郯城三中集体备课
课题： 生物技术的安全性和伦理问题
高二 年级 生物 备课组
主备人
李文部
课型
复习课
验收结果：
合格/需完善 [高考资源网KS5U.COM]
时间
2011年 4 月 日19
分管领导[高考资源网]
[Ks5u.com]
课时
1
第 11 周 第 2 课时 总第 21 课时
教学目标：
1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利弊。
2.通过讨论、阅读、查找资料等活动，关注上述问题可能给人类生活带来的影响，形成自身的心理准备和理性的思考。
重点、难点
1.通过讨论与交流，让学生既要了解到克隆技术，体外受精和胚胎移植技术，以及基因检测技术在人类生活中的积极作用，同时还要关注它们带来的有关伦理问题。
2.讨论时要运用科学的原理、严谨的逻辑表达观点，防止随意猜测、盲目的疑虑和偏激的态度。
教 学 过 程
教师活动
学生活动
修改意见
2.存在安全性的原因
（1）对基因的结构、基因间的相互作用及基因的调控机制都了解得相当有限。
（2）转移的基因虽然是功能已知的基因,但不少是异种生物的基因。
（3）外源基因插入宿主基因组的部分往往是随机的。
考点2 生物技术中的伦理问题（识记）
1.克隆人
（1）过程
（2）分类
类型
项目
治疗性克隆
生殖性克隆
区别
目的
治疗人类疾病
用于生育、产生新个体
水平
细胞水平
个体水平
联系
都属无性繁殖；产生新个体、新组织，遗传信息相同
（3）争议
观点
理由
不赞成
（1）克隆人严重违反了人类伦理道德;
（2）克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;
（3）克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健全的人;
（4）克隆技术尚不成熟。
赞成
（1）技术问题可以通过胚胎分割、基因诊断和染色体检查等方法得到解决;
（2）克隆人是一项科学研究,既然是科学,就应该允许研究克隆人。
2.试管婴儿和设计试管婴儿
（1）“试管婴儿”是从卵巢内取出几个卵子，在实验室里让它们与精子结合，形成胚胎，然后转移胚胎到子宫内，使之在妈妈的子宫内着床，妊娠。所以“试管婴儿”可以简单地理解成由实验室的试管代替了输卵管的功能而称为“试管婴儿”。
（2）设计是管婴儿是指在胚胎移植前对胎儿进行遗传学诊断，筛选符合要求的胚胎，进而生出特定类型的胎儿。
3.基因检测
（1）概念：是从血液或从其他体液和细胞检测一个人的DNA的技术。基因检测可以诊断疾病，也可以用于疾病风险的预测。疾病诊断是用基因检测技术检测引起遗传性疾病的突变基因
（2）优点：通过基因检测可以及早采取预防的措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的。
（3）存在问题
①目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识,要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的;
②基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心理压力;
③个人基因资讯的泄露会造成基因歧视。
（4）解决的办法：对于基因歧视现象,可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决。
考点3 生物武器
1.生物武器的种类
致病菌、病毒、生化毒剂、基因重组的致病菌等。例如：天花病毒、炭疽杆菌、霍乱弧菌、肉毒杆菌毒素等。
2.特点
①传染性强；②污染面广，危害时间长；③难以防治；④具有一定潜伏期；⑤受自然条件影响大。
3.局限性
（1）生物武器主要是病原微生物，它们的生存、繁殖、死亡受环境的影响。
（2）受地形、风向等多种条件影响。
（3）使用不易控制，使用不当可危害施放者安全。
例1 阅读以下材料，回答问题：自1984年第一例转基因鱼在我国诞生以来，转基因鱼研究取得长足进步。如转入生长激素（GH）基因的鱼生长速度快,饵料转化率高。但鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态安全性问题是很值得研究的问题，需研究转基因鱼对生态系统的压力及外源基因的扩散问题。最近，我国科学家只是将三倍体的转基因鱼投入自然系统。
（1）转基因鱼成功的物质基础是 。
（2）已知人的GH是一个含有191个氨基酸的蛋白质，若将人的GH基因转移到鱼体内，则转基因鱼增加的脱氧核苷酸数至少是
（3）转基因鱼通过较高的能量转化效率取得较高的特定生长率，以致生长快于非转基因鱼，蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼。其可能的原因是 。
（4）鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态安全性问题是很值得研究的问题，试分析引起生态安全性问题的原因是
。
（5）多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的，试从保障生态安全性问题分析只投放三倍体鱼的原因是
课堂练习
1.世界首例试管婴儿在1978年诞生，1989年，广东省首例试管婴儿在市人民医院出生。据统计，目前全世界约有试管婴儿30多万。请回答下列问题：
（1）试管婴儿是在试管中诞生的吗？ ，其基本操作过程是：精子和卵子的采集→ → →胚胎移植→婴儿产生。
（2）试管婴儿技术诞生后，继而出现了设计试管婴儿技术，二者在对人类作用上的区别是 ，
在技术手段上的区别是 。
（3）现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是 。
（4）若克隆人则需要用到下列哪些技术？ 。（填序号）
①细胞培养 ②体外受精 ③胚胎移植 ④核移植
回顾第一节内容
列表比较在三个方面的安全问题的争议
分析存在安全性的原因
讨论，总结转基因生物的优缺点
回顾和讨论克隆人的技术问题和伦理问题
谈谈自己的观点
举例说明生物武器的危害
1）遗传物质都是DNA （2）1146 （3）合成了大量生长激素，生长激素能促进蛋白质合成 （4）转基因鱼与同种野生鱼杂交，使野生鱼带有转基因，具有生长优势，使其捕食对象大量减少，与其他物种竞争，引起生态危机 （5）三倍体鱼不能繁殖，可以人工控制养殖数量和范围，避免发生杂交、竞争而引起生态危机
：（1）不是 体外受精 早期胚胎培养
（2）前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病
后者胚胎在移植前需进行遗传学诊断
（3）破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德
（4）①③④
小结（教学反思）
板书设计：
转基因生物的安全性
1食物安全
2生物安全
3环境安全
关注生物技术的伦理问题
禁止生物武器
1种类
2特点
3局限性
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