第二十二教时
教材:复习一——向量、向量的加法与减法、实数与向量的积
目的:通过复习对上述内容作一次梳理,使学生对知识的理解与应用提高到一个新的水平。
过程:
知识(概念)的梳理:
向量:定义、表示法、模、几种特殊向量
向量的加法与减法:法则(作图)、运算律
实数与向量的积:定义、运算律、向量共线的充要条件、
平面向量的基本定义
例题:
若命题M:=;命题N:四边形ABB’A’是平行四边形。
则M是N的 ( C )
(A)充分不必要条件 (B) 必要不充分条件
(C)充要条件 (D) 既不充分也不必要条件
解:若=,则 ||=||,且, 方向相同
∴AA’∥BB’ 从而ABB’A’是平行四边形,即:M(N
若ABB’A’是平行四边形,则|AA’|=|BB’|,且AA’∥BB’
∴||=|| 从而=,即:N(M
设A、B、C、D、O是平面上的任意五点,试化简:
1( 2( 3(
解:1( 原式=
2( 原式=
3( 原式=
a =“向东走5km”,b =“向西走12km”,试求a+b的长度与方向。
解:如图:(km)
tan(AOB = , ∴(AOB = arctan
∴a + b的长为13km,方向与成arctan的角。
如图:1(已知a、b、c、d,求作向量a(b、c(d。
2(已知a、b、c,求作a + c ( b
设x为未知向量,a、b为已知向量,解方程2x((5a+3x(4b)+a(3b=0
解:原方程可化为:(2x ( 3x) + ((5a +a) + (4b(3b) = 0 ∴x =a + b
设非零向量a、b不共线,c=ka+b,d=a+kb (k(R),若c∥d,试求k。
解:∵c∥d ∴由向量共线的充要条件得:c =λd (λ(R)
即:ka+b=λ(a+kb) ∴(k(λ)a + (1(λk)b = 0
又∵a、b不共线 ∴由平面向量的基本定理:
如图:已知在 ABCD中,AH=HD,BF=MC=BC,设=a,=b,试用a、b分别表示、、。
解:∵ ABCD中,BF=MC=BC,
∴FM=BC=AD=AH ∴FM AH
∴四边形AHMF也是平行四边形,∴AF=HM
又:a , 而b
∴= a +b , = (b ( a
(((b ( a) = b + a
作业: 《导学?创新》§5.1 §5.2
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