普通高中课程标准实验教科书——人教版
高中学生学科素质训练
新课标高三上学期语文单元测试（7）
本套试题适用于山东新课改区，用于选修下的测试。
本试卷分第I卷和第II卷两部分。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后。将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题
卡和试题卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；
不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
4．第II卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点字读音完全相同的一项是 （ ）
A．骨骼 烙饼 贿赂 恪守不渝 B．颤栗 金簪 精湛 明修栈道
C．姻缘 氤氲 熟谙 绿草如茵 D．角色 诀别 咀嚼 大放厥词
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．果腹 杀手锏 见风驶舵 兵慌马乱
B．合龙 掉书袋 大气晚成 呕心沥血
C．必竟 座右铭 信马由缰 迷天大谎
D．安详 林阴路 长年累月 戴罪立功
3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是 （ ）
A．没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利
益的追逐的人。
B．在军阀混战和北平沦陷期间，碧云寺孙中山衣冠冢得以保全，这多亏中山先生生前
卫士谭惠全等人恪尽职守，矢志护灵。
C．自行车队被两只高大威猛的藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡高速骑行才得以摆脱，
队员们至今仍心有余悸。
D．暮春时节是潭拓寺"二乔玉兰"的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含
英咀华的花蕾。
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．作家见闻的真切、感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕琢，意随景到，笔借目传（张岱《跋寓山注二则》），自有一种淳朴之美。
B．鲁智深和李逵都是粗豪之人，请你比较一下《鲁提辖拳打镇关西》和《李逵负荆》两篇文章，看看两人的言语和举动有什么不同？
C．乐府最初的职责是采集民歌加以整理，配乐演唱，后来人们便把乐府所采集和演唱的民歌叫做《乐府诗》或《乐府歌词》。
D．“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息、想起了游子的漂泊。
5．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．中央军委副主席郭伯雄最近强调，各级领导要带头树立和践行社会主义荣辱观，重视宣传、培养和发现模范实践社会主义荣辱观的先进典型。
B．据了解，我市移动电话部门针对往年春节期间手机短信密集发送，对今年的短信发送量进行了预测，并事先做好了相关的准备工作。
C．随着副食品的极大丰富和人们餐饮水平的日益提高，糖尿病患者日渐增多，并向中青年伸出魔爪。
D．改革已进入攻坚阶段，面临着一系列深层次的思想理论问题，这是改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
冥王星的“悲剧”
经过长达一周的争论，2006年8月24日，国际天文学联合会通过投票表决做出最终决定，取消冥主星的行星资格。从而使太阳系行星的数量将由九颗减为八颗。
事实上，位居太阳系九大行星末席70多年的冥王星，自发现之日起地位就备受争议。多年来，相当一部分天文学家就对冥王星被划分为行星感到不满。他们觉得，冥王星体积小，更倾向于椭圆形，轨道倾斜，与传统的八大行星有所不同。他们就发起了给冥王星降级的活动，并成功在布拉格举行这次国际天文学联合会上通过了把冥王星降为“矮行星”的决议。
1930年，洛厄尔天文观测台宣布观测到冥王星，他们称该行星的体积比地球大数倍。随着现代天文观测仪器的不断升级，新的观测显示，冥王星实际上是一块比月球小的岩石。等这个错误被纠正，冥王星早已被写入教科书，小孩子们都知道它是第九大行星，被人们叫了几十年了。2005年7月，天文学家布朗宣布发现了一颗新的太阳系天体——“齐娜”，并初步认定这个天体的直径大于冥王星。并宣布它有资格成为太阳系的第十大行星。从此，有关冥王星行星地位的争论愈演愈烈。
布朗的发现使天文学家注意到原有行星概念的漏洞，促成此次国际天文学联合大会会修改了行星的定义。行星指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状、并且能够清除其轨道附近其他物体的天体。而冥王星椭圆形的，轨道同海王星轨道交迭，显然不符合这一定义。根据这一新的定义，太阳系只剩下八颗“经典”行星，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星，天王星和海王星，它们的发现日期都早于1900年。
冥王星和一些类似的星体被重新归类为“矮行星”，类似于此前的称谓“小行星”。2006年9月7日，冥王星 正式被国际小行星中心（MPC）授予134340小行星编号。
行星家庭“缩编”绝不意味着人类推动了什么，恰恰相反的是，它反映了人类对大自然的无尽探索又获新知，对真理的不竭探寻又获进展。天文学是个很特殊的学科，它是随着人类认识水平不断提高不断修改的学科。随着未来的发展，天文学需要修改的地方还有很多很多。所以说，天文学教科书时刻在改写，这就是人类的进步。
6．2006年，冥王星被取消了太阳系行星的资格，下列属于其根本原因的一项是 （ ）
A．比冥王星直径大的天体“齐娜”的发现，使得有关冥王星在太阳系行星地位的争论愈演愈烈。
B．冥王星自成为第九大行星之日起就备受争议，许多天文学家就发起了给冥王星降级的活动。
C．国际天文学联合会投票的结果显示，赞成取消冥王星太阳系行星的资格的人占了上风。
D．国际天文学联合会在此次会议上修改了行星的定义，而冥王星的一些条件不符合这一定义。
7．根据原文提供的信息，不符合原文意思的一项是 （ ）
A．关于冥王星行星资格的问题，天文学家争论时间很长，并且很激烈。
B．2005年7月，天文学家布朗宣布发现了一颗新的太阳系天体——“齐娜”，初步认定这个天体的直径大于冥王星，并宣布它为太阳系的第十大行星。
C．冥王星能够成为太阳系第九大行星，是因为它的发现者错误估计了它的体积。
D．冥王星被排除在行星家族之外，是人类对大自然不断探索的结果，是人类认识水平不断提高的表现。
8．根据文章提供的信息，下列推断正确的一项是 （ ）
A．如果冥王星不被取消行星的资格，那么不仅“齐娜”，而且比冥王星体积大的月球都应成为太阳系的行星。
B．天体的形状如果是规则的圆球状，就说明天体的质量太小导致自身引力太小。
C．凡是体积小、形状呈椭圆形的星体就是矮行星。
D．太阳系行星家族由九个减为八个，意味着随着天文探索的深入这一数字还有可能发生变化。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
杨琰字纯父，抚州临川人。少能词赋，里陈氏馆之教子，数月拂衣去。用故人荐，出淮阃（kǔn统兵在外的将帅）杜杲幕，杲曰：“风神如许，它日不在我下。”由是治法征谋多咨于琰。逾年，安丰被兵，琰慨然曰：“事亟矣，琰请行。”乃以奇策解围，奏补七官。琰念置身行伍间，骑射所当工，夜以青布籍也，乘生马以跃，初过三尺至一丈，数闪跌不顾。制置使孟珙辟于幕，尝用其策为“小子房”，与之茶局，周其资用。琰以本领钱数万费之，总领贾似道稽数责偿，珙以白金六百令琰偿之，琰又散之宾客，醋歌不顾。似道欲杀之，琰曰：“汉高祖以黄金万斤付陈平，不问出入，公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪？”似道始置之。珙尝宴客，有将校语不逊，命斩之，琰从容曰：“斩之诚是，第方会客广谋议，非其时非其地也。”珙大服。未几，有大将立功，珙坐受其拜，琰为动色，因叹曰：“大将立功，庭参纳拜，信兜鍪不如毛锥子也。”于是谢绝宾客，治进士业，遂登第，调麻城尉。向士壁守黄州，檄入幕，寻以战功升三官。赵葵为京湖制置使，琰与偕行，王登迎于沙市，极谈至夜分，琰退曰：“五景宋满身是胆，异欠沉细者，如琰副之，何事不可为也？但恐终勇败。”后登死，人以为知言。逾时，士壁守峡州，招之，病不果行而卒。
（《宋史·杨琰传》）
9．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 （ ）
A．逾年，安丰被兵 被：遭受
B．琰以本领钱数万费之 领：掌管
C．信兜鍪不如毛锥子也 信：相信
D．如琰副之，保事不可为也 副：帮助
10．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 （ ）
里陈氏馆之教子，数月拂衣去 用故人荐，出淮阃社杲幕
时汉连伐胡，数通使相窥观 强本而节用，则天不能贫
乃以奇策解围，奏补七官 寻以战功升三官
精思傅会，十年乃成 仆以口语遇遭此祸
11．下列六个句子中，全能表现杨琰“有谋略”的一组是 （ ）
①由是治法征谋多咨于琰 ②琰念置身行伍间，骑射所当工
②乃以奇策解围 ④寻以战功升三官
⑤尝用其策为“小子房” ⑥后登死，人以为知言
A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
12．下列叙述不符合原文意思的一项是 （ ）
A．杨琰出任驻淮将帅杜杲的幕僚，杜杲很器重他，多次向他咨询政治军事方面的事。安丰被敌兵包围，情况危急时，杨琰主动要求前去，用奇策解围。
B．杨琰在制置使孟珙手下为官时，因出谋莉策而被称为“小子房”（汉代的张良，字子房），孟琪还和他喝茶下棋，给他钱花。
C．杨琰曾说服孟珙不斩宴客时出语不逊的手下军官。后来有大将立了功，庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨琰拜见，杨琰很受触动，于是专心学业，后中进士，调任麻城县尉。
D．杨琰受向士壁征召人其幕府，不久立战功升官。后来在沙市同王登畅谈到半夜，回来后他说，王登勇敢有胆量，恐怕会因不够沉稳细致而失败。王登死后，人们认为他的话是知人之言。
第Ⅱ卷（非选择题 共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）由是治法征谋多咨于琰。（3分）
译文：
（2）公乃顾此区区，不以结豪杰之心邪？（3分）
译文：
（3）斩之诚是，第方会客广谋议，非其时非其地也。（4分）
译文：
14．阅读下面这首词，然后回答问题。（2007年安徽卷）（8分）
醉落魄?咏鹰
[清]陈维崧
寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。
（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。
15．补写出下列名句的上句或下句。（6分，每句1分）
①骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。（荀子《劝学》）
② ，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居·其一》）
③亦余心之所善兮， 。（屈原《离骚》）
④老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚， 。（王勃《滕王阁序》）
⑤ ，暗得浮动月黄昏。（林逋《山园小梅》）
⑥ ，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
五、（12分）
16．仿照画横线的句子，续写两句话，和上文构成排比句。（4分）
幸福是一件伴生物。没有在冰天雪地里踟蹰过的人，不会感到暖室轻衾的舒坦；
， ；
， 。
17．画外音，是来自画面外的声音。它可以描述心理
活动，也可以对画面的背景、叙写对象、事件直
接议论抒情。请任选一个角度，根据下图内容及
情景提示，写几句画外音。（60字以内）（5分）
情景：一只燕子徘徊于死去的同伴旁边久久不愿
离去。
画外音：
18．下面一段文字摘自某学生的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写一段评语。要求：（1）写出存在问题并略作评价；（2）总结出写作感悟。（80字以内）（6分）
正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。
六、（18分）本题为选做题，请从（一）（二）两个大题中任选一个作答。
（一）文学类文本阅读（18分）
阅读下文，完成19—22题。
从沙龙到小屋
张炜
这次从中法文化年的“巴黎图书沙龙”离开，受马赛大学汉学家杜特莱先生邀请，与莫言一起去了南方。大学的学术活动安排不紧，这正好与巴黎的情形相反。我以前来法国时，只在巴黎和里昂、里尔几个地方转过，并未深入美丽的法国南部——普罗旺斯地区。这里的清新自然与繁闹的巴黎相比，真是另一个天地。有过几天的图书沙龙上的经历，南方让人产生大舒一口气的感觉。
我在这二十年的时间里断断续续参加过一些“国际文学活动”，邀请方大半是文学出版界和其他文化机构。即便在美好的交流中我也没有感觉到多少真正意义上的“文学”。在西方，作家与出版者、出版者与读者之间早就是卖方和买方的关系。
杰出的作家迅速被市场接纳的机会少而又少，偶有接纳也不会让其幸福个半死。像我的朋友一样，他们在任何情形下都是平静的，市场只是他们的目击物。在物欲横流的世界上，杰出的作家在世界范围内都会是“异类”和“陌生人”，所以当一个民族的作家寄希望于另一个民族时，常常就会发生一些最无聊最幼稚的事情。世界上也许再也没有比让文学“走向世界”的呼号更可悲可笑了。文学是心灵的激越和沉寂之物，是一部分人的生命冥思，有许多时候其境界和情致是难以言喻的，又怎么会变成体育赛事那么简便和易于操作？
在文学商品之河里，如果是出奇的下流与尖叫，也许一夜之间就会“走向世界“。
如果不是，如果哪怕稍稍含有一点真正的个性与美，那么就要极有可能等到“一千零一夜”。
但在所有的夜晚里，写作只是作家本人的粮食和茶。他们不会大胆奢望自己的劳动会成为一个民族的粮食和茶，甚至连小点心都不是。但这仍然不会使写作者绝望，仍然会使他们感到幸福。然而也仅仅是拥有这种幸福的人，才有可能给未来和人类提供一点食品。
美丽的普罗旺斯效野上我们看到了什么？有不绝的绿色，起伏的山岭，有每个春天都适时而至的花团锦簇。但这会儿在我眼里最美的，是隐于山野的一幢幢小屋——它们大半很小，小到了不经指点就会忽略的地步。可是啊，这些小屋一旦被指认就会让人怦然心动，就会发出奇异的光。
山坡上，丛林中，偶有褐色黄色的石屋，一问，是画家塞尚、毕加索、哲学家海德格尔……的故居。除了毕加索的居所是大的，其余都不太起眼。如今它们沉默地诉说，潜隐地炫耀，质朴地光荣。这些远离尘嚣的居所使他们在当年尽可能地保护了自己的生命力，伸长了对于整个世界的悟想，创造了无比伦比的思想和艺术。
这样的小屋多么适合享用自己的粮食和茶。塞尚当年怀着一个理想，从外省到了热闹的艺术之都巴黎。但他的作品从来也没有挤进过官方沙龙。40岁上，塞尚干脆回到了南方，住进了这样的小屋之中。从此，那些闹市的浮华、可疑的潮流、追逐与攀附，更有不被人欣赏的寂寞与苦境，统统被驱到了天外。它们一起消逝了。
伟大的塞尚，今天我们从巴黎的图书沙龙跑出来，站在春风里注视你的小屋，竟忘记了你是一个享誉世界的人。
19．结合原文，回答下列两个问题。（4分）
（1）为什么说“写作只是作家本人的粮食和茶”？（2分）
（2）“这些远离尘尘嚣的居所使他们在当年尽可能地保护了自己的生命力”中“生命力”指的是什么？（2分）
20．作者为什么说“即便在美好的交流中我也没有感受到多少真正意义上的‘文学’”？（4分）
21．“世界上也许再没有比让文学‘走向世界’的呼号更可悲可笑的了。”请分析“可悲”与“可笑”的含义。（4分）
22．根据文章内容，概括作者的文学主张。（6分）
（二）实用类文本阅读（18分）
阅读下文，完成19—22题。
苏东坡传（节选）
林语堂
徐州不仅是个大城市，地控鲁南，一向为军事要冲。在过去各朝代，徐州四面皆有战事，今日仍位于津浦陇海两铁路交会之处。徐州离一个地区近在飓尺，此地区即在此后数十年内因为一个盗匪巢穴受《水柳传》的渲染而出名。徐州位于河畔，南部高山耸立，下有深水急流，在城边流过。当地出产上等花岗岩、煤、铁，苏东坡时已开始开采。因此徐州也以产刀剑著称。苏东坡喜爱此地的自然风光，鱼与螃蟹也种类繁多，因称之为“小住胜地”。
在八月二十一日，苏东坡到任三个月之后，洪水到了徐州。王安石以前曾设法疏浚过黄河水道，但是空花了五百万络，工程竟归失败，负责工程的人畏罪自尽。黄河现在是在徐州以北约五十里处向东方决口，水势开始蔓延，淹没了几百方里。水到徐州城边时，被城南的高山所阻，于是继续高涨，到了九月，水深达到两丈九尺。水高一度超过了徐州城内的街道。苏东坡奋不顾身，抢救城池。有几十天不回家过夜，住在城墙上的棚子里，监督加强外圈的城墙。富有之家纷纷逃难，苏东坡在城门口劝阻他们，以免引起人心惊惶。他说：“我不走，你们最好也不要走。”这样把大家劝回去。此处不是细谈苏东坡建筑工程天才之所，不过也得说他是亲自参与了防堵工程的数字计算。在盘旋滚转的洪水势将越过东南外城墙时，他正在忙于加强城基和增加城高。防水工程长九千八百四十尺，十尺高，二十尺厚。完成这项工程，需要数千人之众。扑味扑麻在泥里跋涉，他亲身到军营去见指挥官。因为禁卫军直接受皇帝命令，苏东坡恳求他们协助。指挥官欣然应允，他说：“大人都亲自监工，我们自然应当尽力。”同时在徐州北方也正在准备把洪水引入以前的黄河旧水道，黄河在中国历史上曾改道多次。洪水威胁徐州城四十五天。在十月初五，黄河又回到旧水道，往东在靠近海州处入海，洪水才开始撤退。
百姓欢天喜地，感谢全城得救。但是苏东坡对临时的堤防感到不满，附以详细数字说明，修表呈奏朝廷，请求拨款，重建石头城墙，以防患于将来。空等好久之
后，苏东坡修改了原定的计划，建议改用坚强的木材加强堤防，不再用石头。皇帝对他的成就特颁圣旨嘉许，在次年二月，朝廷拨予苏东坡三万贯，一千八百百米粮，七千二百个员工，在城东南建筑了一条木坝。在外围城墙上，由于苏东坡喜爱建筑，他兴工建筑了一座楼，一百尺高，名之为黄楼。后来黄楼一词成了苏东坡在徐州所作诗歌总集的名称，正如他在密州建筑的超然台，成了他在密州所写诗集的名称一样。
黄楼之所以如此命名，是因为对古老中国的宇宙论的信念而起。根据中国的宇宙论，宇宙中万物由金木水火土五行所构成。五行中每一行都代表一种性质，如同坚硬、生长、流动、热、重等等，这些性质都具有一种宇宙的意义，不但用以指物质的宇宙，也用以指生命的功能与人的个性行为，也可以用于男女的婚配。生命离不开五行的交互作用，比如相生相克。每一行皆有其颜色，正好像征那种元素的性质。说也奇怪，黄代表土，黑代表水，黄土因具有吸水力量，所以可以克服水。黄楼之命名即含有防水之意。
（摘自林语堂《苏东坡传》第十三章“贡楼”）
23．选文第一段交等待了徐州哪些方面的特点？交代这些特点有何作用？（4分）
24．文本语言具备了传记文学应有的若干特点，请列举出三个方面。（3分）
25．文章在该画人物方面多处运用侧面描写的手法，请找出相关内容并分别说明具体作用。（6分）
26．苏东坡为了治水有哪些突出表现，这种表现的思想根源是什么？对这种思想根源你是怎样认识的？（5分）
七、写作（60分）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。
一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”
当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。
全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
第Ⅰ卷（共36分，每题3分）
一、（15分，每小题3分）
1．D（A项为形近字，“骼”读gé，“烙”读lào“赂”读lù“恪”读kè；B项为音近字，“簪”读zàn，其余都读zhàn；C项为形声字，“谙”读ān，其余读yìn；D项为形声字和多音字，四字都读jué。）
2．D（A．见风使舵，兵荒马乱；B．大器晚成；C．毕竟，弥天大谎）
3．D（D项中“含英咀华”指比喻琢磨和领会诗文的要点精神，适用对象和语意都不符，所以错误。本题考查结合语境使用成语的能力。）
4．A（B项中“两人的言语和举动有什么不同”做“看看”的宾语，不是疑问语气，句末应用句号。C项中《乐府诗》或《乐府歌词》是民歌的称谓，而不是书，应该把书名号改为引号。D项中“听见了离人的叹息、想起了游子的漂泊”是动词短语的并列，中间的顿号要改成逗号）
5．D（A“宣传、培养和发现”语序不当。B“针对”没有宾语。C“患者”“伸手魔爪”，主谓不搭配。）
二、（9分，每小题3分）
6．D（其它选项都不属于“根本”原因）
7．B（原文为“宣布它有资格成为太阳系的第十大行星”而不是“它为”）
8．D（A．体积大小不是判定是否行星的唯一标准。B．说反了，应是“不规则的圆球状”。C．以偏概全）
三、（12分，每小题3分）
9．C（信：确实，实在）
10．D（A第一上“数”是数量词“几个”的意思，第二个“数”是副词“屡次”的意思。B．第一个“用”是连词，相当于“因为”，第二个“用”是名词，相当于“费用”。C第一个“乃”是连词，相当于“于是”，第二个“乃”是副词，相当于“才”。D两个“以”都是介词，相当于“因为”）
11．C（②介绍杨琰考虑周到。④只是说杨琰建立了战功，没有谈到他的计谋。⑥是说杨琰的知人）
12．C（“庆贺时孟珙竟傲慢地坐着接受杨琰拜见”不合文意，这里是接受立功大将的拜见）
【参考译文】
杨琰字纯父，是抚州临川县人。青年时能写词赋，乡里有个姓陈的人家请他住在客舍里教儿子，过了几个月他拂衣离去。后来因为才能朋友推荐，他出任驻淮地将帅杜杲的幕僚，杜杲说：“杨琰有如此的风度神采，将来不会在我之下。”从此治政方法征战计谋多向杨琰咨询。过了一年安丰被敌兵包围，杨琰激动地说：“情况很紧急了，我请求前去。”他于是用奇策解了围，杜杲布垫放在地上，骑着不熟悉的马跳跃，起初跳过三尺高，接着跳过五尺至一丈高，多次闪失跌倒他也不顾。制置使孟珙征召他到幕府，曾采用他的计策，称他为“小子房”（汉代的张良，字子房），孟珙和他喝茶下棋，周济他财物。杨琰把自己掌管的财务钱几万耗用了，总管财务的贾似道核实数目责令偿还，孟珙把六百两银子给杨琰让他偿还，杨琰又把这些钱分给了宾客，饮酒观欢歌不顾念偿还钱财之事。贾似道想要杀他，杨琰说：“汉高祖把万斤黄金交给陈平，不过问钱的出入，您竟顾念这区区的钱财，却不用这钱财结交豪杰的心吗？”贾似道这才赦免了他。孟珙曾宴请宾客，有个手下军官出话不逊，孟珙命令斩他，杨琰从容地说：“斩了他确实对，但是现在正当会集宾客多方征集计谋建议的时候，（现在）斩他不是时候也不是地方啊。”孟珙很信服他的话。不久，有个大将立了功，孟珙坐着接受那个大将拜见，杨琰为此脸色有了变化，于是感叹道：“大将立了功，却要到官长庭前低头行拜见之礼，实在是头盔（指代军人）不如毛笔（指代文官啊）啊。”于是他断绝了和宾客的交往，研究进士学业，于是考中进士，调任麻城县尉。向士壁驻守黄州，用公文召他入幕府，不久他因战功升为三品官员。赵葵做京湖制置使，杨琰与他一起前去，王登在沙市迎接，杨琰和王登畅谈到半夜，所琰回来说：“王景宗（王登，字景宗）浑身是胆，可异不够沉稳细致，如果我帮助他，什么事情不能办成呢？只是恐怕因勇敢而失败。”后来王登死了，人们认为杨琰的话人之言。过了一段时间，向士壁驻守峡州，招他前去，杨琰生病没有成而去世。
第Ⅱ卷 非选择题（共114分）
四、（24分）
13．（共10分）（1）从此治政方法征战计谋多向杨琰咨询。（由是：从此；征谋：征战计谋；于：向。共3分，关键词错一处扣1分）（2）您竟顾念这区区的钱财，却不用这钱财结交豪杰的心吗？（乃：却；区区：区区的钱财；“以”后面需要补充宾语。共3分，关键词错一处扣1分） （3）斩了他确实对，但是现在正当会集宾客多方征集计谋建议的时候，（现在）斩他不是时候也不是地方啊。（第：但，只是；方：正……时候；会集宾客。共4分，关键词错一处扣1分）
14．（1）答案：主要运用了衬托的手法。 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对）（2）答案：“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。
15．（共6分）①驽马十驾 ②羁鸟恋旧林 ③虽九死其犹未悔 ④不坠青云之志 ⑤疏影横斜水清浅 ⑥映阶碧草自春色（每句1分。有错别字则该句不得分）
五、（12分）
l6．答案示例：没有在饥寒中煎熬过的人，不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病中挣扎过的人，不会体味到身康体健的美好。（每句2分）
解析：本题考查仿写能力，一要采用“没有……，不会……”的句式；二要前后内容构成对举，能够说明“幸福是一件伴生物”的道理。
17．答案：示例一：小鸟也许弱小得微不足道，却也有着令人类都肃然起敬的真挚情感。小燕子对逝去伙伴的悲唤让我们感受到：世界处处都有爱!
示倒二：生者的呼喊能唤醒永远沉睡的伙伴吗?一个小小生命的逝去却是另一个生命无尽的痛苦
示例三：说好比翼齐飞的!说好不离不弃的!你说北方的桃花很灿烂，你说冬天的南方很温暖，醒来吧，我们去看桃花!我们一起回家!
解析：本题考查学生感悟生活和语言表达的能力，本图带有强烈的情感色彩，对学生也有一定的感染作用，体现语文的情感教育功能。
评分要求：可从描写燕子心理活动和对画面内容议论抒情中任选一个切入点。如仅对情景描写或扩写则不给分。
18．答案：正月十五，哪有“一弯金月”?一叶扁舟怎能“灯火辉煌”?明明是晴天，哪来“根根雨丝力?看似词藻华美，实则违背常理。（3点问题，答出一点给1分，答出两点以上给2分；总体评价2分）它启示我们，语言生动应以符合生活真实为前提。（或不可脱离生活而盲目追求空洞、华丽的词藻。）（2分）
解析：本题一方面考查学生评价文字的能力，另一方面也是考查学生对写作语言是否合乎逻辑的判断能力，同时也试图对学生在写作语言方面作正面引导，对浮华却不切实际的文风提出批评。解答本题应把语句分析、总体评价、感悟三者结合起来。
六、（一）文学类文本阅读
19．（6分）（1）（4分）①写作是真正的作家必不可少的生命活动。（2分）②作家真正有个
性、有独特美的作品往往不能被时人接纳。（2分）
（2）“生命力”是指真正反映个性与美的艺术创作的能力。（2分）
20．（4分）（1）在物欲横流的世界，文学中有许多已经沦为了商品、低俗、不够纯粹。（2
分）（2）反映个性和美的真正作家和作品却被冷落，被视为“异类”，不能被人接纳。（2分）
21．（4分）“可悲”指一个民族的作家及其作品无法被本民族接受，只能寄希望于世界其他
民族。（2分） “可笑”指真正的文学是心灵激越沉寂之物，其境界和情致不是每一个人都能理解的；但却被当成商品，以求被所有的人接纳。（2分）
22．（6分）①希望文学能远离艺术商品市场的浮华；（2分）②作家要耐得住不被人欣赏的寂寞，追求真正的艺术，追求真正的美；其价值总有一天会被世界所认可。（4分）
（二）实用类文本阅读
23．（共4分）选文第一段交待了徐州在战略上的重要地位，具体环境，丰富的物产和自然风光。（2分）交代这些方面的特点为下文写苏东坡苦心治理水患和创作大量作品埋下了伏笔。（2分）
24．（共3分）（1）平实；（2）准确；（3）概括；（4）大量使用数字，增强文章的真实性。（答出点即可得满分）
25．（共6分）（1）五安石曾设法疏浚黄河水道，付出昂贵代价，工程竟归失败。用以反衬苏东坡治水方面的突出才能。（2）富有之家纷纷逃难被他劝回。用以说明苏东坡有一定的影响力。（3）禁卫军在他的恳求下欣然相助。说明他的行为富有感召力。（4）皇帝对他的成就特颁圣旨嘉许。表明他的治水卓有成效。（答对1点得2分，答出其中三点即可得满分）
26．（共5分）表现：奋不顾身，不顾个人安危；有高度的责任心与使命感；有超人的智慧与才能（2分，答对两点即可）思想根源：关注民生疾苦，为国家分忧解难。（1分）认识：（2分，答案略。学生只要扣住思想根源的某一个方面，表达出自己对这种思想根源的正确认识，语言通顺即可）
七、写作（60分）
等级评分标准
一等（20—17）
二等（16—12）分）
三等（11—7）分
四等（6—0）分
基
础
等
级
内容20分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
盛情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
没有有什么内容
感情虚假
表达
20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
大体符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹潦草难认
发展等级
特征20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别事句有点深刻
个另细节例子很好
个别语句较精彩
略显个性
说明：
（1）基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”、“有创意”为重点。
（2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中的某一点按等评分。
深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
（3）缺标题扣2分；每一个错别字扣1分，重复的不计；不足字数的，每少50个字扣1分。
（4）确认抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
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