《鸿门宴》课后练习
【积累与运用】
1．为下列加粗的字注音。
沛公（ ） 美姬（ ） 崤山（ ）
鲰生（ ） 戮力（ ） 数目（ ）
玉玦（ ） 樊哙（ ） 瞋目（ ）
目眦（ ） 刀俎（ ） 杯杓（ ）
2．下列句中不含通假字的一项是（ ）
A．距关，毋内诸侯。
B．沛公奉卮酒为寿。
C．项羽季父也。
D．令将军与臣有郤。
3．下列句子不含词类活用现象的一项是（ ）
A．项伯杀人，臣活之。
B．沛公军霸上。
C．秋毫不敢有所近。
D．为之奈何。
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及言语、行动、情态等来体现的。
B．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》。
C．樊哙勇猛粗犷、清醒机智，是本文中写得最生动突出的一个人物。
D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
5．翻译句子。
①今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
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②不者，若属皆且为所虏。
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③今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
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④谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。
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【文言文阅读】
阅读下面的文章，回答问题
①甲喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食岂望报乎！”
②乙免冠谢，曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。”乙曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明；今陛下垂供，乙等守职，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善，君休矣”
③丙说孝公曰：“秦之与魏，譬若人之有腹心疾，非魏并秦，秦即并魏。何者？魏居岭阨之西，都安邑，与秦界河而独擅山东之利。利则西侵秦，病在东收地。今以君子贤圣，国赖以盛；而魏往年大破于齐，诸侯畔之，可因此时伐魏。魏不支秦，必东徙；东徙，之固，东乡以制诸侯，此帝王之业也。”
④臣常游困于齐而气食铚人，丁收臣。臣因而欲事齐君无知，丁止臣；臣得脱齐难，遂之周。周王子颓好牛，臣以养牛干之。及颓欲用臣，丁止臣；臣去，得不诛。事虞君，丁止臣。臣知虞君不用臣，臣诚私利禄爵，且留。再用其言，得脱；一不用，及虞君难：是以知其贤。
1．在①甲②乙③丙④丁处各填一个历史人物人名。（可只填姓）
甲：_______乙：__________ 丙：___________ 丁：____________
2．对文中加粗的词语不理解正确的一项是（ ）
A．“哀”是意动用法，“我以……为哀。”
B．“供”通“拱”；“垂供”，“垂衣拱手，形容太平无事，可无为而治。”
C．“畔”通“叛”；“乡”通“向”。
D．“事”译成“侍奉”；“止”译成“使……停留。”
3．对四个片断分析不正确的一项是（ ）
A．漂母的话怒中有揶揄之意，意在激励对方自食自立，建立功业。
B．汉惠帝听完（乙）的一番话，表示十分赞同并决定按乙的治国纲领去治国，平天下。
C．（丙）在孝公面前谈论天下大势，制定战略大计：迫使魏东徙，秦占据黄河、崤山之天险，向东制服诸侯，卒成霸业。
D．春秋时期秦国（丁）是足智多谋的老臣，文中“臣”便是由（丁）引荐到秦作官，帮助秦穆公完成霸业的。
《鸿门宴》课后练习参考答案
【积累与运用】
1．pèi jī xiáo zōu lù shùo jué kuài chēn zì zǔ sháo
2．C
3．D
4．B
5．略
【文言文阅读】
1．甲 韩信 乙 曹参 丙 商鞅（卫鞅） 丁 蹇叔
2．A
3．B
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