第六章第二节 细胞的分化——问题导读评价单
高2014级生物组 王长春 陈海涛
班级 小组 姓名
【学习目标】1、在自主学习和小组合作交流学习基础上，学生能够理解细胞分化的概念，细胞分化的特征以及细胞分化的意义和实质。
2、通过学习，学生能够举例说明细胞的全能性。
3、通过进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析，培养学生收集和处理信息的能力。
【重点难点】重点：1.细胞分化的概念和意义。
2.细胞全能性的概念。
难点：细胞全能性的概念及实例。
【学法提示】直观教学法、讲授法、启示法、自学讨论法等。
【课前预习】
完成新课程导学P69自主学习
【自我检测】
1．下列关于细胞分化的说法错误的是
A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
C．细胞分化仅发生在胚胎时期
D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
2．高度分化的细胞仍然有发育成完整个体的能力，也就是保持着细胞的全能性。目前能够从体细胞培育成完整生物体的生物种类是
A.所有生物体细胞 B．动物细胞
C.植物细胞 D．尚无发现
3．以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是
A．从一粒菜豆种子长成一棵植株
B．用植物激素培育无籽果实
C．用一小块芹菜叶片，培养出一棵完整植株
D．杂交培育成优良作物新品种
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【问题生成】
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面。
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第六章第二节 细胞的分化——问题训练评价单
班级 小组 姓名
一、选择题
1．下列细胞中不能合成蛋白质的是( )
A．胰腺细胞 B．肠黏膜细胞
C．成熟红细胞 D．白细胞
2．在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用( )
A．细胞分裂 B．细胞生长
C．细胞成熟 D．细胞分化
3．下列人体细胞中分化程度最低的是( )
A．胚胎干细胞 B．造血干细胞
C．胰腺细胞 D．肌肉细胞
4．下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是( )
A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异
C．细胞分裂是细胞分化的基础
D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化
5．动物体内各种类型的细胞中具有高全能性的细胞是( )
A．体细胞 B．生殖细
C．受精卵 D．肝脏细胞
6．以下能证明植物细胞具有全能性的生产实践是( )
A．从一粒菜豆种子长成一棵植株 B．用植物激素培育无子果实
C．用一小片土豆叶片，培养成一株完整的植株 D．杂交育种
7．对于细胞全能性的理解正确的是( )
A．从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性。
B．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性
C．在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性
D．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性
8． 绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为( )
A．细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质
B．卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质
C．卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质
D．细胞核与细胞质是相互依存的关系
9．下列关于细胞分化的说法错误的是（ ）
A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
C．细胞分化仅发生在胚胎时期
D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
10．高度分化的细胞仍然有发育成完整个体的能力，也就是保持着细胞的全能性。目前能够从体细胞培育成完整生物体的生物种类是( )
A.所有生物体细胞 B．动物细胞
C.植物细胞 D．尚无发现
11．细胞分化与细胞增殖的主要不同是( )
A．细胞数量增多
B．细胞的形态、结构和生理功能
C．细胞在生理功能上相似
D．相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异性的过程
12．干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种细胞、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中不正确的是（ ）
A．利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能
B．骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中，只有红骨髓具有造血功能
C．用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥（异）反应
D．异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变
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