一．学生活动：阅读书
二．建构教学 函数的概念：一般地,设
是两个 ,如果按某种对应法则
,对于集合
中的 ,在集合
中都有 元素
和它对应,那么这样的对应叫做从
到
的一个函数,通常记为 , 其中,所有的输入值
组成的集合
叫做函数
的 ; 三．数学运用 例1．判断下列对应是否为函数： (1)
,
(2)
例2．已知函数
,求
，
，
，
. 例3．求下列函数的定义域： (1)
（2）
（3）
（4）
四．课堂练习 1．判断下列对应是否为集合A到集合B的函数： （1）A为正实数集，B=R，对于任意的
，
的算术平方根； （2）A={1，2，3，4， 5}，B={0，2，4，6，8}，对于任意的
，
.

第一课时 函数的概念和定义域（作业） 1判断下列对应f是否为集合A到集合B的函数： （1）A={
}，B={
}，
，
，
. (2)
(3)
(4)
,
2已知函数
， （1）当
0，1，5时，分别求出y的值. （2）当
0，1，5时，分别求出x的值 3.知函数
,f(3)=7,f(5)=
,求f(0),f(1),
的值.


6.设
,对任意
表示从
到
的函数,则
7. 设函数
=2x+3,函数
求
，
. 8.

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