一、教学目标及其解析（专题综述）
本专题内容属于国际关系史范畴，在高考中地位重要，选择题和问答题都经常出现。高考对本专题内容的考查有以下特点：(1)受当年的时政影响明显，如周年问题、国际关系上的大事等；(2)政、史结合，注重考查考生分析历史现象的能力；(3)对中国影响巨大的国际关系问题备受重视，如中美、中日关系等；(4)与邻国的关系也是一个重点。
二、教学内容（专题知识）
（一）中英关系
1．中国近代史上的中英关系
(1)两次鸦片战争。①19世纪中期，英国作为最先完成工业革命的西方资本主义国家，为打开中国市场，掠夺原料，于1840—1842年和1856‘一1860年先后发动了第一次和第二次鸦片战争。战后强迫清政府签订不平等条约，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。②签订的不平等条约有：《南京条约》、《五口通商章程》、《虎门条约》；《天津条约》、《北京条约》。
(2)太平天国运动中，英国人曾组织军队帮助清政府镇压起义军。
(3)19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，英国争做中国的债主，抢夺在中国的筑路权和开矿权，强租“新界”，并划分长江流域、云南、广东为自己的势力范围，加深了中国的民族危机。
(4)1900—1901年，参与八国联军侵华，并强迫清政府签订《辛丑条约》，获取侵略权益，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(5)辛亥革命发生后，伙同其他列强采取军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段，对革命政权施加压力，帮助袁世凯篡夺革命果实。袁世凯死后，又扶植直系、滇系、桂系军阀侵略中国。
(6)一战胜利后，英国与法国操纵巴黎和会，无理拒绝了中国的正义外交要求，引发了中国五四运动。
(7)大革命期间，英国残酷镇压罢工工人，制造五卅惨案，引发“五卅”运动，其中的省港大罢工给英国殖民者以沉重的打击。北伐战争开始后，英国加紧干涉中国革命，制造了一系列惨案，中国人民反帝斗争的情绪高涨，最大的成果是湖北、江西人民收回了汉口和九江的英租界。 。
(8)九一八事变，日本侵略中国的东北地区。英国与法国操纵国联对日本的侵略不进行制裁，还在“国际合作”的名义下，把中国东北三省变为帝国主义列强共同管辖的殖民地。
(9)第二次世界大战中，中英与其他国家共同组成世界反法西斯同盟，共同抗击德、意、日法西斯的侵略，并最终取得胜利。
认识：近代中国，中英关系以英国对中国的侵略为主要特点，英国从中国攫取了大量的侵略权益，还导致了“香港问题”的形成。
2．中国现代史上的中英关系
(1)新中国建立初期，英国在外交政策上追随美国，对中国采取孤立、敌对的政策，参与联合国军侵略朝鲜，威胁中国安全。
(2)“一国两制”，解决香港问题。①背景：十一届三中全会后，中国实行改革开放，社会主义建设有了极大发展，为香港回归创造了条件。②中英谈判：1982年，英国首相撒切尔夫人访华，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。邓小平提出可以用“一个国家，两种制度”的方案解决香港问题，并拒绝了英国提出的“用主权换治权”的要求，双方最后同意通过外交途径商谈解决香港问题。③《中英联合声明》的签署：1984年，双方签署关于香港问题的联合声明，宣布中国政府决定于1997年7月1日对香港恢复行使主权，英国政府声明届时将香港交还中国，为实现祖国统一大业迈出了一大步。④香港回归：1997年7月1日，中英进行交接仪式，香港回归祖国。
(3)中英关系的新发展：20世纪70年代，中英建交。中国改革开放以后，中英展开了多方位的经济贸易合作，双方的外交关系逐步加深。
(二)中美关系
1．中国近代史上的中美关系
（1)两次鸦片战争期间，强迫清政府签订不平等条约(《望厦条约》、《天津条约》)，获取侵略权益。
(2)美国的“洋枪队”帮助清政府镇压太平军。
(3)1900—1901年，参与八国联军侵华，并强迫清政府签订《辛丑条约》。
(4)辛亥革命后，支持袁世凯窃取革命果实。
(5)袁世凯死后，扶植直系、滇系、桂系军阀，侵略中国。
(6)大革命期间，美国干涉中国革命。
(7)大革命失败后，美国支持蒋介石建立符合大地主大资产阶级利益的专政，获取侵略权益。在国民政府发起的“改订新约运动"中，为取得在华的外交优势，首先与中国缔结关税关系条约。
(8)二战期间，中美与其他国家共同组成世界反法西斯同盟，美国向日本投掷两颗原子弹，加速了日本的投降。
(9)中国取得抗日战争胜利后，美国采取“扶蒋反共”的政策，支持国民党反动派打内战。
2．中国现代史上的中美关系
(1)新中国建立后，美国敌视新中国政权，干涉中国内政。组成以美军为首的“联合国军”侵朝，威胁中国边境。派第七舰队开到台湾海峡，阻挠中国解放台湾。中国进行抗美援朝、保家卫国运动，迫使美国签订《朝鲜停战协定》，沉重打击了美帝国主义，提高了中国的国际威望。之后的、20多年，美国对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，中美关系处于敌对状态。
(2)中美关系的正常化：1971年，基辛格访华，中美发表公告，谋求关系正常化；1972年，尼克松访华，中美签署《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化；1979年，中美正式建交。
【提示】2009年，是中美正式建交30周年，中美关系会成为一大热点。
(三)中日关系
1．中国近代史上的中日关系
(1)1894—1 895年，日本发动甲午中日战争，中国战败。日本强迫清政府签订《马关条约》，大大加深了中国社会半殖民地化的程度，并割占中国台湾。
(2)19世纪末，与其他列强一起掀起瓜分中国的狂潮，并以福建作为自己的势力范围。
(3)1900一1901年，参与八国联军侵华，并强迫清政府签订《辛丑条约》。
(4)辛亥革命后，支持袁世凯篡夺革命果实；一战期问，趁欧洲列强无暇东顾，加紧侵华，企图独占中国(1914年，侵入中国山东，取代德国在山东的侵略地位；接着以支持袁世凯做皇帝为条件，提出灭亡中国的“二十一条”)。
(5)袁世凯死后，扶植皖系的段祺瑞和奉系的张作霖，侵略中国。
(6)大革命期间，残酷镇压罢工工人，制造五卅惨案，引发五卅运动，并派兵武装干涉中国革命。
(7)大革命失败后，支持蒋介石建立南京国民政府，维护其在华利益。
(8)l 931年，日本发动九一八事变，建立伪满洲国，东北三省沦为其殖民地。
1 935年，日本侵略中国华北，加深了中国的民族危机。 ．
(9)1937—1 945年，日本发动全面侵华，中华民族进行抗日战争，国共第二次合
作，最终打败了日本帝国主义，取得了抗战胜利。
2．中国现代史上的中日关系
(1)新中国建立初期，日本追随美国，对中国实行孤立、敌对政策，中日关系处于
冰封时期。 ：
(2)20世纪70年代，中美关系的缓和，直接推动了中日关系的发展；1972年，日
本首相田中角荣访华，中日邦交正常化。
(3)当代的中日关系：近年来，中日在发展睦邻友好、合作共赢关系上做了不懈
的努力，中日关系日益发展，合作日益加深。但日本极少数右翼分子的活动，干扰着
中日关系的发展，其动向一直为我国所警惕。2007年、2008年，中日首脑的互访，使
中日关系升温，必将使之成为2009年高考的重点内容。
( 四)中俄关系
‘1．中国近代史上的中俄(包括苏联)关系
(1)第二次鸦片战争中，趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，割占中
国北方．150多万平方公里的领土。
(2)中日甲午战争后，伙同法、德两国以武力强迫日本放弃侵占辽东半岛。
(3)19世纪末，在帝国主义瓜分中国的狂潮中，争做中国债主，争夺中国的路权、
矿权、设厂权，强租旅顺、大连，划长城以北和新疆为其势力范围。
(4)1900-一1901年，参与八国联军侵华，并强迫清政府签订《辛丑条约》。
(5)十月革命发生后，中国先进知识分子开始在中国宣传十月革命，李大钊第一
次举起了社会主义的大旗，新文化运动进入新的阶段。
(6)新民主主义革命时期，共产国际对中共建党、实现第一次国共合作、建立革
命根据地给予了很大的支持，但20世纪30年代对中国革命也有过“左”倾的错误
指导。
(7)二战中，担负起欧洲战场和亚洲战场的反法西斯任务，欧洲战事结束之后，
苏联出兵中国东北，歼灭日本关东军，加速了日本法西斯的投降。
2．中国现代史上的中俄关系
(1)1949年lO月2日，苏联第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建
立外交关系。1949年底，毛泽东访苏，次年初，中苏签订《中苏友好同盟互助条约》，
苏联贷款给中国，对促进中国经济的恢复和发展，打破帝国主义孤立、封锁中国的政
策有重要意义。中国采取“一边倒”的外交基本方针，坚定地站在社会主义阵营
一边。
(2)20世纪六七十年代，苏联实行大国沙文主义政策，中苏关系逐渐恶化。70年
代，苏联陈兵中国北方边境，威胁中国安全，双方关系紧张。
(3)20世纪80年代，由于在美苏争霸中美国采取强硬态度，苏联由对外扩张转
为全面收缩，与中国改善关系，中苏关系实现正常化。
(4)苏联解体后，中国与俄罗斯等国建立外交关系，开展睦邻友好合作活动。
例题和解题方法
中国与世界大国的关系一直是高考非常重视的内容，因知识点分散、线索较长，
掌握的难度较大。在复习中，可按国别列表记忆；同时，要注意比较近代列强侵华特
点的异同，侵略特点是由它们资本主义发展的程度决定的，如英法的资本主义发展较
好，侵略以获得经济权益为主，俄国的资本主义发展程度较低，侵略以侵占领土为主。
新中国建立前后的中外关系说明，国家独立与富强是一个国家开展外交的前提，国家
利益决定外交政策。高考对本专题知识的考查，会注重与重大时事相联系，复习时，
要注意历史与现实的联系。
三、例题与解题方法
【调研l】 (2008·江苏历史卷)1 950年中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》，2001年中俄等六国签署《上海合作组织成立宣
言》。这两次外交活动表明中国始终
A．坚定奉行友好结盟政策B．坚持独立自主的和平外交方针
C．积极开展多边外交活办D．坚决打击国际恐怖主义势力 。
【解析】 本题考查中苏关系的演变，考查考生分析问题的能力。在社会主义建
设新时期，我国奉行不结盟政策，排除A；新中国建立初期，我国实行的是“一边倒"的外交政策，C项与史实不符；D不符合《中苏友好同盟互助条约》，排除D。只有B项符合题意。
【调研2】下列关于中国外交及国际地位的说法正确的是
A．新中国成立后，我国在外交上坚决执行不结盟政策
B．抗日战争的胜利并没有使中国完全摆脱不平等条约的束缚
C．抗日战争的胜利使中共政权赢得了在联合国的合法席位
D．20世纪70年代中国的对外开放推动了中美关系开始走向正常化
【解析】 本题考查考生对中国与其他大国关系的掌握。进入社会主义建设新
时期后，中国在外交上采取不结盟政策，但在建国初曾与苏联结盟，故排除A；C项与
史实不符；1978年中国实行对外开放，1972年中美关系开始走向正常化，D错误；抗
日战争胜利后，中国的社会性质并没有根本改变，不平等条约也没有完全废除，因此
B项的说法是正确的。
四、配餐作业
1．第二次鸦片战争中，英法两国和俄国都强迫清政府签订了不平等条约，但英法注重对开埠通商权利的攫取，而俄国更注重对中国领土的割占。造成这种差距的主要原因是
A．地理位置不同 B.民族爱好不同C．资本主义发展程度不同 D．封建残余程度不同
2．与下图（人民收回英租界）所反映的历史事件无关的表述是
A．武汉人民收回英租界 B．北伐战争取得了反帝斗争的重大成果
C．废除了列强在华开设租界的权利 D．国民革命军胜利进军
3．甲午中日战争和抗日战争是近代中日之间发生的两次大规模的战争，结果却截然相反，下列对其原因的分析正确的是
A．双方的综合国力发生了根本性变化 B．中国领导战争的阶级力量发生了变化
C．国际援助力量发生了根本性变化 D．中国的科技水平有了巨大的提高
4．1900年的八国联军侵华，最终使中国完全沦为半殖民地半封建社会，下列不全属于侵华“八国”成员的一组是
A．英、法、俄、瑞 B．俄、日、意、奥C．德、法、日、意 D．俄、法、日、奥
5．1937年抗日战争爆发，国共两党实现第二次合作，分别在正面战场和敌后战场进行抗日。下列关于两个战场的评述不正确的是
A．正面战场的抗击粉碎了日本快速灭亡中国的阴谋B．敌后战场在抗战初期起到配合作用
C．两个战场所依靠的抗日力量是不同的 D．共产党领导的敌后战场始终是主战场
6．抗日战争胜利后，美国表示必须首先“阻止共产党完全控制中国”，其真实目的是
A．扶蒋反共 B．打击共产党C．打击苏联 D．维护自己在亚洲的利益
7．下列不是新中国建立之初我国采取的什么外交方针
A．“另起炉灶” B．“打扫干净屋子再请客”
C．“一边倒” D．不结盟运动
8．1969年，尼克松说：“十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就
没有选择的余地了。我们必须与他们有比今天更多的联系。”对此分析正确的是
A．尼克松认识到以前美国的反华政策是完全错误的
B．美国出于国家利益的需要主动改善与中国的关系
C．美国决心联合中国一起与苏联争夺世界霸权
D．尼克松看到了中国改革开放取得的巨大成就
9．胡锦涛说：“历史是最富哲理的教科书。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去，让各国人民永享太平。”对上述材料分析不正确的是 ‘
A．当今中日之间的矛盾已经消除，合作前景良好B．既要牢记沉痛的历史，又要放眼未来
C．发展中日关系要以史为鉴，加强友好关系D．中国在努力促进中日关系的进步
lO．阅读下列材料：
材料一 1948年底，中国战场国民党军的溃败之势已使英国政府确信：“共
产党最后控制全中国已不可避免，英国应尽可能避免与中国的正面冲突。"1950年1月6日，英国政府在西方大国中第一个正式承认中华人民共和国，但同时由于种种原因，中英关于建交的谈判历尽曲折。1951年6月朝鲜战争爆发后，谈判完全终止。建立大使级外交关系则要到二十多年后的七十年代(1972年)。
材料三 布朗于2008年1月15日接受了新华社和《人民日报》记者的采访，他说：“英中关系现在处于历史最好时期。英中互利成果是丰硕的。英国现在是欧盟在华的最大投资国，而中国对欧盟的出口超过对美国的出口。但我认为，中国现在参与国际政治所产生的影响力，正在赶上其在世界经济舞台上发挥的巨大作用。对英国来说，与中国在国际问题上进行建设性合作，是我们外交政策的重点之一。
请回答：
(1) 依据材料一和所学知识判断，英国为什么在西方大国中第一个承认新中国?
新中国建立之初，中英未能建立大使级外交关系的原因有哪些?
(2)在国际关系方面，促使1972年中英建立大使级外交关系的原因有哪些?二十
世纪八九十年代中国对英国直接外交的最大成果是什么?
(3)对比上述材料结合所学知识，归纳促成“英中关系现在处于历史最好时期"的
条件。
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