第三单元 深邃的人生感悟 一、基础知识： １．给下列划线字注音
鲲（ ）鹏 抟（ ） 齐谐（ ） 坳（ ）堂
迁徙（ ） 北冥（ ） 夭阏（ ） 沮（ ）丧
榆枋（ ） 舂（ ）米 晦朔（ ） 翱（ ）翔
噫吁 ( ) 鱼凫（ ） 石栈（ ） 猿猱（ ）
巉岩（ ） 喧豗（ ） 扪参（ ）（ ）
砯崖（ ） 崔嵬（ ） 吮血（ ） 咨嗟（ ）
２.解释下列加点的词语。
（1）青泥何盘盘（ ）
（2）可以横绝峨眉巅（ ）
（3）扪参历井仰胁息（ ）
（4）连峰去天不盈尺（ ）
（5）剑阁峥嵘而崔嵬（ ）
（6）侧身西望长咨嗟（ ）
3.默写。
（1）《蜀道难》中感情强烈且反复出现的咏叹句是_____________________________
（2）此诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是________________________
（3）诗人描写在山颠行走的艰难情形的句子是________________________________
（4）展示蜀道一派奇丽风光的句子是________________________________________
（5）描写蜀中要塞剑阁的句子是____________________________________________
（6）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。________________，不尽长江滚滚来。
（7）万里悲秋常作客，_________________。
（8）庄生晓梦迷蝴蝶，_________________。
4.下列文学常识不正确的一项是（ ）
A.蜀道难，乐府《瑟调曲》名，歌词内容多写入蜀道路的艰难。人多有以其为题者，以李白的《蜀道难》尤为有名。
B.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗充分表现了盛唐社会士人的自信与抱负，神采飞扬，充满理想色彩。
C.李白的作品主要有五绝《静夜思》《秋浦歌》，七绝《望天门山》，五律《送友人》，七古《梦游天姥吟留别》《行路难》，有《李太白全集》。
D.李白现存诗篇900多首，内容丰富。追求身心自由和个性解放的昂扬向上的精神是他的诗歌中的主旋律。
5．指出下列句中的通假字，并解释 ①北冥有鱼，其名为鲲 ②小知不如大知，小年不及大年 ③德合一君，而征一国 ④旬有五而后反 （5）此小大之辩也（ ） （6）而御六气之辩（ ）
6、请写出文言句式类型
（1）南冥者，天池也。（ ） （2）《齐谐》者，志怪者也。（ ）（3）莫之夭阏者。（ ） （4）之二虫又何知！（ ）（5）奚以知其然也？（ ） （6）彼且奚适也？（ ）
（7）彼且恶乎待哉？（ ）
7.给下面的诗句划分节奏。
（1）噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
（3）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
（4）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
8.下列各组词语中，加点字的注音没有错误的一项是（ ）
A.鱼凫（fú） 茫然（mánɡ） 石栈（jiàn）
B.秦塞（sài） 猿猱（róu） 扪参（mén shēn）
C.巉岩（chán）喧豗（huī） 砯崖（bīnɡ）
D.崔嵬（wéi） 吮血（shǔn） 峥嵘（zhēnɡ rónɡ）
9.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.芒然 对簿公堂 栈桥 独辟溪径
B.巉岩 出奇致胜 吮吸 不径而走
C.崔嵬 振聋发聩 喧豗 义愤填膺
D.铮嵘 趋之若骛 边塞 气慨非凡
10.下列加点的虚词解释有误的一项是…（ ）
A.蜀道之难，难于上青天（介词，比）
B.但见悲鸟号古木（只）
C.以手抚膺坐长叹（介词，用）
D.所守或匪亲（有时）
11.下列加点的词语古今意义不相同的一项是…（ ）
A.开国何茫然 B.然后天梯石栈相钩连
C.枯树倒挂倚绝壁 D.剑阁峥嵘而崔嵬
12.选出加点词语与现代汉语意思相同的一项（ ）
A.天之苍苍，其正色邪？
B.翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
C.至人无己，神人无功，圣人无名。
D.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
13.对下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
A.①②不同，③④不同。 B.①②不同，③④相同。
C.①②相同，③④不同。 D.①②相同，③④相同。
14.与“则芥为之舟”中的“为”意义和用法相同的一项是（ ）
A.其名为鲲 B.奚以之九万里而南为
C.以百岁为春 D.君为我呼入，吾得兄事之
二、课内阅读： (一)阅读下文，回答后面的问题。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
15.解释加点的词。
（1）故夫知效一官________________
（2）彼于致福者，未数数然也________________
（3）辩乎荣辱之境________________
（4）彼其于世，未数数然也________________
16.下列文句的解释正确的一项是（ ）
①举世非之而不加沮。
②此虽免乎行，犹有所待者也。
A.①世人都非议他而不因此沮丧。
②（列子乘风）虽然免于步行，（可是非有风则不能行）还是有所依靠。
B.①世人都反对他但并不增加沮丧。
②（列子乘风）既然免于步行，（可是非有风则不能行）还是有所期待。
C.①世人都非议他而不因此沮丧。
②（列子乘风）既然免于步行，（可是非有风则不能行）还是有所期待。
D.①世人都反对他但并不增加沮丧。
②（列子乘风）虽然免于步行，（可是非有风则不能行）还是有所依靠。
17.对本段理解正确的一项是（ ）
A.善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。
B.世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。
C.宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。
D.只有无所待的人才能达到至人境界。
（二）阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成18～10题。（14分）
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
18．李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？（4分）
19．诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。（4分）
20．结合选段，概括古老蜀道的特点。（不超过10个字）（2分）
21．结合选录的二段，分析《蜀道难》的语言特点。（4分）
_________（2分）
三、课外阅读： 阅读下面的文言文,完成22-23题
张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜挟蠹弊，悉除之。帝问处士罗英，谁可大用者，对曰：“张雄飞真公辅器。”帝然之，命驿召雄飞至。
十六年，拜御史中丞，行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。拜参知政事。阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我!”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否?”曰：“惟公独否。”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言，无赦之国，其刑必平。故赦者，不平之政也；圣明在上，岂宜数赦!”帝嘉纳之，语雄飞曰：“大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是。朕今从汝。”遂降轻刑之诏。
雄飞刚直廉慎，始终不易其节。帝尝诏趣召之，见于便殿，谓雄飞曰：“若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器。雄飞受赐，封识藏于家。后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。”塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党，矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛。
帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：“上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?”
二十三年，起为燕南河北道宣慰使，决壅滞，黜奸贪，政化大行。卒于官。
（选自《元史·张雄飞传》，有删节）
22．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．十六年，拜御史中丞。 拜：拜见
B．雄飞受赐，封识藏于家。 识：作标记
C．雄飞乃先自降一阶 乃: 于是,就
D．塔即古阿散等俄以罪诛。 以: 因为
23下列四组中，能直接表现张雄飞清廉能干的一组是（3分）
① 搜挟蠹弊，悉除之 ② 张雄飞真公辅器
③ 惟公独否 ④ 雄飞受赐，封识藏于家
⑤ 决壅滞，黜奸贪 ⑥ 汝所言者是，朕今从汝
A．①③⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
24．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。
B．阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。
C．忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。
D．塔即古阿散等人因犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的余党检查核实有误，命令温
迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议为自己辩白。
四、古代诗歌鉴赏： 25、阅读下面这首宋词，完成下面题目
临江仙
晁补之
谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松问药臼竹问衣。水穷行到处，云起坐看时。
一个幽禽缘底事，苦来醉耳边啼? 月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。
（1）．试分析这首词的前两句在全词中的作用。(5分)
（2）．词的下片中哪个意象是词人自身内心情感的外化?请对此具体分析。(6分)
五、写作：
25．阅读下面的文字，按要求写作文。
刘欢演唱的歌曲《在路上》唱道：“那一天/我不得已上路/为不安分的心/为自尊的生存/为自我的证明/路上的心酸/已融进我的眼睛/心灵的困境/已化作我的坚定/在路上/用我心灵的呼声/在路上/只为伴着我的人/在路上/是我生命的远行/在路上/只为温暖我的人/温暖我的人。”……
这首歌曲一定能引起你诸多的感想和共鸣吧？请以“路上”为话题，写一篇不少于800 字的文章。要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。
参考答案
一、基础知识：
１、kūn tuán xié ào xǐ mínɡ è áo fānɡ chōnɡ shuò jǔ y īxū
fú zhàn , náo, chán, huī ,ménshēn, pīng ,wéi ,shǔn ,zī.
2、（1）形容山路曲折盘旋。
（2）横着飞过去。
（3）可以用手触摸星星，甚至要从它们中间穿过。扪，摸。
（4）去，距离；盈，满，足。
（5）峥嵘，高峻；崔嵬，高大的样子。
（6）叹息。
3、（1）蜀道之难，难于上青天！
（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
（3）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（4）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
（5）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
（6）无边落木萧萧下
（7）百年多病独登台。
（8）望帝春心托杜鹃
4、答案：B在艺术上，李白继承和发扬了浪漫主义精神与创作手法，非“现实主义诗人”。
5．①冥，通溟，海 ②知，通智，智慧 ③而，通能，能力 ④有，通又；反，通返。
6、（1）南冥者，天池也。（判断句）（2）《齐谐》者，志怪者也。（判断句）（3）莫之夭阏者。（宾语前置） （4）之二虫又何知！（宾语前置）（5）奚以知其然也？（宾语前置）（6）彼且奚适也？（宾语前置）
（7）彼且恶乎待哉？（宾语前置）
7、（1）噫吁嚱，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！（“噫吁嚱”是复合叹词，须一气读出，中间不得停顿。“危乎高哉”亦当一气读，“乎”有延长音。“之”“于”皆当轻读。）
（2）上有/六龙·回日/之高标，下有/冲波·逆折/之回川。（“·”表示极短停顿。“有”有余音。“之”轻读。）
（3）其险也/如此，嗟尔/远道之人∥胡为乎/来哉！（“也”后声断气不断。“∥”表较长
停顿。）
（4）剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。（“而”轻读。）
8、D解析：A.栈—zhàn，B.猱—náo，C.砯——pīnɡ。
9、A.芒—茫，溪—蹊；B.致—制，径—胫；D.铮—峥，骛—鹜，慨—概。
答案：C
10、D解析：或—倘若。
11、解析：B.“然后”，古代是两个单音节的词，解释为“这，以后”；今义是一个连词，表示接着某种动作或情况之后。
答案：B
12.B（A.古义：真正的颜色。今义：纯正的颜色。C.古义：不求名声；今义：没有名声。D.古义：四季；今义：春天和秋天。）
13.C
14.C（A.是，叫；B.表反问语气；C.作为，当作；D.替。）
二、 15．①显才能；②使……到来；③界限；④拼命追求
16．A 17．D
（二）18．“上、下”四句写面，整体形象：“青泥”四句写点。
19．“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。
20．逶迤千里，峥嵘高峻。
21．奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。
三、课外阅读：
22．A (A项“拜”，担任，因为后面是官职“御史中丞”。B项为作标记 C项为副词，前者“就””。 D项为介词“因为”。)
23C （①直接表现其才能；②为罗英的话，为间接说明其才能；③为忽辛的话，为间接表现其清廉；④直接表现其清廉；⑤直接表现其才能；⑥间接表现其才能。）
24 D复查的人是伯颜，不是温迪罕和丞相安童。
附文言译文：
张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪向世祖推荐他，世祖召见他，他陈述当前最重要的事情，世祖很高兴。授予他同知平阳路转运司的职务，他调查揭发各种弊端，全部清除它们。帝问处士罗英，谁是可重用的人，罗英回答说：“张雄飞真正才是能辅助您的人才。”帝认为罗英的话是对的，令驿吏接雄飞来。
十六年，任命张雄飞为御史中丞，管理御史台的事务。阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视检查江淮一带的事务，担心不被张雄飞所容纳，改任陕西汉中道提刑按察使。还没去，阿合马死了，朝中大臣都因犯罪离职。世祖任命张雄飞担任参知政事。阿合马专权的时间很久，他卖官枉法，朝中秩序很乱，张雄飞就首先自降官阶一级，于是那些侥幸不按规定提拔的人都降级。忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省一起审问，忽辛一个个地指着审问的官员说：“你曾经收受了我家的钱物，怎么能审问我!”张雄飞说：“我曾接受过你家的钱物没有?”忽辛说：“只有你一个人没有。”张雄飞说：“既然这样，那么我可以审问你了。”忽辛于是认罪。二十一年春，世祖和大臣们讨论要大赦天下，张雄飞规劝说：“古人说：没有赦免罪犯的国家，它的刑法一定是公平的。所以赦免的行为，是不公平的政策啊。圣明的君主执政，怎么能多次赦免犯人!”世祖赞赏他并采纳了他的意见，告诉雄飞说：“多次打猎之后才能发现善于射箭的人，集中各种想法（意见）之后才能听到好的意见，你的话是正确的。我现在听从你的建议。”于是下发只给犯罪的人减轻刑法的诏书。
张雄飞为官刚直廉洁谨慎，始终不改他的节操。世祖曾经派使者急速叫他，在便殿见他，对张雄飞说：“像你这样的人应该可以说是真正廉洁的人了。听说你非常贫困，现在我特意赏你白银二千五百两、钱二千五百贯。”张雄飞拜谢，即将出去时，世祖又下令再赏赐黄金五十两和金酒器。张雄飞接受了世祖的赏赐，封存做上记号，收藏在家中。后来，阿合马的同党因张雄飞被停职，到中书省请求追回世祖赏赐给他的财物，裕宗在东宫听说这件事，命令参政温迪罕告诉丞相安童说：“皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。”塔即古阿散请求检查核实张雄飞过去在中书省任上的财务，重新起用阿合马的余党，最终假借皇帝的命令追查并没收皇帝赏赐给他的财物。塔即古阿散等人不久因犯罪被杀，世祖考虑到阿合马的余党检查核实可能有误，命令亲近的大臣伯颜复查。中书省左丞耶律老哥劝张雄飞到伯颜那里为自己讲明情况，张雄飞说：“皇帝因为我廉洁，所以才赏赐我，但是，我没敢随便使用这些东西并封存做好标记来等待的原因，正是料到有今天，又何必自己去说呢？”
二十三年，起用担任燕南河北道宣慰使，判决疑案，清除奸恶贪婪之人，清廉的风俗盛行。死在官任上。
四、古代诗歌鉴赏： 24、（1）．前两句交代了词人当时的处境，为全词定下了苦闷的情感基调。(2分)“谪宦”和“无屋买”点明被贬的境遇，(1分)“残僧”和“野寺”画出了寺庙的偏僻荒凉。(1分)如此残破不堪而词人还得与之相依为命，足见其命运、境遇的凄惨。(1分)
（2）．幽禽(写杜鹃也可)。(2分)作者曾试图遁入醉乡以遣岁月，但不知因为何事，幽禽(杜鹃)来到耳边苦苦啼叫，而且愈啼愈悲，实是借鸟的悲啼来显示自己的悲苦心境。(2分)青山尽管无限美好，但杜鹃仍啼道：“不如归去!”词人巧妙地抓住一个悲啼的“幽禽”来抒写自己的心曲。(2分)
五、写作：
【写作提示】这是一道独词类话题作文题。这类试题未对话题作任何限制或者提示，写作的范围很广，只要符合话题即可。但这类话题往往有比较丰富的内涵，写作时应该正确把握它的本义及比喻义，一般讲，选择话题的比喻义立意才是命题者的本义。
就本话题而言，考生可将“路上”拓展为一句话、一种情境、一个故事、一种道理，尽量丰富话题的内涵，这样可以选择的范围更广，可写的内容更多。注意审题当中的辩证法：实题虚写，虚题实写。这样，文章立意更深刻，更富有创意。
因为允许自拟标题，考生可以充分发挥想象，拟写出富有文采与个性的标题。例如：求学路上/成功路上//路上的事/回家路上/走在乡间的小路上/一路上有你/我们走在大路上/我们一直在路上/爱的路上千万里/生活还在路上/去明天的路上/走在语文路上/归乡人，你在路上还好吗/在路上，心与梦一起飞扬……
考生据此联想开去，便可写成内容充实的好散文。如果擅长记叙、描写，可写成复杂的记叙文；如果擅长说理，也可写成议论文。总之，文体可以自选，立意应该积极，记叙文注意以事感人，抒情散文注意以情动人，议论文则应以理服人。
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