2012-2013英语必修3人教版新课标Unit 1金牌教学设计（0） Unit 1 Festival around the world 第一部分  《金色教案》教学设计说明  About the topic and the structures 单元话题和结构 本单元以节日为话题，介绍了世界各地的一些节日的含义、由来和民俗。通过本单元的学习，可以帮助学生更多地了解节日、体味文化；同时又可以引导学生理解、尊重不同的文化和习俗。 本单元语言功能项目是：打电话、邀请和致谢。 本
单元
语言结构项目是“情态动词”。 本单元还要求学生学习写作“记叙文：故事”。 《金色教案》教学设计在单元课时划分上与课本保持一致，即“阅读课、知识课、运用课三课时/三课型划分”。但在实际教学过
程中，建议教师依据学生基础、教学条件、学校安排的因素，对课本、对《金色教案》教学设计重新划分课时，裁剪、拼接使用提供的材料，以便“物尽所用”，达到最佳教学效果。教师也可以参照《金色教案》提供的“实际教学过程课时划分建议”进行教学。  Period 1 Reading 阅读课 Warming Up 教师选择使用提供的“讨论”、“看听”或者“词汇学习”，进行热身，激发学生的阅读兴趣，导入本课，为Reading部分的阅读做好铺垫。 Pre-reading既可以让学生“想象和分享”，也可以让他们“交谈和分享”。 Reading通过Listening to the recording，Reading and underlining。 Reading and t
ransferring information，Retelling the text，Reading and filling，Answering comprehension questions，Reading and understand
ing difficult sentences和Closing down by doing
exercises活动，引导学生从形式到内容掌握课文，了解亡灵节、名人节、丰收节和春节，弄清楚节日的由来及其存在的意义。亡灵节是为祭奠亡灵，取悦祖先而举行的节日，例如日本的盂兰盆节（Obon），墨西哥的亡灵节，万圣节（Halloween）等。名人节有中国的端午节，美国的哥伦布日，印度的甘地纪念日。春天的节日包括中国的春节，西方的狂欢节、复活节，日本的樱花节
等。  Period 2 Learning about langua
ge 知识课[来源:] Learning about language 主要突出本单元的重点词汇和主要语
法项目。通过Warming up，Learning about grammar （Reading and finding和Doing exercises No. 1, 2 and 3 on page 5），Closing down by doing a quiz 等活动，帮助学生熟练掌握情态动词may/ might，can/could，will/would，shall/should，must/can的各种语用功能。  Period 3 Using language 运用课 Using language涵盖了听、说、读、写四个
部分。首
先是 Warming up by tal
king about “carnival” ，然后是 Listening， Speaking。阅读活动要求学生Reading and underlining。读后还要求学生进行Speaking 和Acting活动。写作为Guided writing。之后Further applying（Finding information，Writing letters）。最后以filling a form或者describing the stars of Vega and Altair结课。  实际教学过程课时划分
建议  Period 1 将Warming Up、 Pre-reading、Reading和Comprehending整合在一起上一节“阅读课”。  Period 2 将Learning ab
out language 和Workbook中的 USING WORDS AND EXPRESSIONS、USING STRUCTURES 整合在一起上一节“语言知识课”。  Period 3 将Using language 设计为一节包括听说读写单项技能或组合技能训练的“综合技能课（一）”。  Period 4 将Workbook 的READING AND LISTENING和TALKING整合在一起上一节“听说课”。  Period 5[]
将Workbook 的LISTENING TASK、READING A
ND WRITING TASK和 SPEAKING TASK整合为一节“综合技能课（二）”。  第二部分  教学资源说明  Section 1 Background 背景 围绕单元话题“Festival around the world”，《金色教案》提供了几则语言规范、短小精干的趣味性材料。这些材料既可以作为教师教学参考材料为教师所用，也可以直接或改写、重组后作为课堂内外的拓展性阅读材料呈现给学生。  Section 2 Explanation 解析 重点针对“阅读课型”中的课文难句，《金色教案》不仅提供了详尽的，就句论句的解析和翻译，而且还以解析的焦点话题为线索，进行了一定的归纳、辨析和总结，以帮助教师更好地实施“语言形式”的教学。  Section 3 Vocabulary 词汇 按照课本单元词汇表顺序，《金色教案》重点提供动词、短语搭配的讲解。所提供的例句，经典、地道、实用、易懂，完全可以直接用于教学。  第三部分  教学测评说明  围绕单元词法、句法项目，《金色教案》提供了长短不一的“单元教学测评”，并备有参考答案供教师使用。有些测评题目直接源于历年高考试卷，更具有说服力和实用性
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