后美国出口猛增，美国工业发达，使美国的科学技术发展迅速；西欧出口下降，工业较战前下降很多，科技发展缓慢。
(2)二战期间美国本土并未受到战争的破坏，相反在战争中大发战争横财，而西欧遭受了巨大的战争破坏。
(3)美国经济势力和综合国力跃居世界第一。美国开始推行霸权主义政策，并逐渐形成了美苏争霸的局面。
2．阅读下列材料回答问题：
材料：一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。……在全部历史中，没有一一次战争比前不久在地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战更容易用及时的行动加以制止。它本来可以不发一枪就被制止……但是，谁也听不进。我们肯定地必须不让那种悲剧重演。
------------——丘吉尔1946年3月5日《富尔顿演说》
请回答：
（1）材料中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？
（2）为什么丘吉尔说这些国家“处在苏联势力范围之内”？
材料二：今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必在两种生活方式中选一种……集权政权之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。……重大责任及任务落到我们头上。
-----------------一一杜鲁门1947年3月12日《在美国国会
特别联席会议上的演说》
请回答：
（3）材料中杜鲁门所说的“两种生活方式”是指什么？
（4）比较材料一和材料二，杜鲁门和丘吉尔的演说在观点上有什么相同点？
解析：本题以图文结合的方式，考查学生对“冷战”的认识与理解，题目比较灵活新颖，既考查了学生的阅读能力，也考查了学生的读图和识图能力。同时题目的设问比较简洁明确，容易做答，难度相对较小。
答案：（1）第二次世界大战。
（2）因为这些国家在走社会主义道路。
（3）资本主义和社会主义。
（4）都认为社会主义的威胁到了非常严重的地步，自己必须承担起历史的“责任”。
3．阅读下列材料：
材料一：“世界上不同的制度可以和平共处；解决各国间的争端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现；遵照民族自决的权力，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民。”
材料二：“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁人类的生存，我们号召世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也号召它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。”
材料三：“要独自走过多少的远路，才能成为一个真正的男人?白鸽要飞越多少海洋，才能在沙滩上安息?炮弹还要呼啸几时，才能真正销声匿迹?答案啊，我的朋友，它已随风而逝……”
——————————《随风而逝》
请回答：
(1)材料一是哪次会议提出的原则?材料二出自哪个文献?材料三的歌曲是为哪件事情而做?
(2)列举在二战后世界反战和平运动中作出突出贡献的文化界人士。(至少4位)
(3)简述二战后世界反战和平运动有哪些表现?有何特点?
解析：本题考查对二战后世界反战和平运动基本情况的掌握，只有第(3)问中二战后世界反战和平运动有何特点要求根据材料自己总结出来回答，是开放性的。
答案：(1)第一届世界和平理事会。《罗素——爱因斯坦宣言》。20世纪六七十年代美国反战运动。
(2)爱因斯坦、罗素、宋庆龄、约里奥·居里。
(3)①20世纪四五十年代，世界保卫和平大会和《罗素一爱因斯坦宣言》；20世纪六七十年代，美国反战运动；80年代和平运动高涨。②特点：在内容上，由于核武器的出现，构成了对人类生存的巨大威胁，因此反战和平运动更多的以反核运动为中心；在范围上，反战和平运动参与阶层广泛，声势浩大，遍及世界各大洲的许多国家，具有真正的全球性；在组织上，反战和平运动越来越成为有组织的运动，逐渐由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动。
4．联合国是当今世界上最大、最具影响力的国际组织。阅读材料，回答下列问题：
材料一：下图是矗立在联合国总部门前的两座雕塑
（1）铸剑为犁 （2）打结的手枪
（1）这两座雕塑反映出联合国的宗旨是什么?《联合国宪章》规定的维护其宗旨的办法是什么?
（2）当今威胁联合国宗旨的主要因素有哪些?
（3）我国作为联合国常任理事国，已在对外政策上树立起负责任的大国形象，成为联合国中举足轻重的力量。你认为这与我国新时期哪些对外政策有关？
材料二：联合国秘书长千年报告说：“建设一个比20世纪更安全、更公平的2 1世纪，乃是需要每一个国家和每一个人都作出坚定努力才能做好的工作。”可见个人在联合国事务之中是可以，也应当发挥积极作用的。
（4）作为中学生，你应当通过怎样的方式参与联合国的事务？
解析：本题综合考查有关联合国的知识，第（1）问依据课本知识回答即可；第（2）问需要综合考虑当今世界有哪些与联合国宗旨不符的现象；第（3）问回答新时期我国的对外政策，第(4)问需结合中学生的实际来谈方式。
答案：(1)宗旨：维护国际和平与安全。办法：安理会决议采取有效集体的办法。即决定实质问题时实行“大国一致”的原则。
(2)霸权主义、强权政治、地区冲突、恐怖主义、宗教纷争。
(3)外交政策：反对霸权主义和强权政治，维护世界和平；坚持独立自主、不结盟的和平外交政策；重视和第三世界国家发展关系；积极开展与周边国家的睦邻友好关系。
(4)更多地了解联合国事务及其进展；运用历史唯物主义观点，结合联合国宗旨，评价联合国的事务；宣传联合国宗旨。
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