劝 学
【同步达纲练习】 一、基础知识检测 ?1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（????） ?A.輮（róu）以为轮???????金就砺（lì）则利???????智（zhì）明而行无过矣 ?B.虽有槁暴(bào)??????????须臾（yú）?????????????驽（nú）马 ?C.善假（jià）于物????????跬（kuǐ）步???????????金石可镂（1òu） ?D.跂（qì）而望???????????骐骥（jì）???????????????爪（zhǎo）牙 ?2.下边句子中没有通假字的一项是（????） ?A.则知明而行无过矣。 ?B.君子生非异也。 ?C.君子博学而日参省乎已。 ?D.虽有槁暴，不复挺者。 ?3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。 ?（1）假舆马者，非利足也，而致千里（????） ?A.假如???????????B.假装??????????C.借助，利用?????????D.假的 ?（2）积土成山，风雨兴焉。（????） ?A.在那里?????????B.什么??????????C.助词???????????????D.代词“之” ?（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（????） ?A欺凌，损害??????B.晒???????????C.又猛又急的?????????D.暴躁 ?（4）驽马十驾，功在不舍。（????） ?A.量词；功劳，功勋 ?B.驾驶；工作，事情 ?C.马拉车一天所走的路程；成功，功效 ?D.量词；功能 ?（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（????） ?A.断，断绝??????B.超越，超过??????C.拒绝???????????D.横渡，横穿 ?4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。 ?a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系 ?①青，取之于蓝而青于蓝（????） ?②君子博学而日参省乎已（????） ?③吾尝终日而思矣（????） ?④积善成德，而神明自得（????） ?⑤顺风而呼，声非加疾也（????） ?⑥蟹六跪而二螯（????） ?5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（????） ?A.青，取之于蓝而青于蓝 ?B.登高而招，臂非加长也 ?C.冰，水为之，而寒于水 ?D.君子生非异也，善假于物也 ? 二、课文阅读洲统 ?“积土成山，……用心躁也。” ?1.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（????） ?A.积土成山，风雨兴焉????????????????B.子亦有不利焉 ?C.朝济而夕没版焉????????????????????D.将焉取之 ?2.指出下列加点字的古今不同的意思 ?A.蟹六跪而二螯 ?古义指： ?今义指： ?B.用心一也 ?古义指： ?今义指：? ?3.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（????） ?①青，取之于蓝??②黄鹤楼送孟浩然之广陵??③不如须臾之所学也??④蚓无爪牙之利，筋骨之强??⑤冰，水为之??⑥君将哀而生之乎??⑦非蛇鳝之穴无可寄托者??⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也 ?A.②③⑤????????B.①⑤⑥????????C.③⑦⑧??????????D.④⑤⑧ ?4.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（????） ?A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 ?B.何陋之有 ?C.句读之不知，惑之不解 ?D.然而不王者，未之有也 ?5.准确翻译下边文句。 ?（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。 ?译：??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?（2）驽马十驾，功在不舍。 ?译：??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?6.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?7.本段运用了???????????????的论证方法。 【创新能力训练】 ?阅读下列文字，按文后要求答题。 ?是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。 ?1.注音 ?①衢（????）????????????②（????） ?2.解释加点的词 ?①无冥冥之志者： ?②无赫赫之功： ?③事两君者不容： ?④淑人君子，其仪一兮： ?⑤心如结兮： ?3.翻译下列句子： ?①是故无冥冥之志者，无昭昭之明。 ?译：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?②尸鸠在桑，其子七兮。 ?译：???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?4.这一段文字的中心意思是： ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?5.这一段的论点是： ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【学科渗透训练】 ?老约翰过去是个商人，但后来破产了，他孤身一人搬到约克镇的乡下，过着冷清的生活。一天晚上他在卧室中生了一个炭炉，接着便睡觉了，他做了一个恶梦，梦见一个原来的仇家趁他不备，用绳子勒死了他。 ?第二天早晨邮递员进一封电报，却发现老约翰家门窗紧闭，敲门里面没人应。从卧室的窗户看到老约翰已经倒在床下死了。警方没有找出任何他杀的痕迹，便断定老约翰是一氧化碳中毒死亡。 ?上面叙述的老约翰临死前和死时的情况，都是约克镇的乡民们讲述的。细心的读者，你发现其中的谬误吗？ ? 参考答案 【同步达纲练习】 ?一、1.D??2.C??3.(1)C??(2)A??(3)B??(4)C??(5)D ?4.①c??②b??③f??④d??⑤f??⑥a??5.B ?二、1.B??2.A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地??B因为用心；集中注意力或居心??3.B??4.A??5.略 ?6.分三层。一层（l－2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒；三层（5－6句）、学习要专心 ?7.比喻论证 【创新能力训练】 ?1.①qú??②téng ?2.①昏暗不明的样子，这里有精诚专一的意思??②显著盛大的样子??③侍奉??④善；仪态??⑤凝结在一起 ?3.①所以没有精诚专一的精神，就不会智慧豁然贯通。??②布谷鸟喂小鸟，平均对待，始终如一 ?4.学习（或办事）应专心致志 ?5.故君子结于一也 【学科渗透训练】 ?老约翰既然次日晨就死了，那么他前一天晚上做的梦又有谁会知道呢？
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