第二单元 细胞的结构和功能
考点1 细胞学说建立的过程
【考点诠解】
建立者：施莱登、施旺
3、内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞内物质构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
4、意义：揭示细胞统一性和生物体结构统一性
【精题选粹】下列有关叙述错误的是（ ）
A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位
D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
【一举多得】生命活动离不开细胞，细胞是生命活动结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，但其生命活动的完成必须依赖于细胞，离开了细胞就不能生存，更谈不上完成生命活动。
答案：B
考点2 用显微镜观察多种多样的细胞
【考点诠解】
1、显微镜视野中的物像移动方向与装片移动方向相反。如要使视野物像往左移，操作方法是将装片向右移。
2、物镜越长、目镜越短，放大倍数越大；视野中物像的放大倍数为物镜放大倍数×目镜放大倍数。
3、在低倍镜下使用粗准焦螺旋调清楚后，将要观察的物像移到视野中央，转到高倍镜下光线会变暗，调节光圈或凹面镜增加光亮，再用细准焦螺旋上下微调至清晰。
4、低倍镜下看到的细胞小，数量多，视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少，视野暗。
【精题选粹】使用高倍镜的观察顺序是（ ）
①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止②转动转换器，调至高倍镜③在低倍镜下看清物像，要把目标移至视野中央4转动反光镜使视野明亮
A．④①②③ B．④③②① C．②③①④ D．③①②④
【一举多得】本题考查的是高倍镜的使用步骤。首先应将视野调亮，在低倍镜下移动装片至视野中央，然后转动转换器使高倍镜正对通光孔，再转动细准焦螺旋，直到看清物像为止，因此正确选项应该是B。
答案：B
考点3 细胞膜系统的结构和功能
【考点诠解】
1、生物膜的流动镶嵌模型
基本骨架：磷脂双分子层
特点：构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以运动的
——结构特点：具有一定的流动性
2、细胞膜的成分和功能[Ks5u.com]
成分：脂质（主要是磷脂）、蛋白质和少量的糖类
功能：①将细胞与外界环境分隔开 ②控制物质进出细胞
③进行细胞间的信息交流
3、细胞膜系统（生物膜系统）的结构
生物膜系统包括：细胞膜、细胞器膜（内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜等）和核膜
4、细胞膜系统的功能：
【精题选粹】 根据细胞膜的成分及功能特点，分析简答下列问题：
1985年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质易透过细胞膜，不溶于脂类的物质透过细胞膜十分困难。这表明组成细胞膜的主要成分中有 。
【一举多得】根据化学上的“相似相溶”原理，及“组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富”而得到答案。
答案：磷脂
考点4 细胞器的结构和功能
【考点诠解】
1．只存在于植物细胞中的细胞器：叶绿体；动、植物细胞中形态相同、功能可能不同的细胞器：高尔基体；根尖分生区没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡（注根尖细胞应该说没有大液泡，但有许多小液泡）。 2．原核细胞中具有的细胞器：核糖体；真核细胞中细胞器的质量大小：叶绿体＞线粒体＞核糖体。 3．有关膜结构的细胞器：双层膜、线粒体、叶绿体（核膜）；无膜结构：核糖体、中心体，其余为单层膜结构。 4．具有核酸的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体；能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体（染色体） 5．有“能量转换器之称”的细胞器：线粒体、叶绿体； 产生ATP的场所：线粒体、叶绿体、细胞质基质。 6．能形成水的细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体。 7．与主动运输有关的细胞器：核糖体（载体合成）、线粒体（提供能量）。 8．参与细胞分裂的细胞器：核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（动物）、高尔基体（植物）、线粒体。 9．将质膜与核膜连成一体的细胞器：内质网。 10．泪腺细胞分泌泪液，泪液中有溶菌酶，与此生理功能有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
11．含有色素的细胞器：叶绿体、有色体、液泡。有色体和叶绿体中均含有叶黄素和胡萝卜素，液泡的细胞液中含有花青素等色素。 12．与脂类及多糖合成有关的细胞器：内质网
【精题选粹】在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性依次先后出现在图中①②③④⑤部位。请据图写出标号，及其所代表的结构、名称以及所要求的内容。
（1）［5］部位的物质（图上方的黑圆点）首先是由附着在［ ］ 上的［ ］ 合成的 物质。
（2）它是由［ ］ 加工形成的。
（3）此动物细胞对该物质还具有 功能。
【一举多得】该题主要考查蛋白质的合成与运输途径、细胞器的功能等基础知识，以及学生对图形的识别能力。答题时，首先要认真识图，辨认图中各细胞器的结构名称，充分利用题目给出的已知条件，分析作答。放射性同位素标记的氨基酸最先出现的部位是图中标号①，据图可知①的结构名称是核糖体，它是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所，由此可确定处在图中⑤部位的物质是蛋白质。据题意和图示说明了蛋白质的合成与运输途径是按下列步骤进行的：
a.蛋白质的合成是附着在内质网上的核糖体中进行的；b.合成后随即转移到内质网腔中；c.从内质网再运输到高尔基体中加工；d.加工后再转移到细胞顶端，释放出去。以上过程题目限定在动物细胞中，因此该细胞具有分泌功能。
答案：（1）：2 内质网 1 核糖体 蛋白质 （2）3 高尔基体 （3）分泌
考点5 细胞核的结构和功能
【考点诠解】
1、细胞核的结构和功能
①细胞核的结构
核膜：双层膜，有核孔
染色质：由DNA和蛋白质组成的
核仁
染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形式
②细胞核的功能
细胞核是储存和复制DNA的主要场所。
细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
2、原核细胞与真核细胞的区别与联系
最主要的区别：有无核膜
3、细胞是一个有机的统一整体
细胞只有保持完整性，才能正常地完成各种生命活动。
4、原核细胞和真核细胞
①、区别与联系
?
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
原核细胞
无核膜、无核仁，无成形的细胞核（拟
核）；拟核中分布一个环状DNA分子，
无染色体
细胞器只有
核糖体
有
细菌一般为
肽聚糖
真核细胞
有核膜、有核仁、有真正的细胞核；细
胞核中分布一定数目的染色体（DNA与
蛋白质结合而成）
一般有多种
细胞器
有
植物一般为
纤维素、果
胶[高考资源网KS5U.COM]
②、常见的原核生物：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等。
③、常见的真核生物：动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
【精题选粹】对原核细胞与真核细胞共同特征的下列描述中，有错误的是（ ） A 以质膜与外界进行物质交换和信息传递 B 以DNA和RNA作为遗传物质 C 核糖体是其不可缺少的合成蛋白质的场所 D 线粒体作为有氧呼吸的主要场所 【一举多得】本题考察原核细胞与真核细胞的区别，原核细胞无具有膜的细胞器，如高尔基体、叶绿体、线粒体等复杂的结构，且不具有真正的细胞核，因此选D。
答案：D
考点6 建立真核细胞的模型
【考点诠解】真核细胞的三维结构模型构建：
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。
①制作要点：科学性和准确性是第一位的，其次才是模型的美观。
②模型种类：物理模型、概念模型、数学模型
【精题选粹】下列关于制作三维结构模型的说法中，错误的是 ( )
A．在制作模型时，为了使各部分的结构特点明确，可以用不同的颜色区分不同的结构，因此模型的美观最重要。
B．在制作模型时，科学性、准确性应该是第一位的。[高考资源网]
C．模型是一种简化的、概括性的描述。
D．DNA双螺旋结构模型，形象而概括地反映了所有DNA结构的共同特征。
【一举多得】模型的制作，应是科学性和准确性放在第一位，其次才是美观性。
答案 A
【点此下载】