历史是人创造的，杰出的历史人物对历史发展起着非常重要的
一、教学目标及其解析 作用，通过历史人物的活动可以把有关的政治、经济、文化等方面的知识串联在一起，因此，历史人物成为高考命题的良好素树，历年高考都有试题出现。从高考试题来看，对本专题内容的考查具有以下特点：(1)以“专题式”试题考查历史人物的历史活动，考查考生对知识的总结能力；(2)注重考查考生用历史唯物主义和辩证唯物主义观点评价历史人物的能力；(3)受“周年”问题影响很大。
二、教学内容专题知识
（一）著名封建帝王
1．秦始皇
(1)政绩：结束分裂割据局面，统一全国；建立专制主义中央集权制度(采取政治、经济、文化等方面的措施)；筑长城、开灵渠。(2)评价：秦始皇是我国古代杰出的封建帝王，有“千古一帝’’之称，他结束了中国长期分裂的局面，完成了国家统一，符合历史发展潮流和人民愿望；建立了专制主义中央集权制度，奠定了我国统一多民族国家的基础，影响深远；秦始皇实行暴政，使阶级矛盾迅速激化，引发秦末农民战争，其教训值得深思。
2．汉武帝
(1)政绩。①推行一系列措施(政治、军事、经济、思想)，使汉朝的专制主义中央集权空前加强，西汉统治达到鼎盛，实现了大一统。②实行刺史制度，加强对地方官员的监察；颁布“推恩令”，从根本上解决了王国问题；建立以察举制为主要形式的选官制度，扩大了统治基础。③治理黄河，取得良好效果；铸五铢钱，使汉朝货币稳定下来。④三次对匈奴大规模用兵，取得决定性胜利；派张骞出使西域，加强了中原与四域的联系；派唐蒙经略西南夷，并在该地区设郡，赐金印给滇王；在南越设九郡。
(2)评价：是一位雄才大略的皇帝，使西汉达到鼎盛；但同时，又有好大喜功、奢侈浪
费、穷兵黩武等缺点。
3．唐太宗
(1)政绩。①政治上，知人善任，虚怀纳谏，革新政治，进一步明确三省职权。②经济上，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简。③文化上，兴科举，增加科举考试科目，以儒为师，大办学校。④军事上，调整和健全了府兵制。⑤民族关系上，大败东突厥，对其降众实行政策，被尊称为“天可汗”；在高昌故地设安西都护府；任命回纥首领为瀚海都督府都督；送文成公主人藏。⑥对外关系上，派玄奘到天竺取经。(2)评价：是中国占代难得的贤明君主，在位期间唐朝出现了“贞观之治”的治世局面。
4．武则天
(1)政绩：①政治上，重用人才，创立“自荐”求官制度；发展科举制，增加录取人数，增加武举和殿试；②经济上，重视发展农业生产，引漕渠人洛阳；③民族关系上，在西突厥故地设北庭都护府。(2)评价：是我国历史上唯一的女皇帝，在位期间，社会经济继续发展，唐朝国力上升，是位杰出的女政治家。
5．唐玄宗
(1)政绩。①政治上，选贤任能，改革吏治；限制佛教；大兴文治，发展科举，用高官主持科举考试，后成为定制。②经济上，大力发展生产。③民族关系上，册封骨力裴罗为怀仁可汗；封大祚荣为渤海郡王；支持皮罗阁统一六诏，并封他为云南王。④军事上，实行募兵制。(2)评价：前期励精图治，采取一系列措施，使唐朝达到繁盛，出现‘‘开元盛世”局面；后期统治腐败，引发安史之乱，唐朝由盛而衰。
6．宋太祖 ．
(1)政绩：结束分裂局面；采取一系列措施加强专制主义中央集权，集军权、行政权、财权、司法权于中央。(2)评价：维护了国家统一和安定，有利于社会经济发展；但也造成了北宋积贫积弱的局面。
7．明太祖
(1)政绩：调整官制，加强中央集权，废丞相制度，权分六部，地方上三司分权；将大都督府改为五军都督府；制定《大明律》，设锦衣卫，实行特务统治。(2)评价：他在位期间采取的一系列措施大大加强了中央集权，但也有很大的消极作用。
8．康熙
(1)政绩：实行“更名田”；册封五世班禅；平定“三藩之乱”；组织雅克萨自卫反击战，迫使俄国政府谈判。(2)评价：是一位有作为的皇帝，但在他统治时期清朝已经落后于世界潮流。
（二）古代的科学家、思想家
1．孔子：创立儒家学派，提出“仁"的学说，其思想后来成为封建社会的统治思想。他还是中国古代伟大的教育家，开办私学，编订古籍，贡献很大。被称为“圣人”。
2．孟子：发展了孔子的学说，主张“仁政”，提出“民贵君轻”的思想。人称“亚圣”。
3．韩非子：法家思想的集大成者，认为历史是向前发展的，主张“以法为本”来治国，提出“法不阿贵”的思想，主张建立君主专制的中央集权的国家。其思想对秦朝影响很大。
4．古代杰出的唯物主义思想家
(1)苟子：战国时期儒家的代表，认为自然有自己的规律，提出“制天命而用之”的主张，即掌握自然的变化规律而利用它，造福人类。其思想反映战国时期人类改造自然能力的提高。
(2)王充：东汉时期杰出的唯物思想家，著有《论衡》。(详见专题4)
(3)范缜：南北朝时期，佛教的盛行带来了严重的社会危害，范缜是反佛的杰出代表，著有《神灭论》。(详见专题4)
(4)王夫之：明清时期杰出的唯物思想家。(详见专题4)
5．董仲舒：对儒家思想进行发挥，他倡导的儒学核心是“天人感应”“君权神授”，提出“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建社会的统治思想。
6．张衡：东汉科学家，对月食作了最早的科学解释；他发明的地动仪，可以遥测到千里之外地震发生的方向，比欧洲人制作的地动仪早l 700多年。
7．僧一行：唐朝杰出的天文学家。他制订的《大衍历》，表明了中国古代历法体系的成熟；最早用科学方法实测地球子午线长度。
8．沈括：北宋科学家，他所著的《梦溪笔谈》总结了我国古代许多科技成就；在我国和世界科技史上有重要地位，被誉为“中国科学史中最卓越的人物”。《梦溪笔谈》是“中国科学史的里程碑”。
9．郭守敬：元朝杰出的天文学家，创制了简仪和高表等天文观测仪器；主持了全国范围的天文测量；主持编定了《授时历》。
lO．朱熹：是理学发展的集大成者，他吸收佛教和道教思想改造儒学，提出“存天
理，灭人欲”的思想，实际上是为封建等级制度辩护。
11．李贽：以“异端”自居，指责儒家经典并非“万世之至论”，否定孔子是“天生圣人”，反对“成以孔子之是非为是非"；揭露道学家的虚伪，是我国反封建思想的先驱，其思想反映了资本主义萌芽时代的要求，有民主性的色彩。
1 2．黄宗羲：强烈批判封建君主专制制度，认为君主专制是“天下之大害”，提倡“法治”，反对“人治”，反对“重农抑商”，提出“工商皆本”的主张。他的思想对晚清民主思潮的兴起有一定的影响。
（三）中国近代现代史上的重要人物
1．林则徐：“近代禁烟第一人”，虎门销烟，大大增长了中华民族的士气；“近代抗英第一人”，鸦片战争，英军来犯，林则徐在广东戒备森严，英军无机可乘，转而北上，
后来清政府撤了林则徐的职后，英军才在广东得手；“向西方学习第一人”，最早编译、介绍西方书籍，包括《四洲志》和《各国律例》等，委托魏源编写《海国图志》；近代“开眼看世界”的第一人。
2．洪秀全：领导了太平天国运动，颁布了《天朝田亩制度》，沉重打击了中外反动势力。
3．曾国藩、李鸿章、张之洞：洋务运动的代表，发起洋务运动，企图用西方先进科学技术维护清朝封建统治，洋务运动虽然失败了，但它启动了中国近代化的进程，具有积极意义。 4．孙中山。(1)历史活动：1894年，建立兴中会；1905年，成立中国同盟会，提出三民主义；领导黄花岗起义；就任中华民国临时大总统，颁布《临时约法》；辛亥革命失败后，发动“二次革命”、护国运动、护法运动；提出新三民主义，与共产党合作进行国民大革命。(2)评价：伟大的民主革命先驱，领导了辛亥革命，推翻了封建帝制，促进了中国资本主义的发展；但其革命一再失败也证明了资产阶级共和国的道路在中国行不通。
5．毛泽东。(1)历史活动：参加党的“一大”，缔造了中国共产党；在八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”思想；文家市决策决定改向农村进军，三湾改编确立了党对人民军队的绝对领导；创立“工农武装割据"理论，开辟了一条农村包围城市的革命道路；作《论反对日本帝国主义的策略》的报告，号召建立抗日民族统一战线；在党的七大上作《论联合政府》的报告；参加重庆谈判；领导解放战争取得胜利；在七届二中全会上指出，把党的工作重心由农村转移到城市：提出两个“务必”的思想；新中国成立后，担任新中国主席，领导社会主义建设，但后来犯了“左”倾错误，发动了文化大革命。(2)评价：是伟大的无产阶级革命领袖、新中国的缔造者，对中国革命和社会主义建设做出了巨大的历史贡献，但对“文革"负有主要责任。
6．周恩来。(1)历史活动：大革命期间担任黄埔军校政治部主任；遵义会议后，与毛泽东等组成三人指挥小组；赴西安谈判，力促西安事变和平解决；参加重庆谈判；担任新中国总理，为我国外交事业做出了巨大的历史贡献，提出“和平共处五项原则”，参加日内瓦会议和万隆会议；1973年主持中央工作，使国民经济出现复苏局面。
(2)评价：伟大的无产阶级革命家，对中国革命、社会主义建设和外交事业做出了巨
大贡献。
7．邓小平。(1)历史活动：解放战争中，率领晋冀鲁豫解放军挺进大别山；指挥淮海战役；1975年主持中央工作，进行全面整顿，使国民经济迅速回升；1978年在全国科学大会上提出“科学技术是生产力”的观点；在党的十一届三中全会上作《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的报告，决定实行改革开放，形成了新时期党的基本路线思想；在党的十二大上，提出建设有中国特色社会主义理论，并以此指导我国社会主义建设事业取得巨大成就；在国家统一问题上提出“一国两制”伟大构想，并以此解决了港、澳问题，为台湾问题的解决提供了条件。(2)评价：伟大的无产阶级革命家、政治家，为新中国社会主义建设事业立下不朽功勋。
（四）世界近代现代史上的重要历史人物 ．
1．拿破仑。(1)历史活动：建立了法兰西第一帝国，采取一系列措施维护资产阶级革命成果；颁布的《拿破仑法典》，成为资本主义社会的法律规范；对外战争，前期是进步和正义的，目的是保卫法国主权，捍卫资产阶级革命成果；后期的战争侵犯了别国主权，最终失败。(2)评价：他在国内采取的一系列措施捍卫了资产阶级革命的成果；他领导的对外战争一方面传播了革命思想，打击了欧洲封建势力，另一方面也侵略了别的国家。
2．马克思、恩格斯：创立的科学共产主义理论，成为指导世界无产阶级革命运动
的理论武器。
3．华盛顿、林肯、罗斯福：美国历史上最著名的三位总统。(1)华盛顿：领导美国独立战争，建立美利坚合众国，出任第一任美国总统。(2)林肯：领导北方军民取得美国内战胜利，维护了国家统一，为美国经济起飞铺平了道路。(3)罗斯福：实行新政，帮助美国度过经济危机，开创国家干预经济的模式；在二战中领导美国人民进行反法西斯战争。 ．
4．列宁：创立了列宁主义，领导了十月社会主义革命，缔造了第一个社会主义国家——苏联。领导苏联人民进行社会主义建设，实行战时共产主义政策和新经济政策。
5．斯大林：领导苏联人民进行社会主义建设，建立起高度集中的经济政治体制(成就巨大，但也存在严重问题)；二战中，领导苏联军民进行反法西斯战争。
三、例题和解题方法
本专题知识最大的特点就是零散，在复习中需注意几点。(1)按照课本的编排顺序，总结归纳历史人物的重要活动，可采取列表法进行记忆。(2)加强对相似的历史人物的比较，如商鞅和王安石的比较、罗斯福与林肯的比较等。(3)运用阶级分析法分析历史人物的活动如孔子维护“周礼”说明他代表了没落奴隶主阶级的利益、孙中山不能提出彻底的反帝主张也是由其民族资产阶级的阶级属性决定的等。
(4)运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，对历史人物进行客观、公正而全面的评价。辩证就是既要看到历史人物的杰出贡献，又要看到其局限性或历史过失，如对毛泽东的评价。历史唯物主义就是要用发展的眼光看待历史人物，看到其在不同的历史阶段的不同表现，如唐玄宗、梁启超等。
【调研1】 (2008·上海综合卷)在周恩来总理诞辰110周年之际，为缅怀周总理光辉的一生，老师制作了一张学习卡片(见下表)。根据老师所列周总理的主要事迹：①亚非会议上提出“求同存异”的外交方针②促成西安事变的和平解决③担任黄埔军校政治部主任④参加重庆谈判，同学们自上而下填写表格“主要事迹”一栏，正确的填写顺序是
时间
主要事迹
评价
20世纪20年代
为国民革命培养了一批骨干力量
20世纪30年代
民族危亡的关键时期扭转了时局
20世纪40年代
争取实现国家的民主与和平
20世纪50年代
为新中国的外交事业做出了贡献
A．①②④③ B．③②④① c．④③①② D．③②①④
【解析】 根据“评价”栏中的信息，可知“主要事迹”栏自上而下分别填写担任黄
埔军校政治部主任、促成西安事变的和平解决、参加重庆谈判、亚非会议上提出“求同
存异”的外交方针，故选B。
【调研2】 “中华民国就像是我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来。…·一为了谋求社会的根本改革，还要努力唤起民众觉醒。”(摘自1922年孙中山谈话录)根据上述材料可以得出
A．孙中山认识到了中国革命要想取得成功，必须发动民众
B．孙中山要消灭北洋军阀的独裁统治
C．孙中山主张用暴力手段推翻清政府
D．孙中山顺应时代发展潮流，不断追求真理
【解析】 解答本题关键是分析材料，从中获取有效信息。．从材料中可以得到“1922年”、“工人参加进来”、“唤起民众”等信息，由此可知，此时孙中山的思想已经发生了大的转变，分析四个选项可知A项最正确。
【调研3】 整整100年前，戊戌六君子之一的谭嗣同生前表示：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主”、“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也6有之，请自嗣同始’’。上述材料主要体现了他
A．迷信皇权的愚忠精神 B．爱国且勇于牺牲的精神
C．誓争第一的敬业精神 D．学习西方的开放精神
【解析】 谭嗣同是资产阶级维新派的杰出代表，他甘愿为改革流血牺牲的精神反映了他的爱国之心，值得我们学习，因此答案为B项。
四、配餐作业
1．684年，武则天废中宗欲自立，柳州司马徐敬业起兵反抗，“初唐四杰”之一的骆宾王写下了著名的《为徐敬业讨武望檄》，其文曰“……人门见嫉，娥眉不肯让人；掩袖工谗，狐媚偏能惑主……豺狼成性，近狎邪僻，残害忠良，杀姊屠兄，弑君鸩母。人神之所同嫉，天地之所不容……”对上述材料分析正确的是
A．充分论证了武则天的行为违背历史潮流的事实
B．反映了天下人民都反对武则天
C．只看到了武则天的过错，没有看到其历史功绩
D．骆宾王是站在李氏集团立场上的，其批评毫无根据
2．秦始皇与明太祖都是我国历史上的著名帝王，他们的共同点不包括
A．都完成了全国的统一 B．都重视法制建设
C．都曾与北方少数民族进行战争 D．都采取措施分化相权
3．李约瑟认为：“李时珍达到了与伽利略、维萨里的科学活动所隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平。"(注：安德烈·维萨里是近代人体解剖学的创始人，是近代自然科学的代表人物之一)这反映了
A．当时西方的自然科学技术依然落后于中国
B．《本草纲目》在当时达到了世界先进水平、
C．明清时期中国与西方的自然科学是彼此隔绝的
D．中国的封建专制束缚了科学技术的发展
4．温家宝总理在一次答记者问时引用了林则徐的名言“苟利国家生死以，岂因福祸趋
避之”。下列对林则徐的评述正确的是
A．阻止了西方列强对中国的侵略，是伟大的民族英雄
B．其领导的禁烟运动是引发鸦片战争的根本原因
C．主张学习西方先进的政治制度，挽救清朝统治
D．是近代中国“开眼看世界”的第一人
5．1951年6月1 8日《时代》周刊的封面，下角写着：共产主义者周恩来。下面的小字写着：美国的敌人也是中国的敌人。下列表述正确的是
①1950年朝鲜战争爆发后，中国共产党与美国处于敌对状态，故《时代》周刊称周恩来为“美国的敌人也是中国(国民党)的敌人”②在美国人看来，周恩来代表着中国内部务实的力量，是一位坚定的共产主义者③美国认识到新中国走社会主义道路是其坚定不移的选择
A．①② B．①③ c．②③ D．①②③
6.伟大的军事家、政治家拿破仑在临死前说：“我一生四十次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战就抹去了，但我有一件功绩是永垂不朽的，这就是我的法典。”这一评价是正确的，最主要的理由是
A．拿破仑战争以法国的失败而告终 B．法典成为资本主义社会的法律规范
C．它是资产阶级国家第一部民法典 D．以法律形式保存了法国革命的成就
7．丘吉尔为世界反法西斯战争作出了巨大贡献，下列历史活动与其有直接关系的是
①领导英国军民坚决抗击德军的空袭 ②和罗斯福发表联合宣言，推动反法西斯力量走向联合③参加德黑兰会议④给予中国直接军事援助，消灭日本关东军
A．①②③④ B．②③④ c．①②③ D．①③④
8．抨击封建君主“以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”，被称为“中国思想启
蒙之父”的是
A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之
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