课题:3.1.3 空间向量的数量积运算(2) 第 课时 总序第 个教案
课型: 新授课 编写时时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日
教学目标:
①向量的数量积运算
②利用向量的数量积运算判定垂直、求模、求角
批 注
教学重点:①向量的数量积运算
②利用向量的数量积运算判定垂直、求模、求角
教学难点: ①向量的数量积运算
②利用向量的数量积运算判定垂直、求模、求角
教学用具: 多媒体,三角形
教学方法:练习法,纠错法,归纳法
教学过程:
考点一:向量的数量积运算
(一)、知识要点:
1)定义:① 设<>=,则 (的范围为 )
②设,则 。
注:①不能写成,或 ②的结果为一个数值。
2)投影:在方向上的投影为 。
3)向量数量积运算律:
① ② ③
注:①没有结合律
(二)例题讲练
1、下列命题:①若,则,中至少一个为②若且,则③④
中正确有个数为 ( )
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
2、已知中,A,B,C所对的边为a,b,c,且a=3,b=1,C=30°,则= 。
3、若,,满足,且,则= 。
4、已知,且与的夹角为,则在上的投影为 。
考点二:向量数量积性质应用
(一)、知识要点:
①(用于判定垂直问题)
②(用于求模运算问题)
③(用于求角运算问题)
(二)例题讲练
1、已知,,且与的夹角为,,,求当m为何值时
2、已知,,,则 。
3、已知和是非零向量,且==,求与的夹角
4、已知,,且和不共线,求使与的夹角是锐角时的取值范围
巩固练习
1、已知和是两个单位向量,夹角为,则()等于( )
A.-8 B. C. D.8
2、已知和是两个单位向量,夹角为,则下面向量中与垂直的是( )
A. B. C. D.
3、在中,设,,,若,则( )
直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 无法判定
4、已知和是非零向量,且与垂直,与垂直,求与的夹角。
5、已知、、是非零的单位向量,且++=,求证:
为正三角形。
教学后记:
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