总 课 题
不等式
总课时
第27课时
分 课 题
基本不等式的应用
分课时
第 1 课时
教学目标
会运用基本不等式解决一些实际应用问题,掌握建立数学模型解实际应用问题的基本方法.
重点难点
运用基本不等式解决实际应用问题.
?引入新课
1.,当且仅当____________时,等号成立.其中和分别称为正数的_________________和__________________.
2.基本不等式的重要变形:
__________________________;
__________________________.
注意:对于基本不等式中的正数,可以是具体的正实数,也可以是大于的代数式.
3.已知,则:
(1)若(和为定值),则当时,积取得最____值;
(2)若(积为定值),则当时,和取得最____值.
?例题剖析
用长为的铁丝围成一个矩形,怎样才能使所围矩形的面积最大?
某工厂建造一个无盖的长方体贮水池,其容积为,深度为.如果池底每的造价为元,池壁每的造价为元,怎样设计水池能使总造价最低?最低总造价为多少元?
过点的直线与轴的正半轴、轴的正半轴分别交于两点,
当的面积最小时,求直线的方程.
如图,一份印刷品的排版面积(矩形)为,它的两边都留有宽为的空白,顶部和底部都留有宽为的空白,如何选择纸张的尺寸,才能使纸的用量最少?
?巩固练习
1.如果,那么的最小值是_______________.
2.将一段圆木制成横截面是矩形的柱子,怎样加工才能使横截面的面积最大?
3.如图,重量是的重物挂在杠杆上距支点处.质量均匀的杆子每单位长度的
重量为.杠杆应当多长,才能使得加在另一端用来平衡重物的力最小?
?课堂小结
会运用基本不等式求某些函数的最大、最小值.
?课后训练
班级:高一( )班 姓名:____________
一 基础题
1.用一块矩形木板紧贴一墙角围成一个直三棱柱空间堆放谷物.已知木板的长为,
宽为(),墙角的两堵墙面和地面两两相互垂直,如何放置木板才能使这
个空间最大?
二 提高题
2.求半圆上一点到直径的两端点距离之和的最大值.
3.已知圆的直径为,求该圆的内接矩形面积的最大值.
4.如图,电路中电源的电动势为,内电阻为,为固定电阻,是一个滑动变阻器.
调至何值时,其消耗的电功率最大?最大电功率是多少()?
三 能力题
5.某种产品的两种原料相继提价,因此,产品生产者决定根据这两种原料提价的百分比,对产品分两次提价,现在有三种提价方案:
方案甲:第一次提价,第二次提价;
方案乙:第一次提价,第二次提价;
方案丙:第一次提价,第二次提价.
其中,比较上述三种方案,哪一种提价少?哪一钟提价多?
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