平面向量
1.理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念.
2.掌握向量的加法和减法的运算法则及运算律.
3.掌握实数与向量的积的运算法则及运算律,理解两个向量共线的充要条件.
4.了解平面向量基本定理,理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量的坐标运算.
5.掌握平面向量的数量积及其几何意义,了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题,掌握向量垂直的条件.
6.掌握平面两点间的距离公式以及线段的定比分点和中点坐标公式,并且能熟练运用;掌握平移公式.
7.掌握正、余弦定理,并能初步运用它们解斜三角形.
向量由于具有几何形式与代数形式的“双重身份”,使它成为中学数学知识的一个交汇点,成为多项内容的媒介.
主要考查:
1.平面向量的性质和运算法则,共线定理、基本定理、平行四边形法则及三角形法则.
2.向量的坐标运算及应用.
3.向量和其它数学知识的结合.如和三角函数、数列、曲线方程等及向量在物理中的应用.
4.正弦定理、余弦定理及利用三角公式进行恒等变形的能力.以化简、求值或判断三角形的形状为主.解三角形常常作为解题工具用于立体几何中的计算或证明.
第1课时 向量的概念与几何运算
1.向量的有关概念
⑴ 既有 又有 的量叫向量.
的向量叫零向量. 的向量,叫单位向量.
⑵ 叫平行向量,也叫共线向量.规定零向量与任一向量 .[来源: ]
⑶ 且 的向量叫相等向量.
2.向量的加法与减法
⑴ 求两个向量的和的运算,叫向量的加法.向量加法按 法则或 法则进行.加法满足 律和 律.
⑵ 求两个向量差的运算,叫向量的减法.作法是将两向量的 重合,连结两向量的 ,方向指向 .
3.实数与向量的积
⑴ 实数与向量的积是一个向量,记作.它的长度与方向规定如下:
① | |= .
② 当>0时,的方向与的方向 ;
当<0时,的方向与的方向 ;
当=0时, .
⑵ (μ)= .
(+μ)= .
(+)= .
⑶ 共线定理:向量与非零向量共线的充要条件是有且只有一个实数λ使得 .
4.⑴ 平面向量基本定理:如果、是同一平面内的两个不共线的向量,那么对于这一平面内的任一向量,有且只有一对实数、,使得 .
⑵ 设、是一组基底,=,=,则与共线的充要条件是 .
例1.已知△ABC中,D为BC的中点,E为AD的中点.设,,求.
解:=-=(+)-=-+
变式训练1.如图所示,D是△ABC边AB上的中点,则向量等于( )
A.-+
B.--
C.-
D.+
解:A
例2. 已知向量,,,其中、不共线,求实数、,使.
解:=λ+μ2-9=(2λ+2μ)+(-3λ+3μ)2λ+2μ=2,且-3λ+3μ=-9λ=2,且μ=-1
变式训练2:已知平行四边形ABCD的对角线相交于O点,点P为平面上任意一点,求证:
证明 +=2,+=2+++=4
例3. 已知ABCD是一个梯形,AB、CD是梯形的两底边,且AB=2CD,M、N分别是DC和AB的中点,若,,试用、表示和.
解:连NC,则;
变式训练3:如图所示,OADB是以向量=,=为邻边的平行四边形,又=,=,试用、表示,,.
解:=+,=+,
=-
例4. 设,是两个不共线向量,若与起点相同,t∈R,t为何值时,,t,(+)三向量的终点在一条直线上?
解:设 (∈R)化简整理得:
∵,∴
故时,三向量的向量的终点在一直线上.
变式训练4:已知,设,如果
,那么为何值时,三点在一条直线上?
解:由题设知,,三点在一条
直线上的充要条件是存在实数,使得,即,
整理得.
①若共线,则可为任意实数;
②若不共线,则有,解之得,.
综上,共线时,则可为任意实数;不共线时,.
1.认识向量的几何特性.对于向量问题一定要结合图形进行研究.向量方法可以解决几何中的证明.
2.注意与O的区别.零向量与任一向量平行.
3.注意平行向量与平行线段的区别.用向量方法证明AB∥CD,需证∥,且AB与CD不共线.要证A、B、C三点共线,则证∥即可.
4.向量加法的三角形法则可以推广为多个向量求和的多边形法则,特点:首尾相接首尾连;向量减法的三角形法则特点:首首相接连终点.
第2课时 平面向量的坐标运算
1.平面向量的坐标表示
分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量、作为基底,对于一个向量,有且只有一对实数x、y,使得=x+y.我们把(x、y)叫做向量的直角坐标,记作 .并且||= .
2.向量的坐标表示与起点为 的向量是一一对应的关系.
3.平面向量的坐标运算:
若=(x1、y1),=(x2、y2),λ∈R,则:
+=
-=
λ=
已知A(x1、y1),B(x2、y2),则= .
4.两个向量=(x1、y1)和=(x2、y2)共线的充要条件是 .
例1.已知点A(2,3),B(-1,5),且=,求点C的坐标.
解==(-1,),==(1, ),即C(1, )
变式训练1.若,,则= .
解: 提示:
例2. 已知向量=(cos,sin),=(cos,sin),|-|=,求cos(α-β)的值.
解:|-|==cos=cos(α-β)=
变式训练2.已知-2=(-3,1),2+=(-1,2),求+.
解 =(-1,1),=(1,0),∴+=(0,1)
例3. 已知向量=(1, 2),=(x, 1),=+2,=2-,且∥,求x.
解:=(1+2x,4),=(2-x,3),∥3(1+2x)=4(2-x)x=
变式训练3.设=(ksinθ, 1),=(2-cosθ, 1) (0 <θ<π),∥,求证:k≥.
证明: k= ∴k-=≥0 ∴k≥
例4. 在平行四边形ABCD中,A(1,1),=(6,0),点M是线段AB的中点,线段CM与BD交于点P.
(1) 若=(3,5),求点C的坐标;
(2) 当||=||时,求点P的轨迹.
解:(1)设点C的坐标为(x0,y0),
得x0=10 y0=6 即点C(10,6)[来源: ]
(2) ∵ ∴点D的轨迹为(x-1)2+(y-1)2=36 (y≠1)
∵M为AB的中点 ∴P分的比为
设P(x,y),由B(7,1) 则D(3x-14,3y-2)
∴点P的轨迹方程为
变式训练4.在直角坐标系x、y中,已知点A(0,1)和点B(-3,4),若点C在∠AOB的平分线上,且||=2,求的坐标.
解 已知A (0,1),B (-3,4) 设C (0,5),
D (-3,9)
则四边形OBDC为菱形 ∴∠AOB的角平分线是菱形OBDC的对角线OD
∵
∴
[来源: ]
1.认识向量的代数特性.向量的坐标表示,实现了“形”与“数”的互相转化.以向量为工具,几何问题可以代数化,代数问题可以几何化.
2.由于向量有几何法和坐标法两种表示方法,所以我们应根据题目的特点去选择向量的表示方法,由于坐标运算方便,可操作性强,因此应优先选用向量的坐标运算.
第3课时 平面向量的数量积
1.两个向量的夹角:已知两个非零向量和,过O点作=,=,则∠AOB=θ (0°≤θ≤180°) 叫做向量与的 .当θ=0°时,与 ;当θ=180°时,与 ;如果与的夹角是90°,我们说与垂直,记作 .
2.两个向量的数量积的定义:已知两个非零向量与,它们的夹角为θ,则数量 叫做与的数量积(或内积),记作·,即·= .规定零向量与任一向量的数量积为0.若=(x1, y1),=(x2, y2),则·= .
3.向量的数量积的几何意义:
||cosθ叫做向量在方向上的投影 (θ是向量与的夹角).
·的几何意义是,数量·等于 .
4.向量数量积的性质:设、都是非零向量,是单位向量,θ是与的夹角.
⑴ ·=·=
⑵ ⊥
⑶ 当与同向时,·= ;当与反向时,·= .
⑷ cosθ= .
⑸ |·|≤
5.向量数量积的运算律:
⑴ ·= ;
⑵ (λ)·= =·(λ)
⑶ (+)·=
例1. 已知||=4,||=5,且与的夹角为60°,求:(2+3)·(3-2).
解:(2+3)(3-2)=-4
变式训练1.已知||=3,||=4,|+|=5,求|2-3|的值.
解:
例2. 已知向量=(sin,1),=(1,cos),-.
(1) 若a⊥b,求;
(2) 求|+|的最大值.
解:(1)若,则
即 而,所以
(2)
当时,的最大值为
变式训练2:已知,,其中.(1)求证: 与互相垂直;(2)若与的长度相等,求的值(为非零的常数).
证明:
与互相垂直
(2),
,
,,
而
,
例3. 已知O是△ABC所在平面内一点,且满足(-)·(+-2)=0,判断△ABC是哪类三角形.
解:设BC的中点为D,则()()=02·=0BC⊥AD△ABC是等腰三角形.
变式训练3:若,则△ABC的形状是 .
解: 直角三角形.提示:
例4. 已知向量=(cosθ, sinθ)和=(-sinθ, cosθ) θ∈(π, 2π)且||=,求cos()的值.
解:=(cosθ-sinθ+, cosθ+sinθ)由已知(cosθ-sinθ+)2+(cosθ+sinθ)2=
化简:cos
又cos2
∵θ∈(π, 2π) ∴cos<0
∴cos=-
变式训练4.平面向量,若存在不同时为的实数和,使,且,试求函数关系式.
解:由得
1.运用向量的数量积可以解决有关长度、角度等问题.因此充分挖掘题目所包含的几何意义,往往能得出巧妙的解法.
2.注意·与ab的区别.·=0≠>=,或=.
3.应根据定义找两个向量的夹角。对于不共起点的两个向量,通过平移,使起点重合.
第4课时 线段的定比分点和平移
1. 设P1P2是直线L上的两点,点P是L上不同于P1、P2的任意一点,则存在一个实数λ使=λ,λ叫做 .
2.设P1(x1、y1),P2(x2、y2),点P(x、y)分的比是λ时,定比分点坐标公式为:
,中点坐标公式: 。
3. 平移公式:将点P(x、y)按向量=(h、k)平移得到点P'(x',y'),则 .
例1. 已知点A(-1, -4),B(5, 2),线段AB上的三等分点依次为P1、P2,求P1、P2的坐标及A、B分所成的比.
解 ⑴ P1(x-2) P2(3, 0) (2) -, -2
变式训练1.设|AB|=5,点p在直线AB上,且|PA|=1,则p分所成的比为 .
解:
例2. 将函数y=2sin(2x+)+3的图象C进行平移后得到图象C',使C上面的一点P(、2)移至点P'(、1),求图像C'对应的函数解析式.
解: C':y=2sin(2x+)+2
变式训练2:若直线2x-y+c=0按向量=(1, -1)平移后与圆x2+y2=5相切,则c的值为 ( )
A.8或-2 B.6或-4
C.4或-6 D.2或-8
解: A
例3. 设=(sinx-1, cosx-1),,f (x)=,且函数y=f (x)的图象是由y=sinx的图象按向量平移而得,求.
解:=(-) (k∈z)
变式训练3:将y=sin2x的图象向右按作最小的平移,使得平移后的图象在[kπ+, kπ+π] (k∈Z)上递减,则= .
解:(,0)
例4. 已知△ABC的顶点A(0、0),B(4、8),C(6、-4),点M内分所成的比为3,N是AC边上的一点,且△AMN的面积等于△ABC的面积的一半,求N点的坐标.
解:由=
得
∴ N(4,-)
变式训练4.已知△ABC的三个顶点为A(1,2),B(4,1),C(3,4).
(1)求AB边上的中线CM的长及重心G的坐标;
(2)在AB上取一点P,使过P且平行于BC的直线PQ把△ABC的面积分成4︰5两部分(三角形面积:四边形面积),求点P的坐标
解:
1.在运用线段定比分点公式时,首先要确定有向线段的起点、终点和分点,再结合图形确定分比.
2.平移公式反映了平移前的点P(x、y)和平移后的点P'(x'、y'),及向量=(h,k)三者之间的关系.它的本质是=.平移公式与图象变换法则,既有区别又有联系,应防止混淆.
平面向量章节测试题
一、选择题
1. 若A(2,-1),B(-1,3),则的坐标是 ( )
A.(1,2) B.(-3,4) C. (3,-4) D. 以上都不对
2.与a=(4,5)垂直的向量是 ( )
A.(-5k,4k) B. (-10,2) C. () D.(5k, -4k)
3. △ABC中,=a, =b,则等于 ( )
A.a+b B.-(a+b) C.a-b D.b-a
4.化简(a-b)-(2a+4b)+(2a+13b)的结果是 ( )
A.ab B.0 C. a+b D. a-b
5.已知|p|=,|q|=3, p与q的夹角为,则以a=5p+2q,b=p-3q为邻边的平行四边形的一条对角线长为 ( )
A.15 B. C. 16 D.14
6.已知A(2,-2),B(4,3),向量p的坐标为(2k-1,7)且p∥,则k的值为 ( )
A. B. C. D.
7. 已知△ABC的三个顶点,A、B、C及平面内一点P满足,则点P与△ABC的关系是 ( )
A. P在△ABC的内部 B. P在△ABC的外部
C. P是AB边上的一个三等分点 D. P是AC边上的一个三等分点
8.已知△ABC的三个顶点,A (1,5),B(-2,4),C(-6,-4),M是BC边上一点,且△ABM的面积是△ABC面积的,则线段AM的长度是 ( )
A.5 B. C. D.
9.设e1,e2是夹角为450的两个单位向量,且a=e1+2e2,b=2e1+e2,,则|a+b|的值 ( )
A. B.9 C. D.
10.若|a|=1,|b|=,(a-b)⊥a,则a与b的夹角为 ( )
A.300 B.450 C.600 D.750
11.把一个函数的图象按向量a=(,-2)平移后,得到的图象对应的函数解析式为y=sin(x+)-2,则原函数的解析式为 ( )
A.y=sinx B.y=cosx C.y=sinx+2 D.y= -cosx
12.在△ABC中,=c, = a, =b,则下列推导中错误的是 ( )
A.若a·b<0,则△ABC为钝角三角形 B. 若a·b=0,则△ABC为直角三角形
C. 若a·b=b·c,则△ABC为等腰三角形 D. 若c·( a+b+c)=0,则△ABC为等腰三角形
二、填空题
13.在△ABC中,已知且则这个三角形的形状是 .
14.一艘船从A点出发以的速度向垂直于对岸的方向行驶,同时河水的流速为,则船实际航行的速度的大小和方向是 .
15. 若向量,现用a、b表示c,则c= .
16.给出下列命题:①若a2+b2=0,则a=b=0;
②已知AB,则
③已知a,b,c是三个非零向量,若a+b=0,则|a·c|=|b·c|
④已知,e1,e2是一组基底,a=λ1e1+λ2e2则a与e1不共线,a与e2也不共线;
⑤若a与b共线,则a·b=|a|·|b|.其中正确命题的序号是 .
三、解答题
17.如图,ABCD是一个梯形,, M、N分别是的中点,已知a,b,试用a、b表示和
18.设两个非零向量e1、e2不共线.如果=e1+e2,2e1+8e2,=3(e1-e2)
⑴求证:A、B、D共线;
⑵试确定实数k,使ke1+e2和e1+ke2共线.
19.已知△ABC中,A(2,4),B(-1,-2),C(4,3),BC边上的高为AD.⑴求证:AB⊥AC;⑵求点D与向量的坐标.
20.已知△ABC的三个顶点为A(1,2),B(4,1),C(3,4).⑴求AB边上的中线CM的长;⑵在AB上取一点P,使过P且平行与BC的直线PQ把的面积分成4:5两部分,求P点的坐标.
21.已知a、b是两个非零向量,证明:当b与a+λb(λ∈R)垂直时,a+λb的模取得最小值.
22.已知二次函数f(x) 对任意x∈R,都有f (1-x)=f (1+x)成立,设向量a=(sinx,2), b=(2sinx,),
c=(cos2x,1),d=(1,2)。
(1)分别求a·b和c·d的取值范围;
(2)当x∈[0,π]时,求不等式f(a·b)>f(c·d)的解集.
平面向量章节测试题参考答案
一、BCDBA;DDADB;BD
二、13.等边三角形;14.大小是4km/h,方向与水流方向的夹角为600 ; 15.a-2b ; 16.①③④
三、17.∵||=2||∴∴a,b-a , =a-b
18.⑴∵5e1+5e2= , ∴又有公共点B,∴A、B、D共线
⑵设存在实数λ使ke1+e2=λ(e1+ke2) ∴ k=λ且kλ=1 ∴k=[来源: ]
19.⑴由可知即AB⊥AC
⑵设D(x,y),∴
∵ ∴5(x-2)+5(y-4)=0
∵ ∴5(x+1)-5(y+2)=0 ∴ ∴D()
20.⑴
⑵设P(x,y)
21. 当b与a+λb(λ∈R)垂直时,b·(a+λb)=0,∴λ= -
| a+λb |==
当λ= -时,| a+λb |取得最小值.
∴当b与a+λb(λ∈R)垂直时,a+λb的模取得最小值.
22. (1)a·b=2sin2x+11 c·d=2cos2x+11
(2)∵f(1-x)=f(1+x) ∴f(x)图象关于x=1对称
当二次项系数m>0时, f(x)在(1,)内单调递增,
由f(a·b)>f(c·d) a·b > c·d, 即2sin2x+1>2cos2x+1
又∵x∈[0,π] ∴x∈
当二次项系数m<0时,f(x)在(1,)内单调递减,
由f(a·b)>f(c·d) a·b > c·d, 即2sin2x+1<2cos2x+1
又∵x∈[0,π] ∴x∈、
故当m>0时不等式的解集为;当m<0时不等式的解集为
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