专题二　近代中国维护国家主权的斗争 三　伟大的抗日战争 第一部分：教案内容 【教学设计】 教学思路： 历史课程标准：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 考试内容与要求：了解九一八事变、七七事变、南京大屠杀等侵华日军的罪行；简述抗日民族统一战线的形成及意义，列举淞沪会战、台儿庄战役、敌后抗日根据地开辟等中国军民抗日斗争的主要史实；理解全民族团结抗战的重要性，认识抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 学习要求：了解九一八事变、七七事变、南京大屠杀等日军侵华罪行；简述抗日民族统一战线的形成及作用，列举淞沪会战、台儿庄战役、敌后抗日根据地开辟等中国军民抗日斗争的主要史实；分析中国抗日战争的特点，理解全民族团结抗战的重要性；分析抗战胜利的原因和历史地位。 重点：掌握中国的抗日战争是全民族抗日战争的原因、表现及其结果；阐述抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。 难点：理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 【教学目标】 一、知识与能力 在回忆初中所学相关知识的基础上，通过教材所提供的文字和图片资料，进一步了解日本帝国主义在抗日战争期间犯下的滔天罪行，并通过分析、归纳，概括出其危害：再次严重践踏了中国的主权，中华民族又一次到了生死存亡的关头。 认识中国军民的抗日斗争包括抗日救亡和全民抗战两个阶段，理解抗日范围变化的原因以及全民族抗战的重要性，总结出抗日战争胜利的原因及其在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 二、过程与方法 在抗日战争中，包括日军侵华和中国军民抗日这两方面的内容。学习这段历史，学生要将自己置身于抗日战争这一特定背景中，去探究日军侵华和中国军民抗日这两方面的问题。在探究过程中，要注意处理宏观和微观的关系，积极发现并解决问题（如日军侵华方面：主线：日军在侵华过程中犯下了哪些滔天罪行？对中华民族造成了怎样的危害？支线：日本为什么要侵华？为什么要首先侵略中国东北？日军是如何在中国领土上长驱直入的？日军为什么能长驱直入？日本是怎样在中国的沦陷区进行殖民统治的？日本为何要在中国沦陷区进行这样的殖民统治？等等。中国军民的抗日方面：主线：中国抗日的原因、过程和结果分别是什么？支线：中国的抗日包括哪些方面的内容？分成几个阶段？为什么会分阶段？抗日救亡运动为什么会发展到全民族抗战？全民族抗战表现在哪些方面？国共是如何合作抗日的？抗日战争是如何取得最后胜利的？取胜的原因是什么？如何看待抗日战争和世界反法西斯战争的关系？如何看待抗日战争的胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位？如何看待抗日战争的历史遗留问题——战争赔款、生化武器、中国劳工、慰安妇？等等）。在解决问题的过程中，努力做到论从史出，史论结合，学会在独立思考的基础上，兼听他人意见，从而提高历史思维能力。 教师应注意面向全体学生，运用形式多样的教学手段、方法，充分调动每一位学生的积极性，启发学生从不同角度（历史的角度、历史与现实结合的角度等）去发现问题，并积极寻求解决问题的方案。客观、及时地评价学生的每个闪光点，以激励学生提高历史思维能力。 三、情感态度和价值观 通过中国军民团结抗日史实的学习，深刻理解团结就是力量这一道理，弘扬和培育民族精神，培养爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化、人类和平与进步事业作贡献的人生理想。 通过分析日本帝国主义侵略中国的原因，理解国弱受欺、主权难保的道理，进一步理解中国维护国家主权的正义性。通过学习，加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解；培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力；确立积极进取的人生态度。 【教学流程】 播放：《抗战》主题歌 投影：  自主学习： 请阅读第一目“侵华日军的罪行”，找出答案： ⑴日本为什么要侵略中国？ ⑵日本军事侵略的进程主要包括哪些内容？ ⑶侵华日军对中国人民犯下了哪些罪行？ ⑷日军是如何进行殖民统治的？ 【学案】 探究活动一： 材料一　P.35“资料卡片”——《田中奏折》 　　材料二　帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。 ——摘自三十年代日本的一秘密文件 　　材料三　P.38《中日国力、军力对比简表》 根据材料结合课本P.35的第一、二段，概括日本侵华的原因。 答：①灭亡中国是日本的既定国策（蓄谋已久）；②世界资本主义经济危机影响（为摆脱危机）；③中国长期积弱不振；④国共之间的内战为日本侵华提供可乘之机。 投影：  正如义勇军进行曲中唱的那样：中华民族到了最危险的时候！面对日本的侵略，中华儿女是怎么做的？ 【学案】 探究活动二： 材料四　从九一八事变到现在，国民党反日反帝的假面具，已经完全为铁的事实所粉碎……联合革命的士兵群众同进攻的蒋介石部队与日本帝国主义力量决战。 ——《中共中央为福建事变告全国民众书》，1933-12-05 材料五　当此日寇猖獗，中华民族存亡千钧一发之际……如贵党三中全会果能毅然决然确定此国策，则本党为着表示团结御侮之诚意，愿给贵党三中全会以如下之保证：（一）在全国范围内停止推翻国民党政府之武装暴动方针；（二）工农政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府与军事委员会之指导……（四）……坚决执行抗日民族统一战线之共同纲领。 ——《中共中央给中国国民党三中全会电》，1937-02-10 材料六　1935年起，蒋介石在国内外通过三条渠道寻找共产党进行秘密接触：一是……通过翦伯赞、吕振羽与中共北方局以及长江局代表谈判，为建立抗日民族统一战线而奔走。二是通过宋庆龄、宋子文派以牧师身份活动的中共党员董健吾秘密到达陕北，向中共中央转达国民党要求谈判的信息。三是令驻苏武官邓文仪找中共驻共产国际代表谈判。这样，国共两党经过近10年的分裂之后，再次坐在一起就合作抗日问题展开讨论。 ……（1936年）1月22日，蒋介石又进一步表示：“在如下基础上，同共产党达成协议是可能的：红军承认中央政府及司令部的权威，同时保持自己目前的编制，参加抗日战争。” ——袁武振、梁月兰：《1935—1937南京国民政府抗日准备述论》 请思考：⑴在上述史料里，中共对蒋介石国民政府的态度有着怎样的变化？结合当时的形势，分析引起这一变化最主要的原因是什么？ 答：态度变化：由“反蒋抗日”到“联蒋抗日”。 原因：日本侵略者的步步紧逼，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾，中华民族到了亡国灭种的危险关头。 ⑵面对日本侵略，蒋介石对中共采取了怎样的积极姿态？又做出了哪些具体的努力？ 答：积极姿态：从政治角度解决与中共的关系，寻求与中共合作抗日。 具体努力：在国内外通过三条渠道寻找共产党进行秘密接触，表示同共产党达成协议一致抗日是可能的。 ⑶根据国共双方的态度变化，请你推断国共两党关系的政治走向。 答：停止内战，合作抗日，建立抗日民族统一战线。 探究活动三： 阅读P.37～P.39第一段，结合材料六，用大事年表的形式完整归纳国共合作实现的全过程。 例：1935年，中共发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。 　　…… 答：①1935年，中共发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。 ②（材料六）1935年起，蒋介石寻找共产党进行秘密接触，表示同共产党达成协议一致抗日是可能的。 ③1935年瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线方针。 ④1936年西安事变和平解决，国共两党由内战到和平、由分裂到合作。 ⑤1937年8月，国民政府发表《自卫抗战声明书》。 ⑥1937年8月，国共两党协议改编红军。 ⑦1937年9月，国民党公布中共提交的国共合作宣言，标志抗日民族统一战线正式建立（第二次国共合作实现）。 自主学习：阅读P.38《中日国力、军力对比简表》。 ⑴请据此推断：中日战争之初将会出现怎样的战局？在如此实力面前，战争更需要什么因素加入？ ⑵在你看来，战争胜负的最重要因素是什么？ 　　答：…… 【学案】 探究活动四： 材料七　抗战初期国民党的战略方针是以保守城市和战略要地为主要目标的阵地防御的战略方针。在这种战略方针指导下，国民党当局动用大量兵力，连续进行大规模会战，从华北到华东、华中形成了国民党正面战场的防御体系。 ——李蓉：《试论中国抗日战争时期的两个战场》 ⑴抗战期间，国民党采用怎样的抗战策略？有哪些突出的战例？ 答：国民党采用以保守城市和战略要地为主要目标的阵地防御的战略方针。 突出战例：淞沪会战——打破日本三个月灭亡中国的计划；太原会战——取得抗战以来的首次大捷（平型关大捷）；徐州会战——取得抗战以来最大胜利（台儿庄大捷）。 材料八　P.39“资料卡片” ⑵抗战期间，中共采用怎样的抗战战略？有哪些突出的战例？ 答：中共采用全面抗战路线。 突出战例：平型关大捷；百团大战。 材料九　（共产党领导的抗战）发动全面游击与反击，战火遍及晋绥两省，牵制日军约达四个师团之兵力，并使平汉路方面之日军始终未能越过黄河，对徐州会战及尔后之武汉会战协力甚大。 ——蒋纬国：《国民革命战史第三部抗日御侮》（第三卷） 材料十　八路军的这些成绩从何而来……友军的协作是明显的，没有正面主力军的英勇抗战，便无从顺利地开展敌后的游击战争；没有处于敌后的友军之配合，也不能得到这样大的成绩。八路军的将士应该感谢直接间接配合作战的友军，尤其应该感谢给予自己各种善意援助与忠忱鼓励的友军将士。 ——毛泽东：《〈八路军军政杂志〉发刊词》 ⑶根据材料，国共双方是如何配合作战的？ 答：敌后战场的抗战牵制了日军，配合了正面战场的抵抗；正面战场的抗战有利于敌后战场的开辟。正面战场与敌后战场互相配合。 探究活动五： 根据P.37～39的五幅插图（“十九路军在上海闸北英勇抗击日军”、“一二?九运动中，北平示威学生与国民党军警搏斗”、“天津、上海邮政工人在信封上宣传抗日”、“《申报》发表国民政府《自卫抗战声明书》”、“八路军战斗在长城内外”）和“知识链接”——“华侨支援抗战”，分析中国社会除了国共两党外还有哪些阶层参与了这场伟大的抗战？这对整个抗战局面起到了怎样的作用？ 答：学生、工人、知识分子、华侨都参与了抗战。（P.39第二段）抗日战争发展成为有工、农、兵、学、商各界各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加的全民族抗战。 作用：振奋了全国人民的抗战热情，加强了全民族的团结，推动抗战赢得最后的胜利。 投影：日本油画《袖珍战车的拼死之斗》 这是一张三十年前日本历史图书的插页，题名叫做《袖珍战车的拼死之斗》，画家显然是想表现日军战车的“神勇无畏”，然而，不自觉中，却留下了那个时代中国军人用血肉筑成长城，宁死不屈的战魂。 那辆被击毁的日军战车，正是日军在侵华前期大举使用的九四式轻型坦克。 七七事变后，日军侵华部队大量使用战车，给装备简陋的中国军队造成极大的伤亡，其中，装备最为广泛的，就是八九式中型坦克和九四式轻型坦克。九四式轻型坦克，三菱重工制造，这种战车重3.5吨，装备37毫米战车炮一门，机枪一挺（后期型两挺），装甲厚12毫米，乘员两人（后期型三人），时速40公里。因为这种战车体型矮小，被日军称为“豆战车”，就是袖珍坦克的意思，这种战车确实很小。 如果在世界范围来看，对比德国、英国、美国的各种战车，这种袖珍坦克战斗力相当差，尤其是装甲薄弱，几乎在任何反战车炮面前都不堪一击。 但是，在中国战场，它却横行一时，因为中国军队装备太差，前线部队普遍装备的最重型武器就是迫击炮，如果有战防炮，那简直就是宝贝（在淞沪、南京、徐州、武汉、太原诸战役，被中国战防炮击毁的九四式坦克相当多，可惜大多数时候中国军队手中没有这种武器）。中国军队最普遍装备的捷克式7.7毫米机枪，只能在它的装甲板上击出5-6毫米深度的凹坑，无法将其击穿。因此，面对几乎只有步兵武器的中国军队，这种九四式轻型坦克还是有很大的威力。此外，它的越野能力不错，比八九式中型坦克更活跃。 从画面上，可以看到这辆坦克的履带被毁，九四式的履带纤细，正是它的薄弱之处，中国军队的地雷、迫击炮、集束手榴弹等都能够对它构成威胁，事实上，这辆日军坦克，正是被中国军队的集束手榴弹所摧毁。 坦克的侧面，可以看到冲开的鹿砦和铁丝网，显然这次战斗发生在日军坦克突击中国军队阵地的过程中。画面上共有十四名中国军人，可以看到其中两人已经战死，四人正在遭到日军射击而或死或伤，而其余战士虽然装备简陋，却无一人退却，都是面向日军的炮火，向敌人的坦克猛扑，真我中华好男儿本色。 仰面倒下的那名烈士后背上背的红绸砍刀，又让我们想到那首著名的歌——“大刀向鬼子们的头上砍去”。中国军队因为火力不足，当时普遍装备冷兵器以利近战，但是，用大刀对抗坦克，反映了当时中日国力的巨大差异。 日本史料表明，这张画，的确是为了纪念一次真实的战斗而作，这场战斗，发生在1939年南昌战役，地点为修水河畔凤栖山魏家营。日军纪录，南昌战役中，单日军战车，就损失达二十余辆。 根据日军记载，投入这场战斗的战车，是森田部队（第三十六旅团独立战车第一大队）的松本轻战车中队。其中一辆九四式战车突破中国军队的铁丝网堑壕阵地时，忽然发生大爆炸（日军认为是地雷），左侧履带被炸开，车体腾空两米而后落下。这时周围的中国士兵纷纷呐喊扑向日军坦克和随行的日军步兵，随行的日本步兵猝不及防，由于中国军队的动作迅猛，人数众多，日军眼看要遭到灭顶之灾。 就在此时，被击毁的九四式战车上，炮塔和机枪射口忽然喷出火焰，没有死的日本战车兵猛烈射击冲锋的中国军队，日军步兵乘机逃回出发阵地。中国军队围住这辆日军战车猛烈攻击。日军战车兵奋力顽抗，远处的日军可以听到他们用手枪从战车侧面的开口射击的声音。最后，随着手榴弹的爆炸声，一切归于沉寂。 投影： 等日军增援部队赶到，……他们发现这辆战车已经被彻底摧毁，中国士兵撬开了坦克的舱盖，向里面投入了手榴弹，日军车长川村、驾驶员中村都被击毙在车中。在日军这辆九四式战车的周围，共有十二具中国士兵的尸体。 这一战，突袭敌坦克的敢死队员，全部阵亡。 ——萨苏《国破山河在——从日本史料揭秘中国抗战》 没有想到，从一幅画，引出了一场恶战的纪录，这样的恶战，在八年血战中，还有多少？ 刚才的这个故事，来自于一位旅日学者的著作《国破山河在——从日本史料揭秘中国抗战》，作者还有一部同类著作——《尊严不是无代价的——从日本史料揭秘中国抗战》，有兴趣的同学可以找来看看，从日本人的角度了解我们的先辈们是如何浴血奋战的。 投影：1945年8月15日，日本裕仁天皇宣布无条件投降；1945年9月2日，在东京湾“密苏里”号军舰上举行了日本向盟军投降仪式；1945年10月25日台湾光复 自主学习：请认真观察比较P.41《世界人民反法西斯战争时间统计简表》，指出中国的抗日战争具有哪些特点？ 答：抗日战争是世界上开始最早（1931年9月18日）、结束最晚（1945年9月2日）、历时最长（近14年）的反法西斯战争，是一场从局部逐步发展成为全民族抗战的战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。 投影： 中国近代维护国家主权的斗争 列强侵华 中国军民的斗争 结果和影响  鸦片战争 三元里抗英 基本上以失败告终，中国逐步沦为半殖民地半封建国家  英俄侵略新疆 左宗棠收复新疆   中日甲午战争 黄海海战、台湾人民反割台斗争   八国联军侵华战争 义和团反帝爱国运动   日本大举侵华 伟大的抗日战争   对比近代以来中国军民维护国家主权的斗争，抗日战争的结果和影响分别是什么？ 中国近代维护国家主权的斗争 列强侵华 中国军民的斗争 结果和影响  鸦片战争 三元里抗英 基本上以失败告终，中国逐步沦为半殖民地半封建国家  英俄侵略新疆 左宗棠收复新疆   中日甲午战争 黄海海战、台湾人民反割台斗争   八国联军侵华战争 义和团反帝爱国运动   日本大举侵华 伟大的抗日战争 第一次反帝斗争的完全胜利、转折点  【学案】 探究活动六： 二战中“三巨头”对中国抗战的评价 罗斯福：假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度…… 丘吉尔：如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，而能防止上述局势出现的只有中国。 斯大林：只有当日本侵略者的手脚被捆住的时候，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。 ——2005年8月12日《环球时报》 请思考：⑴罗斯福、丘吉尔和斯大林是怎样解释中国抗战的意义的？ 答：中国的抗战有效地牵制了日本的兵力，配合了世界其他战场的反法西斯斗争，为世界反法西斯战争做出了重大贡献。 ⑵教材是怎样解释中国抗战的意义的？ 答：①国内：近代最伟大的维护国家主权的斗争，反对帝国主义侵略第一次完全胜利；为民主革命胜利奠定基础。②国际：世界反法西斯战争重要组成部分，做出巨大贡献。 投影： 1941～1945年中国国际地位的变化 ★1941年苏德战争爆发；日军偷袭珍珠港，美英对日宣战。 ★1942年26国发表《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟形成。《宣言》签名方式，苏美英中排在26国之首，中国作为世界“四大国”之一，正式出现在国际文件上；同年中国10万远征军入缅作战。 ★1943年中美英签署开罗宣言，规定中国收回台湾。 ★1941～1944年敌后战场对日作战5万多次，歼灭日伪军50多万。 ★1945年正面战场和敌后战场大反攻；同年中国被确认为联合国安理会五大常任理事国之一。 请思考：中国国际地位显著提高，主要是由于什么？ 答：由于中国坚持抗战，为世界反法西斯战争做出了重大贡献。 投影： 在二战任何阶段，中国作为东方主战场，始终牵制和消耗着日本陆军的绝对主力。直到抗战末期，日本陆军还有64%被牵制在中国战场上。 从1931年至1945年，中国战场歼敌150万余人，占日军二战期间伤亡人数的70%……这样一组数字的背后是中国人民的巨大牺牲：伤亡3500余万人，经济损失5000亿美元。 各抒己见：谁打败了日本？ 1945年抗战胜利后，沉浸在抗战胜利喜庆氛围中的重庆，一次庆祝晚会上，有一则灯谜引起很大争议。其谜面是“日本投降（打一中国历史人物）”。结果出现五种谜底：分别是“屈原”、“苏武”、“蒋干”、“毛遂”、“共工”。 问题一：你能解释“屈原”、“苏武”、“蒋干”、“毛遂”和“共工”的准确含义吗？ 问题二：你赞同哪一个谜底？请简要说明理由。 问题三：如果以上谜底你都不赞同，试一试自己拟定一个谜底，但要有合理的解释。 答：…… （板书）谁打败了日本？ 中外反法西斯力量共同打败日本。 中国人民的长期抗战（局部和全民族抗战）对打败日本起了决定性作用。 ⑴中国人民的抗日战争开始的最早，坚持的时间最长，消灭的日军最多。 ⑵中国的长期抗战拖垮了日本，1945年，日本经济处于全面崩溃状态，再也无力发动大的战役。 世界反法西斯国家和人民的支持和配合；美国的原子弹、苏联的出兵加速了日本的投降。 抗日战争弘扬了以爱国主义为核心的中华民族的伟大精神，使中华民族焕发出巨大的凝聚力和旺盛的生命力。这种伟大的民族精神，将永远激励中华儿女，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 第二部分：反思与点评 【课后反思】 这节课采用了学案导学法，以学案为主，多媒体课件只是起到辅助作用。目的在于指导学生阅读与分析材料，提取有效信息，归纳概括，提高历史解题能力。 本课教学设计参考了蒋其君、束鹏芳老师的《史料教学中思想不能缺席——以〈团结就是力量：伟大的抗日战争〉为例》（《史料教学案例设计解析》）。 当讲到李登辉的亲日、中国敢死队舍身炸日本坦克以及最后介绍日本右翼修改教科书内容的时候，明显调动起了同学们的情绪，吸引了大家的注意力。 第三部分：相关资料 【练习与测验】 课本第36页“学习思考” 答：日军在侵华期间犯下的滔天罪行可从军事侵略和殖民统治两方面去考虑。 在军事侵略过程中：烧杀抢掠无恶不作。极端表现：屠杀中国百姓，蹂躏妇女。在中国土地上研制细菌和化学武器，用活人做试验，并在20个省实施细菌战和毒气战，等等。 在殖民统治过程中：政治上，扶植傀儡政权，“以华制华”；疯狂迫害占领区人民，在东北进行“讨伐”和“治安肃正”；在华北推行“治安强化运动”；在华中发动“清乡运动”。经济上，在农业、工矿运输业、金融业等方面大肆榨取中国的资财和掠夺劳动力。文化上，在思想、文化、教育等领域，推行奴化教育和愚民政策。 课本第37页“学习思考” 答：中国军民面对日军的侵略和国民政府的不抵抗政策，自发的抵抗日本侵略的爱国行为，包括前方的中国军队抗击日军侵略和后方全国人民挽救民族危亡两方面内容。 关内关外的抗日救亡运动表现为关内外的抗日和关外人民的救亡。 关内关外的抗日：中国共产党坚决反抗日本的侵略；关外的东北抗日义勇军、中国共产党先后组织的抗日游击队和东北抗日联军，在不同时期不同地区抗击侵华日军；关内国民党军队的顽强抵抗：国民党第十九路军的抗战（淞沪抗战以及后来在福建继续高举“停战抗日”的大旗）、长城抗战等。 关内外人民以各种方式投身抗日救亡运动：工人罢工、募捐；工商业者抵制日货，拒收日钞，要求政府对日经济绝交；民主人士成立中国民权保障同盟；学生参加一二·九运动，南下宣传抗日；国民党爱国将领发动西安事变，揭开国共合作抗日的序幕。 课本第39页“学习思考” 答：中国抗日战争是中国近代史上最伟大的全民族反侵略战争。因为：①它在地域上是真正的全国战争。在前线，军民坚决抵抗日军进攻；在后方，掀起了全国性的救亡运动。②全国各个阶级、阶层都参加了抗日救国运动。不仅工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级，还有部分地主买办、海外华侨和宗教界人士，都参加了抗日民族统一战线，共同反对日本侵略者。③全国各党派，都以民族存亡为重，结束了分裂对抗的局面，求同存异，在抗日的基础上团结一致，集中力量争取民族解放战争的胜利。④全国军队，包括国民党军队和共产党军队，主力军和游击队，都一致抗日，形成了既统一又独立的正面战场和敌后战场，两者互相配合，共同抗日。⑤共产党努力发动和组织了广大群众，使抗日战争有了极大的群众基础和力量源泉。⑥世界反法西斯力量的支持，也是抗日战争取胜的重要原因。 课本第39页“学习思考” 答：可结合毛泽东《论持久战》一文，分析“中日国力、军力对比简表”得出结论。 中日双方存在着互相矛盾的四个基本特点：敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌失道寡助我得道多助。日本是一个帝国主义强国，《中日国力、军力对比简表》表明其军力、经济力和政治组织力非常强大，但是它的国小，人力、物力、财力不足，加之战争的非正义性、野蛮性，必然失道寡助。中国虽是半殖民地半封建的弱国，但地大物博，人多兵多，为了维护国家主权，捍卫民族独立，必能爆发出无坚不摧的民族凝聚力，能促使党派团结、军队合作，必能得到全民的支持和国际上的援助。这些基本特点决定了抗日战争是持久战，最后胜利属于中国。 课本第41页“史学争鸣” 答：中国人民的长期抗战对打败日本起了决定的作用。中国人民的抗日战争开始得最早（早在1931年的九一八事变就开始了），坚持的时间最长（一直坚持到1945年8月15日日本无条件投降，共14年），消灭的日军最多（共歼灭日军150余万人，约占日本在第二次世界大战期间死亡人数的70%）。中国人民的抗日战争，既阻止了日军向北进攻苏联，又推迟了日军南进，推迟了太平洋战争的爆发，阻止了日军与德军会师的意图，保证了美、英、苏“先欧后亚”方针的实施，在避免两线作战等方面，聚歼德国法西斯，支援盟军太平洋反日作战等方面，都发挥了不可估量的作用。中国的长期抗战拖垮了日本，1945年，日本经济处于全面崩溃状态，再也无力发动大的战役。 美国的原子弹、苏联的出兵加速了日本的投降。 课本第41页“学习思考” 答：中国抗日战争是第二次世界大战、世界反法西斯战争的重要组成部分。①中国人民揭开了世界反法西斯战争的序幕，在世界东方开辟了第一个大规模反法西斯战场。②中国战场的持久抗战打破了德、日、意法西斯瓜分全球、称霸世界的侵略图谋，成为世界东方抗击日本法西斯的主战场。③中国战场是亚太地区盟军重要的战略支柱和后方基地。④中国是建立国际反法西斯统一战线的积极倡导者和有力推动者，为国际反法西斯统一战线和联合国的建立作出了重大贡献。⑤中国人民为世界反法西斯战争的胜利承受了巨大的民族牺牲，作出了不可磨灭的贡献。 课本第42页“自我测评”1 答：中国之所以能取得这场规模空前的全民族抗战的胜利，主要原因有：①中国的抗日战争是正义的，得道多助；②百余年间帝国主义压迫和反对帝国主义的斗争造成的民族觉醒和中华民族的强大凝聚力，这种民族觉醒和凝聚力的核心是中国共产党；③在中共倡导、推动并坚持和发展的以国共合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下的全民族抗战，是取得抗战胜利的基本保证；④国共两党两个战场的相互配合、协同作战，是抗日战争取得决定性胜利的主要原因；⑤中国人民与世界反法西斯战线的人民相互配合、团结协作，加快了抗日战争决定性胜利的进程。 课本第42页“自我测评”2 答：抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。抗日战争是中国近代史上唯一一次全民族反对外敌入侵又取得完全胜利的民族解放战争。抗日战争使中国的国际地位空前提高，成为世界反法西斯战争的四大国之一和联合国五个常任理事国之一。抗日战争的胜利，彻底改变了中国近代因战争失败而割地、赔款、出让国家主权的屈辱历史；光复了自甲午战争以来的失地；废弃了帝国主义强加在中国人民头上长达百年之久的一系列不平等条约；中华民族空前觉醒、团结、统一，显示出无限的生命力。 课本第42页“材料阅读与思考” 答：日本法西斯是世界人民共同的敌人。1931年9月即开始对中国武装侵略，形成东方的战争策源地；1937年7月，日军全面侵华。中国人民举国奋战，单独承担着日本侵略战争的全部压力，直到太平洋战争爆发。中华民族虽然作出了巨大牺牲，但牢牢阻挡了日本军国主义北上南进的步伐，破坏了德意日法西斯在战场上配合的计划，使日本陆军的近一半（1942—1945年平均数）身陷中国战场不能自拔。中国的抗战不仅支持了美英继续贯彻其“先欧后亚”的军事战略，而且也是东亚和太平洋战场能够从战略相持转入战略反攻的重要因素。至1945年，57个师团的日军主力既不能回援太平洋和日本本土，又无力进行大陆决战，只能在中国放下武器，无条件投降。中国人民取得了反法西斯战争的伟大胜利。
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