不等式章节练习册难题讲解
教学要求:掌握与不等式有关的综合问题及基本的解题思想方法。
教学重点:掌握解题思想方法。
教学过程:
一、导入:
公布练习册检查的情况,表杨较好者的名单。
二、讲授新课:
1、(P1、3题)比较a-2ab+2b与4a-8的大小。
解法:作差→整理成关于a的一元二次函数y→计算△,得出△≤0→y≥0
小结:判别式法、比较法、函数与方程思想
同类题:P7、12题;P6、7题。(应用判别式法求值域)
2、(P12、15题)解不等式log(1-)>1 (先三个学生板演)
解法:对a分a>1、0a恒成立,求a的范围。
解法一:先求函数|x-3|+|x+1|的值域(值域法),利用|x|的几何意义而转化到数轴上的到两定点的距离和。(数形结合思想方法)
解法二:先求值域,采用分零到讨论法;
解法三:利用基本的绝对值不等式求出最小值;
小结:利用代数式几何意义,将代数问题转化为几何问题进行解决。(数形结合)
同类题:P10、13题(利用数轴分析解决);P36、12题;
4、(P14、5题) 方程7x-(k+13)x+k-k-2=0的两根分别在(0,1)和(1,2)内,求k的范围。
解法:将二次方程与二次函数的图像联系起来。(根的分布法)
5、其他常用方法及举例:
凑配法(P5、15、9、10题);
换元法(P11、7、12题);
平方法(无理不等式的同解变形、去绝对值)
等价变形思想方法(解不等式的同解变形……)
比较法、综合法、分析法、反证法(基本证明思路);
三、巩固练习:
课堂作业:
解不等式1+log(4-a)≥log(a-1)
解不等式|2x+1|+|x-2|>7
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