高 二 年级第二学期 生物 学科 总第 课时教案
课题
使用时间： 主备人： 方娟
教学目标：
1、知识与技能：
1.区别治疗性克隆与生殖性克隆。
2、过程与方法：
1.提高正确判断以及问题的能力。
3、情感态度价值观：
1.树立“科学、技术与社会”的观念。
教学重点：
1.治疗性克隆与生殖性克隆。
2.世界各国对克隆的总体观念。
教学难点：
1.治疗性克隆与生殖性克隆。
2.克隆面临的伦理道德问题。
教学方法：
讲述、引导、启发、讨论、探究
教具使用：
共案部分
个案部分
教学过程
教师主导活动
学生主体活动
课前：
一、在课前发给学生预习提纲，以问题的形式呈现教学内容。
学生在课前通过阅读课本，查找资料一一解决预习提纲提供的问题。
课中：
二、根据学生预习的情况，研习教材。
1.复习提问：胚胎干细胞的定义及特点是什么？胚胎干细胞在理论与实践等方面有哪些应用？
2.指导学生阅读课本中的积极思维“胚胎干细胞的应用前景及面临的难题”，同时提出几个问题：
①治疗性克隆与生殖性克隆有什么不同？
②各国对干细胞克隆各持什么态度？
3.解释治疗性克隆的过程。治疗性克隆可用于器官移植，替换患者损坏的器官组织。对于治疗性克隆克隆而言，尽管还存在许多技术上的难题，但全世界对于治疗性克隆的研究还是支持的。而生殖性克隆与治疗性克隆有什么不同？
4.世界上对克隆的观点主要有两派：欧洲强调禁止生殖性克隆，主张可进行一些适量的器官克隆以用于移植；而美国全面禁止各方面的克隆。
组织学生讨论：为什么世界上多数国家严禁“克隆人”呢？
5.强调：要严格区分治疗性克隆与生殖性克隆。支持治疗性克隆，反对生殖性克隆。
6.提出问题：除了胚胎干细胞的伦理、安全性问题外，还存在哪些问题呢？
7.总结：胚胎干细胞的研究在为我们人类展现了一幅美丽画卷的同时，也为我们设置了许多道难关，等待我们去攻克。其实，人类的进步与科学的发展就是在不断提出问题，不断解决问题的反复循环中实现的。
三、对学生进行课堂检测，反馈教学效果。
学生回答。
学生自学，并分小组讨论。
学生讨论后回答。治疗性克隆是利用胚胎干细胞诱导生成不同组织细胞，从而获得相应的组织器官用于医学治疗；而生殖性克隆就是克隆人。
学生讨论：为什么世界上多数国家严禁“克隆人”呢？
学生回答：在研究技术方面还存在许多问题。例如，如何优化培养条件？解决分化细胞的增殖？以及“定向分化”的条件有哪些？
学生认真完成课堂检测的题目，检查自己学习的效果。
课后：
四、布置课后作用。
学生自我小结。
板书设计
§3.2胚胎干细胞的研究及其应用
1.治疗性克隆
2.生殖性克隆
3.世界各国对克隆的总体观点
4.克隆面临的伦理道德问题
教学札记
三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸）
高 二 年级第二学期 生物 学科 总第 课时导学案
课题 第三章 胚胎工程 第二节 胚胎干细胞的研究及应用（第二课时）
使用时间： 主备人： 方娟
一、学习目标：
1.区别治疗性克隆与生殖性克隆。
2.克隆面临的伦理道德问题。
3.提高正确判断以及问题的能力。
二、知识构成：
1.目前，胚胎干细胞面临哪些难题和挑战？
2.什么是医疗性克隆？
3.什么是生殖性克隆？
4.你对医疗性克隆和生殖性克隆的评价如何？
5.当前研究干细胞的重点领域有哪些？
6.你能收集一些与本节内容有联系的生产、生活或科研方面的资料吗?
三、学法和自检：
1.（多选）目前有关胚胎干细胞的研究面临的难题有（ ）
A胚胎干细胞的安全性问题
B胚胎干细胞向不同组织细胞“定向分化”的条件
C胚胎干细胞培养条件的优化
D分离出人的胚胎干细胞
2.下列关于干细胞的叙述，正确的是（ ）
A造血干细胞发育成为一个新个体
B骨髓干细胞只能产生各种血细胞，所以利用骨髓移植治疗白血病效果最好
C具有自我复制和多向分化的潜能
D是衰老组织、器官的细胞
3.在治疗性克隆的操作中，被诱导生成的各种细胞直接来源于（ ）
A胚胎干细胞
B造血干细胞
C成体干细胞
D专能干细胞
4.人体内各种血细胞的来源是（ ）
A红细胞的有丝分裂
B红细胞的无丝分裂
C造血干细胞
D淋巴细胞
课题 第三章 胚胎工程 第二节 胚胎干细胞的研究及应用（第二课时）
四、达标检测
1.下列关于胚胎干细胞的应用中，最具有争议的是（ ）
A用于治疗疾病 B用于器官移植
C培育出良种家畜 D克隆人胚胎干细胞
2.（多选）下列关于胚胎干细胞的研究与应用的叙述中，正确的是（ ）
A使人们更加深入地了解人的发育过程，给人类带来全新的医疗手段
B为新药的药理、药效、毒理等的细胞水平的研究提供了材料
C科学家可以随心所欲地进行人类的生殖性克隆
D可以在试管中改造并创造动物新品种，进而培育出生长快、抗病力强、高产的家畜品种
3.下列各项细胞中，分化程度最低的是（ ）
A胚胎干细胞 B造血干细胞
C胰腺细胞 D肌肉细胞
4.（多选）1997年，我国科学家在国际上首次从流产的人胚胎中分离和克隆出人胚胎干细胞，并分化得到
A上皮样细胞 B神经样细胞
C神经胶质样细胞 D脂肪样细胞
5.存在于胎儿、儿童和成人组织中的多能多能干细胞又统称为（ ）
A转能干细胞 B全能干细胞
C胚胎干细胞 D成体干细胞
五、学习小结和课外作业：
1、学习小结：
2、上本作业：区别治疗性克隆与生殖性克隆。
3、课本或资料选题：课本74页“评价指南”。
4、补充练习：
A 1.成体干细胞具有（ ）
A使组织和器官修复和再生的能力 B发育成完整个体的能力
C分化为全身200多种细胞的能力 D产生全能干细胞的能力
2.下列各项中，由内胚层发育而来的是（ ）
A垂体 B心腺 C甲状腺 D肾小管
3.下列各项中，属于多能干细胞的是（ ）
A胚胎干细胞 B上皮组织基底层细胞
C造血干细胞 D肌肉中的成肌细胞
4.下列有关细胞全能性的含义中，正确的是（ ）
A每个动物体内的所有细胞都具有相同的功能
B生物体内的任何一个细胞都可以完成该个体的全部功能
C生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能
D生物体的每个细胞都有经过未分化、分化、衰老、死亡的过程
B 5.（多选）下列关于成体干细胞的叙述中，正确的是（ ）
A在特定的条件下，成体干细胞能产生新的干细胞
B成体干细胞经常位于特定的微环境中
C成体干细胞按照一定的程序分化，能形成新的功能细胞
D成体干细胞能发育成一个完整的个体
6.（多选）血细胞来源于（ ）
A外胚层 B中胚层 C内胚层 D内细胞团
7.（多选）下列关于胚胎干细胞的叙述中，正确的是（ ）
A是内细胞团细胞 B具有繁殖能力并保持分化状态
C易于进行基因改造 D是早期囊胚中未分化的细胞
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