高一语文期末检测试题
（一）期末检测试题
1．下列各组词中，字音、字形无误的一项（3分）
A．幽僻 端倪 百折不挠 肤浅（fǔ）
B．桀骜 廖落 礼尚往来 耸峙（zhì）
C．屠戮 低砺 风华正茂 喋血（dié）
D．诅咒 自诩 永葆生机 繁芜（wú）
2．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项：（3分）
A．五十年来，我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。
B．描摹物态，求其穷形尽相，刻画心理，能使细致入微。
C．叙事要引人入胜，就要故弄玄虚，设置悬念。
D．马克思所研究的领域是很多的，而且其中任何一个领域，他都不是浅尝辄止。
3．选出最佳词语，填入下列句子的空格上：（8分，每小题2分）
①他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻_____去。
A．抹 B. 拂 C. 擦
②月光如流水一般，静静地______在这一片叶子和花上。
A．洒 B. 淌 C. 泻
③不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的____进卧室。
A．走 B. 蹩 C. 溜
④人类在漫漫的行程中，每一分钟都有难以数计的第一个_______过“三峡”的人开拓道路。
A．越 B. 驰 C. 穿
4．下列各句中，没有语病的一句是：（3分）
A．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
B．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
C．人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。
D．中学时代同学们那愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳畔回响。
5．下面这个句子应插入文中的地方是：（ ）（3分）
插入的句子：求知与修养相结合，是中华民族的一个优秀文化传统
希望你们坚持学习科学文化与加强思想修养的统一。（甲）首先要刻苦学习，掌握现代科学文化知识。这是成才的重要前提。（乙）要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。（丙）没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。（丁）
6．选择句中填入语段的甲、乙两处，最恰当的一项是：（3分）
白帝城在四川奉节县城东四公里处，_______。这是三国时蜀主刘备兵败临终托孤之处，______。白帝城扼守瞿塘峡的西口，水势湍急。
甲：a. 高峡背依，长江下临，形势雄壮
b. 背依高峡，下临长江，形势雄壮
乙：a. 城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹
b. 白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内
A．甲a乙b B. 甲a乙a C. 甲b乙a D. 甲b乙b
7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是：（4分）
A．《国语》和《战国策》（汉刘向编订）都是国别体史书，而《史记》和《左传》（《烛之武退秦师》出自该书）都是纪传体的史书。
B．朱自清是学者，也是散文学，字佩弦。毛泽东称赞他：“表现了我们民族的英雄气概。”其优秀散文《春》、《背影》、《荷塘月色》等被选入语文教材。
C．做为中国现代伟大的文学家、思想家和革命家的鲁迅，其杂文成就极高。《纪念刘和珍君》（选自杂文集《华盖集续编》）便是其中的名篇。
D．“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”是晋代田园诗人陶渊明的诗作，题目为《挽歌》
8．现代文背诵： （9分，每小题3分）
①下列四项与原文不一致的一项是（ ）
A．高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
B．真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的幸福者和哀痛者？
C．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D．离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
②下列四项与原文一致的一项是（ ）
A．但段政府就有令，说她们是受人利用的。但接着就有流言，说她们是“暴徒”？
B．虽然是满月，天上又有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处。——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
C．我还在这样的世上活着，我也觉得有写一点东西的必要了。
D．然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
③改正下文中与原文不一致的词语
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队竟然开枪，死伤至数百人，……我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的，然而我还不信，也不料竟会下劣凶残到这地步。
9．文言文背诵：（6分，每小题3分）
①选出与原文一致的一项（ ）
A．因人之力而敝之，不知；失其所与，不仁；以乱易整，不武。
B．公曰：“不可。微夫人之力不及于此。”
C．昔者之战也，非寡人之罪也，二三子之罪也。
D．太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”
②选出与原文不一致的一项（ ）
A．太后曰：“敬诺。年几何矣？”
B．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
C．寡人闻古之贤君，不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。
D．进而思赏，退而思刑；如此，则有长赏。
10．阅读下面文段，回答后面问题：（14分）
惨象，____使我目不忍视了；流言，_____使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
①“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”——这“缘由”指的是什么？（ ）<挑出答案，不限一项>（2分）
A．统治者枪杀爱国学生，太凶残了！
B．帮凶们诬蔑爱国学生，太卑弱了！
C．老百姓胆小怕事，太软弱了！
D．青年学生徒请愿，太幼稚了！
②“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”怎样理解这句话？（ ）<挑出答案，不限一项>（3分）
A．表示对沉默的现状不满
B．表示对沉默的现状抱有希望
C．指出沉默之后必然是爆发
D．指出沉默之后必然是灭亡
E．强调在沉默中爆发
F．强调在沉默中灭亡
③在文中横线上，填入恰当的词语_________ _____________（2分）
④“惨象”是指________________________________________（2分）
“流言”是指________________________________________（2分）
11．阅读下面文段，回答文后问题：（8分）
曲曲折折的荷塘上面，弥漫的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
①这段文学是写月色下的荷塘的，先后依次写了哪些景物？（2分）
A．荷叶 荷花 荷香 流水
B．荷叶 荷花 荷香 荷波
C．花叶 荷花 荷香 荷叶
D．荷叶 荷花 荷香 微风
②“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”
（1）这是个比喻句，本体是_____________，喻体是_____________（2分）
（2）这种以不同的感觉器官感觉到的事物互相作比的修辞方法也称之为___________________。本文还有一处也采用了这种修辞方法，那句话是_________________________________________。（4分）
12．辨析下列多义词的意思，解释加点的词：（12分，每小题1分）
若：①山有小口，仿佛若有光
②若舍郑以为东道主
③余悲之，且曰：若毒之乎
遂：①自杀未遂
②登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐秦师。
③遂使之行成于吴
间：①奉命于危难之间
②数月之后，时时而间进
③肉食者谋之，又何间焉
质：①永州之野产异蛇，黑质而白章
②于是为长安君约车百乘，质于齐
③余立侍左右，援疑质理
13．阅读下面文言文，完成文后问题：
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之，辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子；今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
《左传·僖公三十年》
①下面句子不含通假字的一句是（ ）（2分）
A．若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
B．秦伯说，与郑人盟。
C．夫晋，何厌之有？
D．若不阙秦，将焉取之？
②下列句子分别属于哪种情况（ ）（4分，每项1分）
（1）意动 （2）名词作状语 （3）名词作动词
（4）宾语前置
A．越国以鄙远
B．晋军函陵，秦军氾南。
C．夫晋，何厌之有？
D．夜缒而出
③烛之武所言于秦有利无害的一句是（ ）（2分）
A．亡郑以陪邻
B．越国以鄙远
C．既东封郑，又欲肆其西封。
D．行李之往来，共其乏困
④对下列的句子理解正确的一项（ ）（2分）
A．以其无礼于晋，且贰于楚也
“其”指代秦国，“贰于楚”是说郑对晋怀有二心，同楚亲近。
B．“焉用亡郑以陪邻？”
“以陪邻”的意思是：而给邻国（指晋国）扩大土地。
C．“君之所知也。”，“所知”的内容是“晋军早晨渡河回国，晚上就筑墙将焦、瑕两地划给秦国了。”
D．“阙秦以利晋，唯君图之。”
“唯君图之”意思是：希望秦君考虑损晋利秦这件事。
⑤下面“之”字用法不同于其他的一项是（ ）（2分）
A．臣之壮也，犹不如人
B．夫晋，何厌之有
C．君所知也
D．行李之往来，共其乏困
14．阅读下面文章，完成文后问题：
花魂
得闲时，我常到校外的山间去透透气。（一）
在林间路旁、草丛石边，我常看到一些叫不出名的小花，或杏黄，或粉白，或复瓣，或单瓣，三三两两，杂然相同。尤其是每逢夜雨初霁，我会不期然而然地发现，它们竟不约而同地绣满了整座空山，在朝曦中开得灿灿烂烂。这时候，这便会在山间走得更加惬意，简直如山风一般轻盈地飘动。我觉得，这些无名的小花，恰和这座无名的小山相映成趣。正如这座山丘虽无深壑危峦云海雾障却照料安立在大地上一样，这些并无天生丽质的野花，也兴高采烈地享受着应得的晨光，并且毫无愧色地在光天化日之下展示着自己的姿容。夜间的雨滴把它们洗浴得干干净净，使它们傲然地挺直了葱翠的枝干，支举起头顶一小片一小片清纯的斑斓。我对之最默契于心的地方在于——它们从不会为了无人赏识而感到寂寞，也从不会为了貌不惊人而自怨自艾。的确，既然本非在镜子里讨生活的俗物，又何须借别人的眼光来证明自己呢？它们所以要开苞吐蕊，盖因从根基深处涌来的生命力使之不吐不快。正因为这样，迎风开放本身就对它们具有完美的审美价值，就使其获得了彻底的满足。（二）
那一次，于一撮草丛之中，我见到了种特别娇小的山花，其花茎不过线一般粗细，叶儿也只有葵花籽般大小，至于那五瓣的浅蓝色花朵，虽然开得极明丽，却更纤柔得宛如婴儿的呼吸。这究竟是什么花？我说不清楚，大约是由于她们总是这样“藏在深山人未识”的缘故吧？但她们那惊人的纤弱娇柔，却使我对之顿生同命之怜。尽管并不比其他花木缺少韵致，但若不是我偶然地发现了她们，她们此生大概也就只有掩映在野草丛中自生自灭了吧？想到这里，我不禁在她们身边坐了下来。良久地对之托腮出神，直到暮色渐浓时分仍不忍离去。临下山前，我踟蹰再三，想把她们连根移回家去，让大家更能长久的相伴，借以摆脱内心深处那时时还会泛出几分苦涩的清寂。但终于还是休了此念。因为我知道，她们天生就不是栽在花盆里供人观赏的物种，所以，如果强使之离开扎根的野山，使会很快地枯萎而死了。唉，这些小生灵，若比起那些备受宠爱的国色天香来，在其娇羞的背后，却也透出几分执着倔强呢！（三）
古代的圣哲曾教导说，“人不知而不愠（yùn）怒”。这是恐怕连七尺须眉都不易做到的事情，却被无名的小野花们默默不语地、毫不吃力地做到了，足见天下的生灵不拘体魄大小，均可禀有同样高贵的灵魂。我想她们之所以能如此坦坦荡荡，是因为她们坚信和履践着一个再浅近不过的道理：只要别辜负了头上的光明（哪怕它再短暂），别背弃了身下的土地（哪伯它再贫瘠），而完全顺着自己的本心本性去生长，那么，任何一个生命原都是自在充满的。（四）
①第（二）段中“的确，既然本非在镜子里讨生活的俗物，又何须借别人的眼光来证明自己呢？”一句，是说小野花们（3分）
②第（三）段中详写的一种山花，具有两个方面的显着特征，这就是______________、_______________。（用文中词语作答）（2分）
③第（三）段中写道：“至于那五瓣的浅蓝色花朵，虽然开得极明丽，却更纤柔得宛如婴儿的呼吸。”“花朵”为什么如“婴儿的呼吸”？
试解释其中的理由。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
④文章题 为“花魂”，（四）段中说“天下的生灵不拘体魄大小，均可禀有同样高贵的灵魂。”小野花们“高贵的灵魂”主要是
（4分）
⑤第（二）段中说，看到哪些叫不出名的小花“在朝曦中开得灿灿烂烂，”“这时候，我使会在山间走得更加惬意，简直如山风一般轻盈地飘动。”联系全文看，“我”走得更加惬意的两项理由是（ ）（4分）
A．叫不出名的小花们装饰了整座空山，“我”陶醉于优美的大自然中
B．小花们具有“从根茎深处涌来的生命力”，使“我”深受激励，勃发生机
C．由小花们“在朝曦中开得灿灿烂烂”，联想到人应通过奋力拼搏实现自我价值
D．由小花们从不自感“寂寞”，也不会“自怨自艾”，感悟到每一个生命自有自己的价值
E．由小花们顺着本心本性生长，感悟到人应该珍惜生命所处的时空，愉悦自在地生活
（二）试题分析与答案
1．答案D（此题考查字音、字形。A项 肤 标调应为一声 fū。B项，廖应为寥。C项 诋应为砥）
2．答案C（故弄玄虚 成语 指用来掩盖真相，使人迷惑的手段。贬义）
3．答案①A②C③B④C（此题均选自课文的原文，动词的选择）
4．答案B（A项“由于”使句子主语残缺。C项“图片”、“宣传画”概念交叉。D项 主谓不当）
5．答案：丙（此题考查句子的连贯。）
6．答案C（第一个分句主语为“白帝城”，承接它的应是甲b，句子连贯。乙处选a，同理）
7．答案A（《左传》为编年体）
8．答案①B②D③“竟然”改为“居然”，“不信”改为“不料”，“不料”改为“不信”。（①B项“幸福者与哀痛者”语序颠倒。②A项句序打乱 B项“又”为“都”。C项缺“们“和“早”）
9．答案①D②D（①A项“不知”与“不仁”颠倒。B项 多加了“于”。C项 语序故意置换。②D项“长”应为“常”）
10．答案①AB②ABE③已、尤④“惨象”指敌人对革命青年的镇压，“流言”指反动文人的造谣诬蔑（此题为语段阅读，综合能力的考查）
11．答案①B②清香歌声③通感 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（此题同10题一样，考查阅读能力）
12．答案：若：①像②假如③你。遂：①成功②于是、就③终于。间：①时候②间或③参与。质：①质地②作抵押③询问、质问（此题为文言文一词多义的考查，同时也考查了对课文的掌握程度）
13．答案①D②A ①B③C④D②③D④B⑤B（此题为文言文阅读。①考查通假字②考查同类活用③考查阅读④考查翻译及对句子的准确理解⑤考查文言虚词。）
14．答案①用自己的生命力而自在地开放，不在意别人的观感（意思对即可）②纤柔（纤弱，娇柔、娇羞）、倔强③婴儿的呼吸也具有纤弱的特点，在这一点上与小花相通，因而可以用听觉拟视觉。④坦坦荡荡自在充满（意思对即可）⑤DE（此题为现代文阅读，是综合能力考查）
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