第三部分 生命活动的调节与免疫
第20讲 免疫
一、考点内容全解
（一）本讲考什么？
1.细胞免疫的过程(虚线示细胞免疫)
（二）考点例析
〖例1〗能够识别抗原的细胞是（ ）
(1)吞噬细胞 (2)T细胞 (3)B细胞 (4)记忆细胞 (5)效应B细胞 (6)效应T细胞
A．(1)(2)(3)(4)(5)(6) B．(2)(3)(4)(5)(6) C．(2)(3)(4)(6) D．(2)(5)(6)
〖解析〗本题考查对体液免疫与细胞免疫过程的深刻理解，主要测试知识整合能力。B细胞参与体液免疫，T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫，体液免疫只能对细胞外的抗原起作用，细胞免疫使包有抗原的靶细胞裂解死亡，让细胞内的抗原暴露出来，再通过体液免疫使之消灭。
〖答案〗C
〖解题警示〗吞噬细胞的处理是非特异性免疫，而效应B细胞不参与抗原识别的过程。
〖同类变式〗如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是（ ）
A．有全部的细胞免疫能力 B．丧失一切免疫能力
C．有全部的体液免疫的能力 D．保留部分体液免疫的能力
〖解析〗本题除测试体液免疫与细胞免疫的过程外，更突出考查对体液免疫与细胞免疫联系的理解。幼鼠先天无胸腺，说明没有任何T淋巴细胞，而在免疫中T细胞即参与体液免疫也参与细胞免疫。没有T细胞只能说明细胞免疫不能进行，但还能保留有部分体液免疫。
〖答案〗D
〖特别提示〗细胞免疫的实现往往通过细胞免疫最终完成。
二、能力提升技巧
1．本讲内容慨念多，相互之间关系错综而复杂，可从以下几个方面运用比较的方法进行归纳总结：
⑴与免疫有关的细胞
来 源
功 能
吞噬细胞
造血干细胞
处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体
B细胞
造血干细胞
识别抗原，分化成为效应细胞、记忆细胞
T细胞
造血干细胞在胸腺中发育
识别、呈递抗原，分化成效应细胞，记忆细胞效应B细胞
效应B细胞
B细胞或记忆细胞
分泌抗体
效应T细胞
B细胞或记忆细胞
分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫
记忆细胞
B细胞或T细胞
识别抗原，分化成相应的效应细胞
⑵体液免疫与细胞免疫的关系
胞外毒素
体液免疫发挥作用
异体组织
细胞免疫发挥作用
胞内寄生物
体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放；再由体液免疫最后清除抗原
⑶过敏反应与典型的体液免疫反应
激发因素
反应时机
抗体分布
反应结果
过敏反应
过敏原
机体第二次接触过敏原
吸附在皮肤、消化道或呼吸道粘膜、某些血细胞表面
使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应
体液免疫反应
抗原
机体第一次接触抗原
血清，组织液，外分泌液
使抗原沉淀形成细胞集团
⑷免疫失调引起的疾病
类型
特点
基 本 原 理
过敏反应
免疫功能过高
将一些不是大分子的物质或正常机体不识别为抗原的物质识别为抗原导致过敏反应
自身免疫病
将正常细胞视为抗原而加以排斥，从而发病
免疫缺陷病
免疫功能过低
（1）由遗传因素引起的先天性免疫缺陷（2）HIV病毒侵入T细胞，T细胞大量死亡，使抗原的识别、呈递发生障碍，病人丧失一切特异性免疫功能。
⑸免疫预防和免疫治疗
免疫预防
患病前的预防。即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病
免疫治疗
患病后的治疗。即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的
2．运用细胞学、遗传学知识理解免疫学知识，提高综合能力。
〖例2〗能够使人产生病理反应的是
A．血清中的抗体 B．皮肤细胞上的抗体 C．血清中的白细胞介素 D．毛细血管的通透性
〖解析〗使人产生病理反应的应该是有明显疾病症状的反应，血清中的抗体可以清除抗原，这是一种免疫反应；血清中的白细胞介素，是能够加强效应T细胞功能和T细胞分化功能的物质为淋巴因子；而皮肤细胞上的抗体是过敏原进人体内形成并吸附的，当它与过敏原接触时，可产生湿疹、荨麻疹等过敏性病理反应。
〖答案〗B
〖解题技巧〗体液免疫中的抗体是清除抗原；而皮肤细胞上吸附的抗体不是清除过敏原，而是产生过敏反应。
〖例3〗关于效应B细胞的来源的叙述中正确的是（ ）
A．效应B细胞多数来源于B细胞直接受到抗原的刺激 B．记忆细胞在处理抗原后能够产生效应B细胞
C．效应B细胞产生于T细胞呈递抗原后 D．B细胞在胸腺中发育成为效应B细胞
〖解析〗本题主要考查各种免疫细胞的关系。效应B细胞的来源可能是：抗原首次侵入机体时，T淋巴细胞将抗原呈递给B淋巴细胞或抗原直接刺激B淋巴细胞形成相应的效应B细胞；抗原再次侵入机体时，抗原直接刺激记忆B淋巴细胞，记忆B淋巴细胞再增殖分化为效应B细胞。
〖答案〗C
〖解题技巧〗教材通过图片图示了体液免疫的基本过程，这给我们提供了丰富的想象空间，这是培养自己获取知识能力的良机。
〖同类变式一〗对细胞免疫的有关叙述中正确的是（ ）
A．细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的 B．细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与
C．效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原 D．效应T细胞能够使抗原裂解死亡
〖解析〗本题除了考查各种免疫细胞的关系外，还考查细胞免疫、体液免疫的关系。
〖答案〗C
〖解题技巧〗通过比较、归纳，求其共性，探其异处，索其关联是提高综合能力的有效途径。
〖同类变式二〗图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：
(1) 细胞① 与靶细胞密切接触，激活靶细胞内 ，导致靶细胞裂解死亡
(2)可以提高①的杀伤能力的是 ，它来自于
(3)靶细胞裂解后，抗原要靠 的进一步清除
〖解析〗本题则重于考查细胞免疫的过程，以及细胞免疫、体液免疫相互关系，突出表明体液免疫是建立在细胞免疫的基础上的
〖答案〗（1）效应T细胞；溶酶体酶（2）淋巴因子；效应T细胞（3）抗体（体液免疫）
〖解题技巧〗在清除胞内寄生物过程中而发生的细胞免疫，实质是通过杀死靶细胞将侵入细胞内的病毒或病菌释放出来，再呈递给抗体而予以消灭。
〖例4〗（2003江苏高考题）某种哺乳动物的心脏形状、大小和很像人的心脏，有可能成为人体器官移植的重要来源，但会遭到人体的强烈排斥，这主要是因为该动物有一对纯合的基因（AA）能表达GT酶，从而使细胞表面具有一种多糖类物质。人体能够识别该多糖类物质，从而确定该心脏是外来的异种器官。经过科学家多年的努力，目前得到了编码GT酶的一对基因中有一个丧失表达功能的一些新型个体（Aa）。请回答：
（1）人体对该动物心脏的排斥，是人类 系统起作用的结果，其本质是人体的 与该动物的 相互作用。
（2）上述新型个体能否作为人体器官移植的来源？为什么？
（3）今后用常规的杂交方法能否获得GT酶一对基因都丧失表达功能的个体？说明理由。
〖解析〗器官移植的成败，主要取决于供者受者的组织相容性抗原是否一致或相近，题目中的新型个体(Aa)控制GT酶的基因中仍有一个A具有表达功能，会产生抗原——多糖类物质，与人体的抗体发生免疫排斥反应，因此该个体不能作为人体器官移植的来源，但是，用常规杂交的方法，AaxAa→1/4aa，即为GT酶的一对基因都丧失表达功能的个体。
〖答案〗（1）免疫，抗体、抗原（2）不能，因为该新型个体控制GT酶的一对基因中仍有一个具有表达功能（3）能，因为现有新型个体的一对GT酶基因中，有一个丧失表达功能，所以杂交的后代会出现一对GT酶基因都丧失表达功能的个体
〖延伸技巧〗高考题目命题趋向是现代免疫学在现实生活中的应用，侧重于免疫学与细胞学（如抗原决定簇与糖被的关系）、遗传学（如抗体基因、控制抗原决定簇基因的表达）等知识的综合。
三、基础能力测试
1．有关艾滋病的叙述中正确的是（ ）
A．传染途径是注射、输血、握手等 B．HIV的潜伏期较短
C．可以是一种先天性疾病 D．患者丧失免疫功能
2．下列细胞中最可能为效应B细胞的是（ ）
A B C D
3．下列关于抗原的正确叙述是（ ）
A．抗原只有突破前两道防线，才会引起特异性免疫 B．抗原能与抗体或效应B细胞结合，发生免疫反应
C．机体自身的组织细胞不可能成为抗原 D．抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应
4．下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（ ）
A．注射胸腺素，口服抗体 B．注射卡介苗，输入抗体
C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D．移植胸腺，输入淋巴因子
5．先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到抗体含量曲线如图，分析该曲线表明（ ）
A．小鼠对抗原A更敏感 B．抗原A的破坏性更大
C．二次反应比初次反应更强列、更迅速 D．小鼠对抗原B反应较慢
6．将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是（ ）
A．B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖 B．B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体
C．融合的细胞可以无限增殖，并能稳定地产生抗体 D．骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖
四、潜能挑战测试
7．请以发育正常的成年小白鼠为材料，设计实验证明：来自胸腺的T细胞行使细胞免疫功能，而来自骨髓的B细胞行使体液免疫功能。（提示：大剂量X射线可杀死骨髓淋巴细胞）
写出简要操作步骤，并预测结果（不要求写出验证是否具有细胞免疫和体液免疫的具体操作）
8．（黄冈中学高考模拟题）美、英研究人员在2002年相继宣布，“敲除排斥基因”的猪已经降生。人们可望利用这种猪大量“生产”适用于移植手术的器官。
(1)过去，如果把猪器官移植给人体，人类的免疫系统能识别猪细胞上的一种物质，从而发生强烈的排异反应。该物质所处的位置和化学成分分别为( )
A．细胞膜 类脂 B．细胞膜 多糖
C．细胞核 脱氧核糖核酸 D．细胞质 蛋白质
(2)已经清楚，存在该物质的根本原因是猪染色体上有一对“GT”基因。形成该物质的机理是( ) 注：a指导合成；b反应产生；c调节产生；d分泌
A．“GT"基因 该物质
B．“GT”基因 高尔基体该物质
C．“GT”基因 酶该物质
D．“GT”基因 激素该物质
(3)只有两个“GT”基因均无功能的新个体才可供人体移植之用。目前，科学家已经培育出一头敲除了1个“GT”基因的雌猪。若敲除了1个“GT”基因猪可与正常猪交配，你如何利用已经敲除了1个“GT”基因的猪，得到可供人体移植之用“敲除排斥基因”的猪？请回答：
方法步骤：
(4)为完全克服排异反应的，获取适用于移植手术的器官，你还能提出一种新思路吗？
五、标答与点拨
1．D(点拨：HIV通过母婴垂直传播、血液传播和性传播) 2．D(点拨：效应B细胞含较多的内质网) 3．A(点拔：有的抗原需经过吞噬细胞的处理，有的抗原直接刺激B细胞而引起特异免疫反应。机体有时在免疫时会把自身正常的组织细胞误认为抗原引起免疫疾病) 4．B(点拔：口服抗体会被消化而失效) 5．C(点拨：二次反应比初次反应更强列、更迅速) 6．C（点拔：单克隆抗体的制备）
7．①将发育正常的成年小白鼠数只（至少三只），去除胸腺，并用大剂量X射线照射，结果小白鼠失去全部的免疫功能（包括细胞免疫功能、体液免疫功能）；②将上述小白鼠随几地分为A、B、C三组。向A组小白鼠输给来自胸腺的T淋巴细胞，结果小白鼠恢复细胞免疫功能，但无体液免疫功能；向B组小白鼠输给来自骨髓的B淋巴细胞，结果小白鼠在一定程度上恢复体液免疫功能，但无细胞免疫功能；向C组小白鼠输给来自胸腺的T淋巴细胞和来自骨髓的B淋巴细胞，结果小白鼠恢复全部的免疫功能
8．(1)B (2)C (3) ㈠将已经培育出一头敲除了1个“GT”基因的雌猪与正常雄猪交配，得到1个敲除了1个“GT”基因的雄猪；㈡将已经敲除了1个“GT”基因的猪交配，繁殖出敲除2个“GT”基因的猪(4)自体器官克隆，可将控制自体器官形成和发育的基因转入(或替代猪的相应基因)猪生产相应器官。
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