高 二 年级第二学期 生物 学科 总第 课时教案
课题
使用时间： 主备人： 方娟
教学目标：
1、知识与技能：
对胚胎发育、胚胎工程和干细胞研究的理解
2、过程与方法：
对知识归纳整理，形成网络。
3、情感态度价值观：
培养学生整体观念。
教学重点：
对知识归纳整理，形成网络。
教学难点：
对胚胎发育、胚胎工程和干细胞研究的应用训练
教学方法：
自学、讨论、探究、检测
教具使用：
无
共案部分
个案部分
教学过程
教师主导活动
学生主体活动
课前：
一、在课前发给学生复习提纲，
学生在课前通过阅读课本，查找资料一一解决预习提纲提供的问题。
课中：
对上节课存在问题进行总结。
根据复习提纲，引导学生进行讨论，并展示结果。
重点引导学生形成知识网络。
例题分析。
右图表示海星胚胎发育过程中的两个阶段。
请据图回答下列问题：
(1)甲图为海星胚胎发育过程中的 期，乙图为海星胚胎发育过程中的 期。
(2)随着胚胎发育的进行，甲图中1处的细胞最可能成为乙图中[ ] 胚层的一部分，甲图中2处的细胞最可能成为乙图中[ ] 胚层的一部分。
(3)如果乙图中三个胚层继续发育，除了要进行相应的细胞分裂以外，还必须经过 ，形成组织、器官，最后才能发育成一个完整的幼体。
(4)假设海星的体细胞的染色体数为2N，则乙图中4处细胞的染色体数为 。
(5)在发育过程中，乙图所示胚胎的早期细胞从一个部位移到另一部位时，被移植的细胞能参与该部位将来的器官形成。但如果在晚期，将未来发育成后肢的部分移植到胚体的另一部位，发现此细胞仍发育成后肢，使动物畸形。这说明 。
A.乙图所示胚胎的细胞具有全能性
B.乙图所示胚胎的晚期出现了组织器官
C.乙图所示胚胎已形成了三个胚层
D.乙图所示胚胎的晚期细胞出现了分化
答案：(1)囊胚 原肠胚 (2) [3]外胚层（1分） [5]（1分）内胚层
(3) 细胞分化 (4) 2N （2分） (5) D
对学生进行课堂检测，反馈教学效果。
学生阅读展示的资料。
学生分小组讨论。
学生代表发言。
学生阅读展示的资料。
学生分小组讨论。
学生认真完成课堂检测的题目，检查自己学习的效果。
课后：
四、布置课后作业。
学生自我小结。
板书设计
教学札记
三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸）
1、A 2\D 3.C 4.A 5.A 6D7 ABC 8.ABD
第三章 胚胎工程复习导学
学习目标：
对胚胎发育、胚胎工程和干细胞研究的理解，对知识归纳整理，形成网络。
知识梳理：
1、生殖细胞的发生：进行_________的生物，在原始的生殖细胞发展为______的生殖细胞的过程中，要经过减数分裂。其结果是：新产生的生殖细胞中的染色体数目，比______的生殖细胞的减少了_________。
2、精子和卵细胞形成过程有何区别？
3、受精是_______________ ________（即________）的过程。
它包括____ ____、 ____ _ _ 、 __ ___。
受精完成的标志：
防止多精入卵的屏障： 、
4、动物胚胎发育的基本过程及各时期特点。
5、个体发育起点 ? 。有性生殖意义使产生的后代具备 ，具有更强的 ，对生物的生存和进化具有重要意义。
6、 和 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，具有遗传和变异作用。?
7、胚胎工程是指_________________________________________ _______，如
___________________________ _________________等技术。
8、体外受精就是指
(1)、精子的采集和获能：采集精子在体外受精前，要对精子进行 处理。
(2)、卵母细胞的采集和培养：用 处理，使其排出更多的卵子，用穿刺针吸取卵泡液，取出卵母细胞，都要在体外经 后，促进其成熟，才能与 受精。
(3) 受精：获能的精子和培养成熟的卵细胞在 中完成受精
9、胚胎的早期培养
精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入___________中继续培养，以检查__________________的发育能力。培养液成分较复杂，除__________和___________外，还需添加______________________等营养成分，以及___________等物质。当胚胎发育到适宜的阶段时，可将其取出向_____移植或___________。
10.胚胎移植
(1)胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到 其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体称为 ，接受胚胎的个体称为 。（供体为 品种，作为受体的雌性动物应为 的品种。）
(2) 胚胎移植的意义：大大缩短了 ，充分发挥 。
11.胚胎分割
(1)概念：是指采用机械方法将 切割2等份、4等份等，经移植获得 的技术。
(2)意义：来自同一胚胎的后代具有 的遗传物质，属于 繁殖。
(3)材料：发育良好，形态正常的 。
12.胚胎干细胞
（1）.哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是 中分离出来，具有 的特性。
（2）.在形态上表现为 小， 大， 明显；
在功能上，具有 ，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以 而不发生 ，可进行 保存，也可进行 。
13.胚胎干细胞核移植的概念：
14、胚胎干细胞的应用：
15、胚胎干细胞研究面临的挑战：
第三章 胚胎工程复习课堂检测
1、下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。
其中正确的是
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是
A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加
B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取
3、在动物胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成，但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈后肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长后肢的部分，将发育为一条额外的腿，这说明（ ）
A.原肠胚末期已出现了组织分化和器官的形成 B.细胞是全能的
C.原肠胚末期出现了细胞分化 D.原肠胚已出现了三个胚层
4、关于试管动物技术的概念叙述正确的是( )
A.通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术
B.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术
C.通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并将受精卵移植产生后代的技术
D.通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并将受精卵移植产生后代的技术
5、英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（ ）
A将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子
B将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种
C将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
D将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”
6、关于ES细胞的应用叙述错误的是（ ）
A.可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病
B.在体外诱导分化可培育出人造组织器官 C. 是研究体外细胞分化的理想材料
D.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病
7、（多选）对进行胚胎移植的优点叙述正确的是（ ）
A.充分发挥雌性优良个体的繁殖能力 B.大大缩短了供体本身的繁殖周期
C.经移植可得到多个后代 D.胚胎移植可以提取药物
8、科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且这些验收孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋.据此分析( )
A.这些鸡是转基因工程的产物 B.这种变异属于可遗传的变异
C.该过程运用了胚胎移植技术 D. 该种变异属于定向变异
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