复习提问：
1.描述圆周运动的物理量有哪些？它们之间有什么关系？
2.向心力是怎样命名的？求解向心力的公式有哪几个？
3解决圆周运动问题的步骤怎样？
（提问同学回答，师生共同复习所学知识）
导入新课：
1.通过回顾生活现象: 骑自行车拐弯时应怎样？如果速度大会怎样？是拐大弯还是拐小弯容易呢？弯道路面是平的吗？自行车受力怎样呢？是什么力提供向心力呢？（学生讨论回答）
由此联想到火车过弯道，如果路面是平的，是什么力提供向心力？实际怎样呢？（新授中将通过白板展示弯道处路面铁轨，让学生观察内外轨高低情况及车轮情况，分析火车受力，是什么力提供向心力。）[高考资源网]
2.联系骑自行车过桥顶，车速很大有什么感觉。过漫水桥底时，速度大和速度小又有什么不同感觉呢？[高考资源网KS5U.COM]
这节课我们将学习生活中常见的一些圆周运动，分析物体的受力和运动的关系。
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