基于课程标准的教案
高2014级生物备课组 王长春 陈海涛
课题名称
细胞的分化
1课时[高考资源网]
课型
问题解决课
课程标准
1、说明细胞的分化。
2、举例说明细胞的全能性。
学习目标
1、在自主学习和小组合作交流学习基础上，学生能够理解细胞分化的概念，细胞分化的特征以及细胞分化的意义和实质。
2、通过学习，学生能够举例说明细胞的全能性。
3、通过进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析，培养学生收集和处理信息的能力。
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重点
难点
重点：
1.细胞分化的概念和意义。
2.细胞全能性的概念。ks5u.com
难点：
细胞全能性的概念及实例。
学习过程
评价任务（内容、问题、试题）
学习活动（方式、行为、策略）
【问题引入】
问题一、个体发育的起点是什么？
问题二、受精卵发育成个体的过程中细胞由少变多，依靠的是哪种细胞增殖方式呢？
问题三、如果单纯通过细胞分裂使细胞数目增加，会不会形成一个独立的生物个体？
【模块一】细胞分化及其意义
阅读教材P117-P118细胞分化及其意义，思考下列问题：
问题一、什么是细胞分化？请列举几种分化的动（植）物细胞及其功能？
问题二、细胞分化具有什么特征？其生物学意义是什么？
问题三、细胞分化的实质是什么？
☆思考讨论：由一个受精卵分化的众多体细胞中，含有的遗传物质是否发生了变化？
练一练：
新课程导学P71课堂练习第1、2题
【模块二】细胞的全能性
阅读教材P118 - P119细胞的全能性，尝试回答下列问题：
问题一、什么是细胞的全能性？
问题二、简述美国科学家斯图尔德利用胡萝卜韧皮部细胞发育为成熟植株的过程？该实验说明了什么？
问题三、简述克隆羊“多莉”产生过程，动物细胞的细胞核为什么具有全能性？
问题四、通过你的了解，研究细胞的全能性有哪些应用？
问题五、什么是干细胞？干细胞有什么特点？你能举一两个动（植）物体内干细胞分化为不同生理功能的细胞的例子吗？
问题六、搜集有关干细胞研究进展与人类健康的资料，分析干细胞的研究有哪些意义？你能举一两个例子来说明吗？
练一练：
新课程导学P71课堂练习第3-5题
课后
反思
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