源远流长的中华文化
课例分析：
本课开始介绍文化的个性之一：中华文化的特点，本框共分三目：古代辉煌的历程；薪火相传，一脉相承；创造中华文化新的辉煌。
教育教学目标
知识目标
知道古老的中华文化走过的辉煌历程，明确源远流长，从未中断是中华文化的基本特征之一；
了解中华文化的重要标志之——文字；
了解中华文化一脉相传的重要见证——史书典籍；
了解近代中华文化经历了衰微的过程，理解中共领导人民再创中华文化新辉煌
能力目标
提炼、解读信息的能力，综合分析的能力，理论联系实际的能力
情感、态度与价值观目标
增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情
课 型：新课
教学重难点：创造中华文化新的辉煌
教 法：讲授法与指导学生探究学习法相结合
教 具：投影仪
教 时：1课时
教学过程：
一、复习旧知
提问：文化创新的根本途径是什么？
请学生回答后，明确：立足于社会实践。
二、导入新课
综观文化传承与创新之路，我们不禁会进一步思考：中华文化有哪些基本特点？中华文化的力量表现在哪里？什么是中华民族精神？我们为什么要大力弘扬中华文化和民族精神？
三、推进新课
源远流长的中华文化
投影：有关古代文明的图片、文字资料
探究：
（1）请学生阅读材料
（2）请同桌共同探究
（3）请学生举手回答
（4）教师评价，指导
投影：同为古老的人类文明，其他文明皆因外族的入侵，或湮灭，或被同化，或中断并沉睡千年。而中国历史上也曾有其他少数民族入主中原建立政权的情况，可是中华文化不但没有被这些少数民族所消灭、同化，反而被这些民族所接受，并不同程度地同化了这些少数民族的文化。
（一）古代辉煌的历程
1、中华文化具有强大的生命力
讲授：
在世界文化之林中，有四大文明古国，也曾经出现过许多优秀的文化体系。英国历史学家汤因比认为，在近六千年的人类历史上，出现过26个文明形态，但是在全世界只有中国的文化体系是长期延续发展而从未中断过的文化。这种强大的生命力，是中国文化的一个重要特征。中国文化的强大生命力，表现在它的融合力，延续力方面。
请学生回顾历史。
2、古代中华文化的发展历程
投影:古老的中华文化在世界东方走过了自己独特的辉煌历程。
探究：
（1）请学生阅读材料
（2）请探究小组合作探究
（3）请小组推选代表回答，请其他小组补充
（4）教师评价，指导
投影：外国政要的赞叹，彰显了秦陵兵马俑的文化价值，说明中华文化独具特色的魅力，顽强的生命力和巨大的创造力，这种精神品格的文化，必然具有更加美好的未来。
讲授：
通过古代中华文化发展历程的回顾，说明中华文化从未中断，一脉相承。
（二）薪火相传，一脉相承
1、源远流长是中华文化的基本特征之一
讲授：
那些与中华文明相伴而行的古老文明都曾经灿烂辉煌，但由于各种原因先后中断。只有中华文明历经沧桑，历久不衰，始终显示出顽强的生命力和隽永的魅力。可见，源远流长是中华文化的基本特征之一。
2、汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证
投影：
甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书及《春秋》、《史记》、《二十四史》等史书典籍。请学生阅读教材并回顾历史，体验、感悟。
（三）创造中华文化新的辉煌
1、近代中华文化经历了一个衰微的过程
探究：
（1）请学生阅读材料
（2）请同桌共同探究
（3）请学生举手回答
（4）教师评价，指导
投影：（1）政治上欧洲爆发资产阶级革命，资本主义开始取代封建主义；经济上，资本主义经济产生并发展，取代了封建自然经济；文化上近代自然科学蓬勃发展，奠定了近代自然科学的基础；思想上，继文艺复兴后产生启蒙运动，动摇了封建统治的思想，为资本主义取得统治地位提供思想理论基础。随着新航路的开辟和工业革命的开展，西方国家展开殖民掠夺，各大洲之间相互孤立的状态被打破。
（2）清朝统治者极力压抑进步思想，中国思想界“万马齐喑”，死气沉沉；科技日益落在世界潮流后面；闭关自守，无视外面的世界；中国传统文化受到了严重挑战。
（3）国家衰落使文化失去发展的政治、经济条件，加速了文化的衰落，而文化衰落又加剧了国家的衰落。
2、只有在中共的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌。
多媒体播放：“神舟7号”工程，奥运会开幕式片段
请学生联系史实，畅谈感想。
讲授：
在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。实践已经证明：只有在中共的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。
3、中华传统文化应与当代社会相适应，与现代文明相协调。
讲授：
中华民族的伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛，弘扬中华文化，就是在中华民族共有的精神家园耕耘。对待中华传统文化应有的科学态度是：要全面认识祖国传统文化。取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
教学小结：
本节课我们探究学习了中华文化具有强大的生命力、古代中华文化的发展历程及其基本特征之一：源远流长；只有在中国共产党的领导和马克思主义指引下，才能创造中华文化新的辉煌；中华传统文化应与当代社会相适应，与现代文明相协调。
投影：源远流长的中华文化
（一）古代辉煌的历程
1、中华文化具有强大的生命力
2、古代中华文化的发展历程
（二）薪火相传，一脉相承
1、源远流长是中华文化的基本特征之一
2、汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证
（三）创造中华文化新的辉煌
1、近代中华文化经历了一个衰微的过程
2、只有在中共的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌。
3、中华传统文化应与当代社会相适应，与现代文明相协调。
课堂检测与巩固练习：蔡元培在担任北京大学校长期间，在学术上实行“兼容并包、百家争鸣”的方针。这种学术方针体现了中华文化的什么特征？这一特征对中华文化的传承发挥了什么作用？请学生思考、回答后教师评价，指导。
布置作业：
如何理解：只有在中共的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌？
板书设计
源远流长的中华文化
（一）中华文化——古代辉煌
1、历程
2、见证
（二）中华文化——近代衰微
1、原因
2、表现
（三）中华文化——现代腾飞
1、主体
2、怎样
教学反思
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