高 二 年级第二学期 生物 学科 总第 课时教案
课题
使用时间： 主备人： 方娟
教学目标：
1、知识与技能：
1.说出胚胎干细胞的概念、特点、来源。
2.认识胚胎干细胞的应用前景。
2、过程与方法：
1.通过教科书提供的信息，提高收集资料、整理资料的能力和自主学习的能力。
2.通过师生间的交流讨论，提高表达水平和自主学习的能力。
3、情感态度价值观：
1.讨论胚胎干细胞的应用前景。
教学重点：
1.简述胚胎干细胞的概念、特点、来源。
2.举例说出胚胎干细胞的应用前景。
教学难点：
1.举例说出胚胎干细胞的应用前景。
2.提高收集资料、整理资料和自主学习的能力。
教学方法：
讲述、引导、启发、讨论、探究
教具使用：
共案部分
个案部分
教学过程
教师主导活动
学生主体活动
课前：
一、在课前发给学生预习提纲，以问题的形式呈现教学内容。
学生在课前通过阅读课本，查找资料一一解决预习提纲提供的问题。
课中：
二、根据学生预习的情况，研习教材。
1.指导学生比较血细胞和造血干细胞有何不同。进而提出问题：什么是造血干细胞？
总结出干细胞的概念：是指动物及人的胚胎或某些器官中具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，是重建、修复病损或衰老组织、器官功能的种子细胞。
2.指导学生阅读课本68页第一段，提出问题：造血干细胞只能分化成肌肉细胞的成肌细胞和受精卵，哪种细胞的分化潜能最大，哪种细胞的分化潜能最小？并归纳干细胞的三种类型。
3.总结：成肌细胞因为只能分化成一种类型的细胞，属于专能干细胞。造血干细胞具有分化成多种血细胞的潜能，但不能发育成完整个体，所以属于多能干细胞。
4.进一步提出问题：造血干细胞这类多能干细胞从哪里获取？全能干细胞又从哪里获取？
5.提供情境资料：2001年4月，美国科学家发现，从病人的臀、大腿处抽取的脂肪中含有类似干细胞的细胞，它们可发育成健康的软骨和肌肉。白血病就是直接移植成体干细胞进行治疗。
提出问题：全能干细胞来源于胚胎，和成体干细胞相比，谁的应用前景更广阔？
6.指导学生阅读课本69页图3-12，说出胚胎干细胞来源于胚胎发育的什么时期，功能和主要特点是什么？
三、对学生进行课堂检测，反馈教学效果。
学生比较后回答：血细胞经分裂产生后就开始分化、生长，直至死亡；干细胞会不断分裂、生长，即具有“自我更新”的能力，如果对干细胞进行适当的生物化学处理，还可以分化成为各种类型的成体细胞。
学生阅读、讨论后回答：受精卵可以发育成一个完整个体，分化潜能最大；成肌细胞只能分化成一种类型的细胞，分化潜能最小。
学生回答：造血干细胞可以从胎儿的脐血中和儿童、成人的骨髓中获取。全能干细胞可以从胚胎中获取。
学生分小组讨论。
学生阅读课本69页图3-12，说出胚胎干细胞来源于胚胎发育的什么时期，功能和主要特点是什么。
学生认真完成课堂检测的题目，检查自己学习的效果。
课后：
四、布置课后作业。
学生自我小结。
板书设计
§3.2胚胎干细胞的研究及应用
1.胚胎干细胞的概念
2.胚胎干细胞的类型
3.胚胎干细胞的特点
4.胚胎干细胞的应用前景
教学札记
三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸）
高 二 年级第二学期 生物 学科 总第 课时导学案
课题 第三章 胚胎工程 第二节 胚胎干细胞的研究及应用（第一课时）
使用时间： 主备人： 方娟
一、学习目标：
1.说出胚胎干细胞的概念、特点、来源。
2.认识胚胎干细胞的应用前景。
二、知识构成：
1.什么是干细胞？
2.干细胞分为哪几种？
3.什么是成体干细胞？
4.成体干细胞有哪些功能？
5.什么是胚胎干细胞？
6.胚胎干细胞有哪些作用？胚胎干细胞的特点？
7.胚胎干细胞的研究取得了哪些成果
8.胚胎干细胞的研究对胚胎发育研究有什么帮助？
9.胚胎干细胞在研究新药的药理和毒性实验中有什么作用？
10.胚胎干细胞在改善医疗手段上有什么意义？
三、学法和自检：
1.下列关于干细胞的说法中，正确的是（ ）
A多能干细胞与转能干细胞具有等同的分化潜能
B肌肉中的成肌细胞属于多年干细胞
C全能干细胞可以分化出多种组织、器官
D干细胞只存在于胎儿、儿童和青壮年体内，在衰老的个体中不存在干细胞
2.胚胎干细胞研究最诱人的前景和用途是（ ）
A生殖腺克隆人 B治疗性克隆 C获得大量干细胞 D建立胚胎干细胞系
3.下列关于干细胞的说法中，正确的是（ ）
A干细胞是动物体内具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞
B干细胞根据分化潜能的大小，分为专能干细胞、多能干细胞和成体干细胞
C胚胎干细胞属于专能干细胞
D神经细胞属于全能干细胞
课题 第三章 胚胎工程 第二节 胚胎干细胞的研究及应用（第一课时）
四、达标检测
1.胚胎干细胞的特点是（ ）
A在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性
B在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性
C在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性
D在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性
2.胚胎工程的最终技术环节是（ ）
A细胞融合 B体外受精 C胚胎移植 D胚胎分割
3.下列关于成体干细胞的说法中，正确的是（ ）
A成体干细胞属于专能干细胞 B成体干细胞是指成人组织中的多能干细胞
C成体干细胞可以按照一定的程序分化形成新的功能细胞，但是不能产生新的细胞
D造血干细胞是体内血细胞唯一的来源
4.下列关于动物红细胞分化的叙述中，错误的是（ ）
A红细胞是由原肠胚的中胚层细胞分化来的
B红细胞与中胚层细胞相比是有显著差异的
C红细胞还可以形成中胚层细胞
D红细胞能产生特异的血红蛋白
5.（多选）造血干细胞的移植可能治疗的一些疾病是（ ）
A血液系统的疾病 B先天性遗传病
C多发性和转移性恶性肿瘤 D帕金森氏综合征
五、学习小结和课外作业：
1、学习小结：
2、上本作业：说出胚胎干细胞的概念、特点、来源。
3、课本或资料选题：课本74页“评价指南”。
4、补充练习：
A 1.下列对“人类胚胎干细胞”这一概念的理解，符合文意的一项是 A人类胚胎干细胞即人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群。 B人类胚胎干细胞就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群。 C人类胚胎干细胞是人类囊胚中可发育成胎盘、肝、肺、骨胳、皮肤等的全能性细胞。 D人类胚胎干细胞不仅指人类囊胚中未分化的细胞，也指成人身上的成年干细胞。
2.人类胚胎干细胞研究的现状和前景是
A核移植胚胎干细胞株已经建立
B通过诱导分化，已经获得皮肤等组织，用于烧伤等疾病的治疗
C多国政府已经立法严格限制人类胚胎干细胞的研究
D多国实验室致力于提高天然胚胎干细胞分离技术成功率的研究
B 3.基因疫苗是指将编码外源性抗原的基因导人人和动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答。某科研所计划采用基因工程和胚胎工程技术培育具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛。请回答下列问题：
(1)基因表达载体的构建是基因工程的核心，一个完整的基因表达载体至少包括哪些部分? 。
(2)检测高产奶牛体内是否出现El蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上的检测方法及结果是什么? 。
(3)胚胎工程最后一道工序的实质是什么? 。
(4)为提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技术，应该选用什么样的胚胎进行分割? 。
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