《张衡传》教案1
【教学目的】 1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。? 2、理解和掌握文言虚词\'于\'，复习意动和使动用法。? 3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。 【教学重点】 本文详略的剪裁。? 【教学难点】 区别虚词\'乃\'、\'于\'的用法。? 【教学方法】 讲读课 【教学课时】 三课时 第一、二课时 一、作者简介:? 范晔(398--445)，南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。? 张衡? (78--139)东汉著名文学家。其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。他的\'候风地动仪\'比欧洲地震仪早一千七百多年。他在政治和哲学上也有一定研究。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说:? \'如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。\'? 本文节选自《后汉书·张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。? 二、课文串讲:? 张衡字平子，南阳西鄂(1)人也。衡少善属文(2)，游?于三辅(3)，因入京? 县?写?游学?因此? 属:连缀。? 师(4)，观(于)太学(5)，遂通?五经(6)，贯?六义(7)。虽才高于世，?而无骄? 学习?通晓?熟悉?比世人?但?骄? 通、贯:同义，精通，贯通。? 尚?之情(8)。常?从容?淡?静，不好交接俗?人。永元(9)中，举? 傲自大?神情?平时举止行动淡泊娴静?庸俗?被推举为? 从容:举止行动，作名词。? 孝廉不?行(10)，连?辟?公府(11)不就。?时天下承平日久，自王侯以下莫? 没有去应(荐)屡次被征召?就职?太平? 不逾?侈(12)。衡乃拟?班固《两都》(13)作《二京赋》，因以(之)?以讽? 过度奢侈?就模仿?就用(这篇文章)?讽? 谏。?精?思?傅?会(14)，十年乃成。大将军邓骘(15)奇其才? 喻和劝说(他们)?精心构思细致安排?出众超群? 奇:以其才为奇，形作意动。? 累召?(之)不应。? 聘请(他)?应召? 衡善机巧(1)，?尤致思(2)于天文阴阳历算。安帝雅闻(3)衡善术? 制造巧妙的机械?致力钻研?常听说?术数方? 学，?公车特?征(5)拜(6)郎中，再迁为太史令。遂乃研?核(7)阴阳，? 面的学问?特地指名征召授给?升?就?研究核实? 公车:官署名?阴阳:指日月运行。? 妙?尽?璇机?之正(8)，作?浑天仪(9)，著《灵宪》、? 的变化规律?精妙地研究透了测天仪的道理?制造出?写了? 《算罔论》(10)，言?甚?详?明。? 语言道理更加详细明白? 顺帝初，再?转?复为太史令(11)。衡不慕?当?世(12)，所居?之官? 再次调转?趋附当时的权贵?担任?官职? 慕:羡慕，趋附。? 辄?积年不徙。?自?去?史?职，?五载?复还。? 往往多年?升迁?自从离开太史令的职务?年后重回来(任原职)? 阳嘉元年(1)，复造候风地动仪(2)，以精铜铸成，?员径?八尺，? (仪器的)?直径长? 合?盖?隆起(3)，形似酒尊，饰?以篆文山龟鸟兽之形。中有都? 上下相合盖住中间隆起?杯?作装饰用?图形?粗大的? 尊同樽:酒杯。?都:大。? 柱(4)，傍行?八道(5)，施?关?发?机(6)。外有八龙，首衔铜丸，下? 挨着放置?根杆?设置关键(用来)拨动机关? 有蟾蜍，张口承之。其?牙?机?巧?制(7)，皆隐在?尊中，覆盖周? 接它?那些枢纽和(各种)机件的巧妙构造?铜?严? 密无际。?如有地动，尊?则振龙，机?发?吐丸，而蟾蜍衔之。振声激? 空隙?(里的机械)?关?动?清? 扬，?伺者?因此觉?知。?虽?一龙发机，而七首?不动，寻其? 脆响亮?在旁守候机械的人?觉察知道?虽然?龙首?找那? 方面，乃知震之所在。?验之以事(8)，?合契?若神(9)。? (振动龙头的)?发生的方位?用事情来检验?(彼此)符合(灵验)如神? 自?书典所记，?未之有也(10)。尝?一龙机发而地不觉动，京? 从(已有的)?记录的内容(来看)?这样的事?曾经? 师学者?咸怪其无征(11)。后数日?驿(12)?至，?果地震(于)陇? 有学问的人都?它没有验证?过了几天驿站上传送文书的人到了? 西(13)，于是皆服?其妙。?自此以后，乃令史官记地所从方起(14)。? 信服?巧妙?从哪方位发生? 永和初，出?为河间?相(15)。时国王骄?奢，不遵典?宪(16)；又? 离开(京城)做?王?逸?华?典章制度? 多?豪右(1)，共?为?不轨。衡下车(2)，治?威严(3)，整?法?度，阴?知(4)? 很多豪门大族?彼此勾结干坏事?一到任?树立威信?整顿法令制度暗中察知? 奸党名姓，一时?收禽(之)，上下?肃然，?称?为政?理(5)。视? 一下子把他们逮捕起来?举国上下严谨守法?称赞是政治清明?治理? 禽同擒:逮捕。? 事(6)三年，上书乞骸骨(7)，?征?拜?尚书。年六十二，永和四年卒。? 政事?请求辞职还乡(朝庭)征召封他为?享年?去世? 三、小结课堂 学生复述课文大意、教者指导，体会张衡的学习张衡刻苦钻研的精神。 四、作业布置 1、?背诵课文。 2、练习2、3 第三课时? 一、关于人物传记:? 1、传记的特点:? 作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须\'活跃\'，有可感性。传记的基本特点:? 翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。? 2、传记的种类:?自传、传、小传、评传、别传、外传等。? 本文属评传:?既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。? 注意:? 传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。? 二、结构提纲:? 1、介绍张衡的品格和卓越的文学才能。(1自然段)? 2、介绍张衡辉煌的科学成就。(2--4)? (1)、张衡的潜心科研。 (2)、张衡的不慕名利。 (3)、张衡的重大发明。? 3、介绍张衡杰出的政治才干。(5自然段)? 三、性格特征:? 1、从容淡静，不慕当世不行、不就、不应。? 做官后，哪怕\'所居之官辄积年不徙\'也无所谓，他还\'不好交接俗人\'，不满当时\'王侯以下\'的\'逾侈\'风气，经过十年苦思而写成《二京赋》以讽谏当世。一任河间相，立即\'治威严，整法度\'，对奸党\'一时收禽\'。这些都反映了他的\'从容淡静，不慕当世\'的品德。? 2、\'无骄尚之情\'? 年少时\'善属文\'，\'通五经\'，\'贯六艺\'，\'才高于世\'，这些都反映他不尚虚浮而谦逊朴实的品德。只有这样，他才能把主要精力用于科研，获得象\'候风地动仪\'那样大的成果。? 四、剪裁得当，有详有略，重点突出:? 本文全面地记叙张衡各个方面的成就，又重点突出他在科技方面的成就和贡献，在科技方面，略写浑天仪，详写地动仪。写张衡为人，详写他积极进取的主导方面，略写他\'上书气骸骨\'，避害全身，归隐田园的消极方面。叙述以时间为经，以张衡事迹为纬。写候风地动仪，以说明为主，以叙述为辅。? 张衡在科学上的辉煌成就，主要是通过具体、详细地介绍候风地动仪来说明的。文章按以下顺序来介绍候风地动仪(采用的表达方式是说明):? 时间→名称→材料→外形→构造→作用→效果→评价→验证→使用。这一段可看成典范的科学说明文。? 作业布置:? [思考和练习]:?第二题、第三题、第四题、第五题
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