5 我的四季
1．能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含意。
2．学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴涵的生命含意。
3．学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。
1．连线作者
张洁，生于1937年，中国现代著名女作家。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获全国优秀短篇小说奖。著有作品集《张洁小说剧本选》，小说散文集《爱，是不能忘记的》《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《沉重的翅膀》《只有一个太阳》，散文集《在那绿草地上》等。
张洁以“人”和“爱”为创作的主题，以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，文笔细腻深挚，文风优雅纯美。
2．探寻背景
张洁在20世纪70年代末80年代初的散文创作致力于“爱”与“美”的探索和表现。她以一种轻松、自然、冷静的笔法描写人生，为被政治束缚的文学创作园地注入了新鲜的血液，带来了活力。《我的四季》便是这一时期的代表作品。以《我的四季》为代表，张洁这一时期的散文充溢着一股强烈的苦难意识，表现的是通向理想人生的艰难跋涉，是处于生活困境中左冲右突的沉重感。
1．识字注音
（1）重点字
焦灼（ ） 锈钝（ ）
磕绊（ ） 入不敷出（ ）
汗流浃背（ ）
（2）多音字
2．字形辨认
3．词语释义
（1）望眼欲穿：____________________________________________________
（2）怨天尤人：____________________________________________________
（3）汗流浃背：____________________________________________________
（4）不毛之地：____________________________________________________
（5）痴心妄想：____________________________________________________
（6）入不敷出：____________________________________________________
（7）幸灾乐祸：____________________________________________________
4．词义辨析
（1）权利 权力
辨析：同：都有一定的法律效力，二者相互制约，又相互依存。
异：“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。“权力”指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量。
判断正误：①这个让学生自己来接龙的设计比由老师限定造句要好很多，学生有自我选择的权力，是自主学习的体现。（ ）
②当房地产市场进入相对低迷期，一些吃惯了土地财政的地方政府纷纷出台赤裸裸的救市政策，不惜以行政权利的方式，明帮买房人，暗助开发商，实挺土地财政。（ ）
（2）掩盖 掩饰
辨析：同：都有“遮住、遮盖”的意思。
异：“掩盖”指遮盖或隐藏、隐瞒。一般用于物体。“掩饰”指设法掩盖（真实的情况）。多数是用在思想、情感上，具有伪装的意思，“掩饰”除了不让人发现事实外还有迷惑他人视野的意思。
判断正误：①国际问题专家告诉《世界新闻报》记者，日本之所以对国际援助心存戒备，和日本民族文化不够开放有关，但最根本的恐怕还是想要掩饰某些东西。（ ）
②尽管“苹果”的业绩令其他企业羡慕不已，但仍然无法掩盖毛利率的下滑。（ ）
（3）怨天尤人 自怨自艾
辨析：同：都含“抱怨、埋怨”的意思。
异：怨天尤人：埋怨上天，怪罪别人。侧重于抱怨外界因素。自怨自艾：自己埋怨自己，悔恨自己的错误。侧重于埋怨自己。
判断正误：①王先生没有因为被罚款而怨天尤人，而是想通过报纸告诫所有驾车的华人：务必遵守交通规则，不要再遭受同样的罚款。（ ）
②我们遇到困境不要自怨自艾，不要等、靠、要，要相信自己，自立自强，通过我们的双手撑起一片充满阳光的天空。（ ）
答案:1．（1）zhuó dùn kē fū jiā
（2）biě/biē mēn/mèn ài/yì zhēnɡ/zhènɡ jì/jǐ liánɡ/liànɡ bó/báo/bò
2．浃背/面颊 诚恳/开垦 厮打/撕毁/嘶鸣 磕绊/唠嗑/溘然长逝/瞌睡 瓦砾/闪烁 涎水/诞生 彻底/沏茶/雕栏玉砌
3．（1）形容盼望殷切。
（2）埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。
（3）汗水湿透了背上的衣服，形容汗出得很多。
（4）不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。
（5）一心想着不可能实现的事。
（6）收入不够支出。
（7）别人遭到灾祸时自己心里高兴。
4．（1）× × （2）× × （3）√ √
1．文章的开头写春，作者没有写万紫千红的春景，却写了“不毛之地”，而且用比较细腻的笔描绘了开荒的情景，请在文中圈出重点词句，并思考这样写的目的是什么。
2．在夏日干旱的土地上，作者焦灼地盼望南来的风，吹来载着雨滴的云朵，但是期望落空了，风“吹到另一片土地上”。作者为什么“恨不得把自己撕成碎片”？作者最后选择了什么？在生命的夏季，作者让我们明白了什么？
3．秋天，作者最后说：“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”这句话告诉我们一个怎样的哲理？
4．文章最后一段说：“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！”为什么？
5．作者的人生四季有着怎样的特点？从中可以看出作者怎样的人生态度？
答案:1．提示：文中的重点词句有：“细瘦的胳膊”“锈钝的犁”“汗流浃背”“四肢颤抖”。
“我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。”
“我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”
作者这样写，是为了表现出生命的艰辛，不应该感慨逃避，不应该自怨自怜，而应该勇敢地肩负起生命的责任。
2．提示：她历尽艰辛找到了水源，但又因疏忽未带容器而无法盛水。艰辛的汗水与遭受挫折的痛苦在生命的夏季里格外残酷地考验着作者，作者从抱有幻想到艰难寻找自己的水源，再到找到水源后才发现自己原本就没有带着盛水的容器，这种生命的过失让作者“恨不得把自己撕成碎片”。
作者在痛心后清楚地知道，只有重新开始继续走完自己的路才是唯一正确的人生选择。
作者在生命的夏季里让我们明白，每个人都可能会有人生的失误，重要的是振作精神，从挫折中重新走上生命的征程。
3．提示：这句话形象地描述了这样的哲理：一个人在生命的四季里只要认真无愧地经历了，所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的收获，他的一生也就不会有什么遗憾和哀叹，也不会有什么生命的愧疚和寂寞。在生活里，如果一个人真的这么走过他的人生四季，人们是不必用自己的尺度去评判这个人的人生得失的。
4．提示：生命的重要意义在于真正为生命耕耘劳作过，含辛茹苦过，所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的收获、人生的价值、人生的意义。作者把生命比作一年的四个季节，她在自己的人生四季中认真生活，无悔付出，经历了人生的各种坎坷、痛苦、磨难，深刻感悟到“再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命”。告诉我们，不要总沉浸在过去，要珍惜现在，因为生命属于我们的只有一次。
5．提示：春季，播种希望（生活艰辛但仍充满希望）；夏天，战胜磨难（历经磨难仍不放弃）；秋天，感悟收获（感悟收获甚微但不后悔）；冬天，发挥余热（人生黄昏仍老有所为）。
从文中可见作者执著追求的人生信念和永不退缩的人生态度。贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息，奋斗不止。
在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！
我的学困点
我的学疑点
1．作者把“生命如四季”作为文章的第一段，这有什么作用？
2．文章第二段详细描写了耕耘的艰辛，作者这样写有何意图？
3．自然的四季有春、夏、秋、冬，人生的四季也有春、夏、秋、冬，那么作者笔下自然的四季和人生的四季有什么关系呢？
答案:1．提示：本文的题目是“我的四季”，从本段与题目的关系上来看，本段起到了点题的作用，点明了生命犹如四季，四季如同人生的轨迹。从文章的结构上来看，这一句话又是对全文的一个总述，作为全文的总纲放在文章开头，起到了提纲挈领的作用。另外，这句话还是一个比喻句，将抽象而又严肃的“生命”比喻得新颖、形象。总之，这句话借助比喻，开篇点题，且又总领全文，一目了然。
2．提示：在第二段中，作者以极为形象的描述，叙述自己耕种这块不毛之地的艰难。“深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力”，累得“我”“恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上”，于形象生动的描写之中阐明：没有艰辛的劳动，别指望有收获；不行春风，难得秋雨；没有春天“四肢颤抖”的劳累，哪会有五谷飘香的秋天，没有人随随便便就能成功。这样就为下文的“我没有权利逃避”、“我”必须耕种自己的土地作了强有力的铺垫。
3．提示：作者认为，在生命的春季，我们应播下希望和理想的种子，因为每个人在拥有生命的同时也肩负了责任，必须为这个责任播种、耕耘。在生命的夏季，我们应勇敢地接受坎坷和磨难，勇敢地面对可能发生的人生失误，要振作精神，走出困境，重新踏上生命的征程。在生命的秋季，我们应坦然地面对付出和收获，只要“认真地活过，无愧地付出过”，就无怨无悔。在生命的冬季，我们要反思自己走过的道路，针对自己的人生作出总结。总之，不论在生命的哪个阶段，我们都应对自己的生命负责。从文中可见作者执著追求的人生信念和永不退缩的人生态度。贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息、奋斗不止。文章借自然的四季来写对生命的四季的劳作、艰辛、期待、收获与感悟。
在文章第三部分，作者写自己在秋天收获的是“干瘪的谷粒”，“富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑”，因为作者“已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受”，认为“和谷物同时收获的还有人生”。你认同作者的观点吗？“谷物”和“感受”到底哪个重要？
答案:提示：观点一：认同作者的观点，“感受”更为重要。因为正像作者说的，“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作”。只要认真地活过，无愧地付出过，就是充实的人生，不必在乎“谷物”的多少。
观点二：不同意作者的观点，“谷物”更为重要。人活着就是要有所追求，劳作就是要有所收获，只要付出就应该得到回报。如果不管“谷物”，只重玄虚的“感受”，到头来两手空空，不就虚度了人生吗？
观点三：作者并没有荒废任何一个，请注意作者的用词，“和谷物同时收获的还有人生”，作者用了“同时”，意在表明，自己不是虚幻的苦行僧，也希望收获谷物，只是在收获谷物的同时又收获了人生感慨、人生顿悟罢了。
1．夹叙夹议，叙议结合。
由于本文采用的是借物明理的表现手法，既要对物对事进行必要的铺陈描述，又要在铺陈描述的基础上抒发情感，表达见解，所以采取了夹叙夹议的写法。顺便指出，有些文段的议论占据着举足轻重的地位。例如：写完开荒耕种的艰难后，有一段有关人应该负起应承担的责任的议论；在陈述完自己因天旱心急火燎，找到泉水后，有一段有关如果事先不作好准备，就不可成功的议论；在望着自己收获的干瘪的谷粒时，有一段结果与过程的感慨……由于在生动、具体的叙事中，夹有精练、透彻又富含哲理的议论，文章的内涵更加丰富深厚，中心思想更加明确集中，从而使读者能更好、更准确地感受、认识作者的思想感情。
2．象征手法的巧妙运用。
本文全篇使用的是象征手法。首先用“四季”来象征人生的几个必经阶段，把人生分为“春、夏、秋、冬”四个阶段——少年、青年、中年、老年。用在自己的“土地”上劳作象征人生的不断奋斗，用“干旱”“冰雹”“狂风”“暴雨”等象征人生的坎坷和磨难，用“干瘪的谷粒”象征可怜的收获，等等。象征的手法可以使文章所述之理生动具体，形象可感，在对客观事物的描述中给人以深深的启迪。
3．灵活运用比喻、排比、反问等多种修辞手法。
文中大量运用了比喻，如“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐”一句，其中“干瘪的谷粒”形象地比喻“我”通过努力后所取得的不够辉煌的业绩。文章除使用了大量生动形象的比喻句外，还运用了许多其他的修辞手法以增加语句的美感和丰富的感情。如：“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……”用了一连串的短句，形成能表达强烈感情的排比句。再如：“到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？”连用了两个反问句，表达了作者面对人生的冬季所表现出的积极态度。
导练目标
本文通篇运用比喻手法，将人生比作四季，将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在四季里，其实，也是将人的一生——少年、青年、中年、老年浓缩在了四季里。并且就四季作出拓展，给四季打上自己生命体验的烙印。在作者心中，生命如四季；那么在我们十五六岁的青少年的体验中，“生命”又有怎样的内涵呢？
请以“生命”为话题，根据自己对人生的体验和思考，写一篇300字左右的短文。
答案:人生的经历跟好多事物的发展过程有相似点。如：生命如船，需不停地前行方能到达彼岸；生命如一张信用卡，每做一件有益的事，信用卡里的储蓄就会增加，如果对世界没有一点贡献，那么卡里将分文不存；等等。写作时注意运用比喻的修辞手法。
范例展示
人生是一场话剧
人生是一场话剧，导演是自己。
人生如话剧，总有落幕的那天。有的话剧结尾是美好而又充满欢笑的，而有的却充满悲伤和痛苦。这一切都取决于话剧的导演，而人生这场话剧的导演便是我们自己。
人生如话剧，有的话剧是悲剧，有的话剧是喜剧。有的话剧千篇一律，有的话剧精彩纷呈。人生这场话剧是我们自导自演的杰作，不论是悲剧还是喜剧，都将成为我们的第一部也是最后一部作品。但是，唯有相信自己的人才能编导好这场话剧，否则即使是喜剧，落幕时也会变为悲剧。
人生是一场话剧，成功的话剧需要的是自己的把握。
话题集锦
（1）“我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任……我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自怨自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地……我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”
本材料可用于________、________、________、________、________等话题的写作。
（2）“厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。”
本材料可用于________、________等话题的写作。
（3）“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”
本材料可用于________、________、________等话题的写作。
答案: （1）提示：直面艰难困苦是生命赋予的责任 命运掌握在挑战者手里 脚踏实地才能走出精彩的人生 心态决定着人生前程 责任
（2）提示：挑战人生——我们别无选择 命运总是青睐坚强的人
（3）提示：“负责”是最好的人生态度 人生之路千姿百态，没有固定的模式 活出自我才是活出了真正的人生
佳作片段
张洁说：“厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。”是的，一个人在他的一生里，难免会遇到挫折、失败和打击，但遇到这些并不能就此放弃自己的目标。只有坚持下去，做生活的强者，才有可能战胜它们！世界著名的科学家霍金，21岁时便被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病，医生预言他只能活两年半。不久，霍金便完全瘫痪了。但他并没有就此放弃自己宝贵的生命，他忍受着精神和肉体上的双重痛苦，选择了坚持。霍金不仅活了下来，还向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界！
我的四季
提示：用最精练的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记。
知识精华
技能要领
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