(时间：40分钟 分值：52分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列加点字的注音，有误的一组是 ( )
A．幼稚(zhì) 地毯(tǎn) 淘气(táo) 虔诚(qián)
B．绚丽(xuàn) 祈祷(qí) 翌日(yì) 一瞥(piē)
C．魅力(mèi) 循着(xún) 羡慕(xiàn) 恬静(tián)
D．百舸(ɡě) 堤岸(dī) 怜悯(mǐn) 塞满(sè)
解析：D项中的“塞”应读塞sāi。
答案：D
2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是 ( )
A．轮廓 凄惨 敞开 变换莫测
B．兴衰 苍桑 辨别 千姿万态
C．雕像 时髦 厄运 精神饱满
D．遗漏 禁固 奥秘 赏心阅目
解析：A项，换—幻；B项，苍—沧；D项，固—锢，阅—悦。
答案：C
3．依次填入下列横线处的词语恰当的一项是 ( )
①我能欣赏希腊花瓶的________的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。
②我多么想注视哈姆雷特的每一个________的动作。
③欣赏现代抒情诗，还需透过诗歌的意象、人物、场面去________诗人的内心感受，这就需要调动所谓的心理想象。
A．简朴 优雅 揣摩 B．简朴 幽雅 揣测
C．艰朴 优雅 揣测 D．艰朴 幽雅 揣摩
解析：“简朴”指简单、朴素。“艰朴”指艰苦、朴素。①句形容花瓶的线条应用“简朴”。“优雅”指优美雅致。“幽雅”指幽静而雅致，一般指环境。形容人的动作，应用“优雅”。“揣摩”指反复思考推求。“揣测”指推测、猜测。
答案：A
4．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是 ( )
A．博物馆里展出的那些展品栩栩如生，给游览者留下了深刻的印象。
B．我将怀着敬畏的心情去观赏那光色的变幻莫测。
C．对于世界上充盈的五光十色、千姿百态万花筒般的景象，他们认为是理所当然的。
D．阿波罗、维纳斯以及双翼胜利之神都使我爱不释手。
解析：C项，“五光十色”形容花样繁多，色泽鲜艳。此处应换为“五颜六色”(形容颜色驳杂繁多)。
答案：C
5．下列各句中，没有语病的一项是 ( )
A．春节之际，北京旅游局将向全国游客送出约3万张故宫、颐和园等景区的免费门票，并提供免费住星级客房等多项优惠活动。
B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为和理性的反省。
C．手机天天随身备用，使用频率很高，使用过程中难免不进水、不摔落，因此使用者懂一些简单的维修常识是必要的。
D．我们班级在校秋季田径运动会上的优异成绩，靠的是全体同学团结协助、不畏强手、努力拼搏取得的。
解析：A项，搭配不当，“提供”改为“推出”；C项，否定不当，去掉“不”；D项，句式杂糅，去掉“靠的”或“取得的”。
答案：B
二、阅读鉴赏(22分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
假如今天是我生命中的最后一天
奥格·曼狄诺
假如今天是我生命中的最后一天。
我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢？首先我要把一天的时间珍藏好，不让一分一秒的时间滴漏。不为昨天的不幸叹息，过去的已够不幸，不要再赔上今天的运道。时光会倒流吗？太阳会西起东落吗？我可以纠正昨天的错误吗？我能抚平昨日的创伤吗？我能比昨天年轻吗？一句出口的恶言，一记挥出的拳头，一切造成的伤痛，能收回吗？不能！过去的永远过去了，我不再去想它。
假如今天是我生命中的最后一天。
我该怎么办？忘记昨天，也不要痴想明天。明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事上？想着明天的种种，今天的时光也白白流逝了。企盼今早的太阳再次升起，太阳已经落山。走在今天的路上，能做明天的事吗？我能把明天的金币放进今天的钱袋里吗？明日瓜熟，今日能落蒂吗？明天的死亡能将今天的快乐蒙上阴影吗？我能杞人忧天吗？明天和昨天一样被我埋葬。我不再想它。
今天是我生命中的最后一天。
这是我仅有的一天，是现实的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。我举起双手，感谢这无与伦比的一天。当我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不复存在时，我为自己的幸存，感激上苍。我是无比幸运的人，今天的时光是额外的奖赏。许多强者都先我而去，为什么我得到这额外的一天？是不是因为他们已大功告成，而我尚在途中跋涉？如果是这样，这是不是成就我的一次机会，让我功德圆满？造物主的安排是否别具匠心？今天是不是我超越他人的机会？
今天是我生命中的最后一天。
生命只有一次，而人生也只不过是时间的积累。我若让今天的时光白白流逝，就等于毁掉人生的最后一页。因此，我珍惜今天的一分一秒，因为它们将一去不复返。我无法把今天存入银行，明天再来取用。时间像风一样不可捕捉。每一分一秒，我要用双手捧住，用心来抚慰，因为它们如此宝贵。垂死的人用毕生的钱财都无法换得一口生气。我无法计算时间的价值，它们是无价之宝！
今天是我生命中的最后一天。
我憎恨那些浪费时间的行为。我要摧毁拖延的习性。我要以真诚埋葬怀疑，用信心驱赶恐惧。我不听闲话，不游手好闲，不与不务正业的人来往。我终于醒悟到，若是懒惰，无异于从我所心爱的人手中窃取食物和衣裳。我不是贼，我有爱心，今天是我最后的机会，我要证明我的爱心和伟大。
今天是我生命中的最后一天。
今日事今日毕。今天我要趁孩子还小的时候，多加爱护，明天他们将离我而去，我也会离开。今天我要深情地拥抱我的妻子，给她甜蜜的热吻，明天她会离去，我也是。今天我要帮助落难的朋友，明天他不再求援，我也听不到他的哀求。我要乐于奉献，因为明天我无法给予，也没有人来领受了。
今天是我生命中的最后一天。
如果这是我的末日，那么它就是不朽的纪念日。我把它当成最美好的日子。我要把每分每秒化为甘露。一口一口，细细品尝，满怀感激。我要每一分钟都有价值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使这样，我还要继续努力。我要拜访更多的顾客，销售更多的货物，赚取更多的财富。今天的每一分钟都胜过昨天的每一小时，最后的也是最好的。
假如今天是我生命中的最后一天。
如果不是的话，我要跪倒在上苍面前。深深致谢。
6．结合文意，分别说出以下两句话在文中的含意。(6分)
(1)我无法把今天存入银行，明天再来取用。(3分)
答： __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)若是懒惰，无异于从我所心爱的人手中窃取食物和衣裳。(3分)
答： __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)今天稍纵即逝，不能像金钱一样保存，这句话强调“今天”比金钱更重要，告诫人们一定要“把握今天”。(2)懒惰的人只会享用别人的劳动果实，给别人带来负担。这告诫人们：只有珍惜今天，勤劳，才能实现人生价值。
7．本文第2、4段在表现文章主旨方面起到怎样的作用？(5分)
答： __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：否定叹息昨日和痴想明天的做法，为下文揭示主旨(把握今天)作铺垫。
8．“今天是我生命中的最后一天”，请依据文章简要概括，作者认为应如何“把握今天”？(5分)
答： __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：成就自我，超越他人；珍惜时光，完善自我；真诚奉献，勤劳执著；今日事今日毕；努力进取，执著追求。
9．试分析本文在写作上的特点。(6分)
答： ___________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：语言方面：文章语言平实，有问有答，读来亲切自然，而又引人深思，是一篇不可多得的哲理散文。结构方面：文章以“今天是我生命中的最后一天”作为贯穿全文的一条主线，同时又是全文的点睛之笔，文章结构严谨，条理清晰。
三、表达交流(15分)
10．海伦·凯勒以她的行动和她的文字感动着世人，鼓舞了无数人从绝望走向成功，她是当之无愧的“感动世界”人物之一，请为她写一则“感动世界”颁奖词。(6分)
答： ___________________________________________________________________
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参考答案：从不幸的谷底到文学的高峰，她一生都在追逐梦想，超越自我。也许她飞翔的姿势并不优美，但却顽强。心有多大，舞台就有多宽！命运可以捉弄她，但永远打不倒她！
11．排列下列五个句子的顺序，把序号填在答题处。(4分)
①在那短短的三天，我自然不能看到我想要看到的一切。
②此后，我摸到每一件物品，我的记忆都将鲜明地反映出那件物品的样子。
③到了午夜，我摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永久的黑夜将再次向我迫近。
④只有在黑暗再次向我袭来之时，我才感到我丢下了多少东西没有见到。
⑤然而，我的内心充满了甜蜜的回忆，使我很少有时间来懊悔。
正确的顺序是： _______________________________________________。
解析：句子顺序的排列，主要考虑语句的结构和上下文之间的联系。本题中，需要同学们牢牢地抓住表示时间的词语，例如“到了午夜”“在那短短的三天”“只有在黑暗再次向我袭来之时”等，还要注意②“此后”、⑤“然而”所表示的逻辑关系。再者，只要同学们熟读了课文，凭借在阅读中积累的语感，也可以正确地排出以上语句的顺序。
答案：③①④⑤②
12．请在下面横线处续写一个句子，要求与例句句式相同或相似，语意连贯。(5分)
黑暗会使他更珍惜视觉，哑默会教导他更喜慕声音。
________________________________________________________________________，
_________________________________________________________________________。
解析：续写句子不只是要求学生单纯地去“仿”去“续”，而是要求学生运用发散思维，联系上下文和语体特点等内部语境去“仿”去“续”。这无疑和语文高考重在考查学生语言实际运用能力的要求相吻合。
答案：久卧会使他更艳羡步履矫健 痼疾会使他更渴望健壮
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