第五章 基因突变及其他变异 复习
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【基础知识回顾】：
知识点1、可遗传变异与生物种类、生殖、进化的关系
基因突变
基因重组
染色体变异
生物种类
自然状态下只有 生殖的 生物发生
生殖类型
自然状态只有 可发生
无性生殖和有性生殖都可发生
发生时间
变异类型
碱基对的增添、缺失、替换
结果
染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变
性状表现
生物性状发生改变
变异的检测
只能通过基因检测，光学显微镜下观察不到
与进化
的关系
①三种可遗传的变异都为生物的进化提供了材料
②基因突变是 产生的途径，是生物变异的 ，是生物进化的
③基因重组的也是 的来源之一，对 也具有重要意义。
跟踪训练1、 用人工诱变方法使黄色矮杆菌的质粒中脱氧核苷酸序列发生如下变化：CCGCTAACG→CCGCGAACG, 那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是（可能相关的密码子为：脯氨酸－CCG、CCA；甘氨酸－GGC、GGU；天冬氨酸－GAU、GAC；丙氨酸－GCA、GCU、GCC、GCG；半胱氨酸－UGU、UGC） （ ）
A.基因突变，性状改变 B.基因突变，性状没有改变
C.基因和性状均没有改变 D.基因没变，性状改变
跟踪训练2、以下关于生物变异的叙述，正确的是（ ）
A．基因突变都会遗传给后代 B．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变
C．染色体变异产生的后代都是不育的 D．自然状态下，基因重组只发生在生殖细胞形成过程中
知识点2 、染色体组与染色体组数目的判定
1、染色体组的概念：细胞中的一组 ，在 上各不相同，携带着控制生物
的 ，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
2、判定方法：
（1）右图细胞中有 个染色体组，每个染色体组中有 条染色体。
（2）基因型为AAaBBb的细胞或生物体含有 个染色体组。这种细胞或生物体能产生正常的生殖细胞吗？为什么？
（3）果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为 个。
在右图中，可以表示一个染色体组的是
可以表示一个基因组的是
3、单倍体、二倍体与多倍体
（1）单倍体与多倍体的本质区别是
（2）四倍体生物是由 发育而来的，并且体内含有 个染色体组；单倍体是由 发育来的，体内一般含有 个染色体组。人工诱导多倍体的常用试剂是
，作用的原理是 ，要作用于细胞分裂的 期。
跟踪训练3、 判断以下说法是否正确：
基因突变可以发生在所有生物的任何时期（ ）
单倍体不一定只有一个染色体组，含有一个染色体组的一定是单倍体（ ）
③ 有三个染色体组的一定是三倍体（ ）
④ 单倍体一定是高度不育的，多倍体都能产生可育后代（ ）
跟踪训练4 四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染色体组数是（ ）
A．1组 B．2组 C．3组 D．4组
知识点3、常见育种方式的比较
育种方式
杂交育种
单倍体育种
多倍体育种
诱变育种
育种
原理
育种
方法
杂交→自交
物理、化学因素诱变
优点
茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，蛋白质和糖类等营养物质的含量有所增加
缺点
技术复杂，成活率低，需与杂交育种配合
举例
矮茎抗锈病小麦
抗病植株的育成
跟踪训练5、花药离体培养成烟草新品种、用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本育成抗倒伏抗锈病的小麦品种、培育无籽西瓜、用C060辐射稻种，育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种，以上育种方式依次分别是（ ）
①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种
A、①②③④ B、④③②① C、③④②① D、③②④①
跟踪训练6、水稻基因型为AaBbCc（各对基因之间自由组合），利用它的花药离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理，经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有 （ ）
A．1种 B．4种 C．8种 D．16种
【强化训练】
1、一个镰刀型细胞贫血症的人，与正常人相比，差异的根本原因是 ( )
A．核糖核酸 B．碱基对 C．氨基酸 D．核苷酸
2、以下有关基因重组的叙述，错误的是 ( )
A. 非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B. 四分体中非姐妹染色单体的交换可引起基因重组
C. 纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 D. 同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关
3、细菌的可遗传变异来源于 （ ）
①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异
A、① B、①② C、①③ D、①②③
4、基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因不包括 （ ）
A．能产生多种多样的基因型组合方式 B．基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新的性状
C．能产生新的基因 D．突变率低，但是普遍存在的
5、人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上，目前该病有20多种类型，这表明基因突变具有（ ）
A．不定向性 B．可逆性 C．随机性 D．重复性
6、下列生物的性状中都是通过基因突变而形成的一组是（ ）
A．无籽番茄和无籽西瓜 B．人类的白化病和矮秆水稻
C．无籽西瓜和人镰刀型贫血症 D．无籽番茄和果蝇残翅
7、下列叙述中正确的是 （ ）
A．单倍体的染色体数是该物种体细胞的1/2 B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C．六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体 D．三倍体无籽西瓜是单倍体
8、通过单倍体的途径培育小麦新品种可以大大缩短育种年限，培养单倍体苗所用的花药应取自于（ ）
A．某一优良品种 B．被确定为父本的植株 C．F1 D．F2
9、如右图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，那么需要测定的染色体是（ ）
A．Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ、Y B．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X
C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y
10、下列四个细胞图中，属于二倍体生物精细胞的是 （ ）
11、 1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家，大气中的臭氧层可滤除大量紫外线，保护地球上的生物，紫外线破坏生物的根本原因是
A．基因突变 B．产生皮肤癌 C．消毒、杀毒 D．促进蛋白质凝固
12、从理论上分析，下列错误的一项是
A．二倍体×四倍体→三倍体 B．二倍体×二倍体→二倍体
C．三倍体×三倍体→三倍体 D．二倍体×六倍体→四倍体
13、某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸（密码子有CCU、CCC、CCA、CCG）转变为组氨酸（密码子有CAU、CAC）。基因中发生改变是（ ）
A．G≡C变为T = A B．A = T变为C≡G
C．鸟嘌呤变为胸腺嘧啶 D．胸腺嘧啶变为腺嘌呤
14、已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是（ ）
A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 B．它的每个染色体组含7条染色体
C．它的胚乳含3个染色体组 D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育
15、能在细胞分裂间期起作用的措施是（ ）
①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍 ③肿瘸的治疗 ④花粉离体培养
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16、用作观察“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的最佳实验材料是 （ ）
A．噬菌体 B．小麦 C．洋葱 D．细菌
17、下图为人类镰刀型细胞贫血症原因图解,据图完成下列问题:
(1)①是__________过程,②是__________过程,二者都在__________中完成。
(2)③是__________过程，在__________中进行。
(3)④的碱基序列为__________，这是决定缬氨酸的一个__________。
(4)此病的根本原因是发生了碱基对的__________。
(5)此病在人群中十分少见，说明基因突变的特点是__________和__________。
18、以下分别表示四种不同的育种方法，请据此回答下列问题：
甲 DDTT×ddttF1F2ddTT
乙 DDTT×ddttF1配子幼苗ddTT
丙 航天种子返地种植多种变异植株新品种
丁 （普通小麦）AABBDD×（黑麦）RR（不育杂种）ABDR（小黑麦）AABBDDRR
（1）甲表示的育种方法是________________，①②过程分别为__________________。
（2）乙育种的方法与甲相比，突出的优点是____________________________________。过程③常用的方法是____________________________。
（3）丙育种方法中发生的变异类型主要是________________，它发生的时期是____________________。
（4）丁为________________育种，④过程目前最常用的方法是____________________________________。
19、现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：
⑴ 图中①过程所用的试剂为____________，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做___________________，所结西瓜果实的基因型和表现型分别为________________、___________________。
⑵ 通过③培育无籽西瓜时所用的试剂为__________________，施用的时机和部位是_________________。瓜农用②生产的无籽西瓜比用③更受消费者青睐，原因是____________________________ _。如果选用的品种优秀，瓜农们也乐意采用③途径生产无籽西瓜，其优点是_____________ ______________。
⑶ 种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过⑤途径制得杂交种F1，待其播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是利用了杂种优势的原理。将此瓜所结种子（即F2）留下，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称______________________________，这些种子胚的基因型在理论上有_____________种。
⑷若由杂种植株去获得单倍体植株，需使用的方法是进行_____________________培养。
⑸ 为确认上述植株是否是单倍体，应在显微镜下检查根尖分生区细胞的细胞核，辨明染色体数目。此时应该准备的试剂是_____________、_____________和_____________，观察的最佳时期为______________
⑹ 通过⑤途径形成的F1的胚乳细胞用组织培养的方法理论上也能形成西瓜幼苗。对它的根尖镜检，应该找到____________个染色体组，其中_____________个来自母本，_____________个来自父本。由它结出的西瓜有籽还是无籽？__________________。
答案
【跟踪训练】
1、A 2、BD 3、①× ② √ ③× ④× 4、B 5、D 6、C
【强化训练】
1-5、B C A A A 6-10、B A C C D 11-16、A C A C A C
17、(1)DNA的复制 遗传信息的转录 细胞核
(2)遗传信息的翻译 核糖体 （3）GUA 密码子 (4)替换 (5)频率低 对生物有害
18、（1）杂交育种 杂交 自交
（2）明显缩短育种年限，后代都是纯合子，杂交不出现性状分离 花药离体培养
（3）基因突变 有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期
（4）多倍体育种 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
19、⑴ 秋水仙素；多倍体育种；GGgRRrEee；绿皮红瓤无籽
⑵ 生长素或生长素类似物； 未授粉的雌蕊子房；
与二倍体相比果实比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加；
省去制种的麻烦或节约购买三倍体西瓜种子的成本
⑶性状发生分离；27
⑷花药离体培养
⑸ 95%的酒精；15%的盐酸；醋酸洋红液（或龙胆紫溶液）；有丝分裂中期；
⑹ 3；2；1；无籽
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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