高二年级第二学期生物学科 总第 课时教案
课题
使用时间： 主备人：
教学目标：
1、知识与技能：
了解生物科学实验规则，实验室安全和急救措施，玻璃仪器的使用和实验试剂的配制。
2、过程与方法：
通过学习生物科学实验规则，实验室安全和急救措施，玻璃仪器的使用和实验试剂的配制过程，掌握规范实验的基本方法。
3、情感态度价值观：
培养学生正确实验的思想。
教学重点：
实验室安全和急救措施和实验试剂的配制。
教学难点：
理解生物科学实验的重要性
教学方法：
自主、合作、探究
教具使用：
无
共案部分
个案部分
教学过程
教师主导活动
学生主体活动
课前：
安排学生预习：
预习提纲（见导学案）
课前检查预习情况。
学生根据预习提纲进行自学。
课中：点拨
引导学生阅读教材75页-80页，讨论以下问题：
实验室的规则有哪些？
实验室的安全注意事项是什么？
不同的伤害类型如何进行急救？
触电：
火灾；
烫伤：
机械损伤：
强碱伤害：
强酸伤害：
量取液体常用的仪器有哪些？如何量取？
配制实验试剂常用哪些仪器？如何根据要求进行配制？
布置学生检测并及时讲评。
学生展示：
完成课堂检测：见学案
课后：
布置课外作业及下一节预习提纲。
板书设计
教学札记
三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸）
高二年级第二学期生物学科 总第 课时教案
课题 附录3.4.5
使用时间： 主备人：
教学目标：
1、知识与技能：
知道使用显微镜观察和测量细胞的方法，显微计数器的使用和计数，试验设计的一般步骤、要素、原则，
2、过程与方法：
实验过程中出现误差的类型和控制，实验结果的分析与表达方法。实验报告的基本内容。
3、情感态度价值观：
培养学生正确实验的思想。
教学重点：
实验结果的分析与表达方法。实验报告的基本内容。
教学难点：
理解生物科学实验的重要性
教学方法：
自主、合作、探究
教具使用：
无
共案部分
个案部分
教学过程
教师主导活动
学生主体活动
课前：
安排学生预习：
预习提纲（见导学案）
课前检查预习情况。
学生根据预习提纲进行自学。
课中：点拨
引导学生阅读教材 81页-89页，讨论以下问题：
使用显微镜观察和测量细胞有哪些方法？
如何使用显微计数器？如何计数？
实验设计的一般步骤包括哪些？
实验设计要素有哪些？
实验设计原则有哪些？
实验过程中出现误差的类型有哪些？
实验过程中出现误差如何控制？
实验结果的分析与表达方法有哪些？
一个完整的实验报告的基本内容应有哪些？
布置学生检测并及时讲评。
学生展示：
完成课堂检测：见学案
课后：
布置课外作业及下一节预习提纲。
板书设计
教学札记
三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸）
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