四队中学教案纸 （备课人： 胡高峰 学科： 高二政治 ）
备课
时间
9．1
教学
课题
教时
计划
1
教学
课时
1
教学
目标
（1）知识目标：
通过学习，了解哲学与生活的关系。
（2）能力目标：
联系身边发生的事情分析其中的哲学道理，提高学生的思维层次，锻炼思维能力。
通过问题探究、合作交流、自觉思考，培养学生善于思考、善于合作的能力。
（3）情感、态度与价值观目标：
通过学习，使学生喜欢哲学，认同哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。
重点难点
哲学与生活的关系
哲学的功能
教学过程
引入：大家在高一快结束时进行了选文理科，能说说你为什么选文科（理科）？
学生回答：
教师分析学生会中体现的哲理（从实际出发、联系等）。
你看，就连选文理科都能体现出哲学道理来，哲学并不神秘嘛！让我们再找找它。就说一日三餐，大家说一个人吃饭吃多少合适？
学生相互交流、回答：
就连吃饭都存在哲学道理（适度原则、具体问题具体分析等等），可见哲学并不神秘，就在我们身边！生活处处有哲学。
1.1.1生活处处有哲学 （板书）
1、哲学就在我们身边——哲学的产生
哲学跟我们的生活有什么关系呢？人们在生活中对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。
材料一、让学生看P5—P6的《烛光照亮小屋》的材料。
设问：1、你认为两个学生谁的做法高明、巧妙？
2、你还有其它办法完成先生的任务吗？
材料二、“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词。她是个心胸狭窄、性格冥顽不化、喜欢唠叨不休、动辄破口大骂的女人，常使堂堂的哲学家苏格拉底（公元前469—前399年）困窘不堪。一次，别人问苏格拉底为什么要娶这么个妻子时，他回答说：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下还有什么人我不能相处的？”
我们经常会对生活中那些巧妙的做法、智慧的回答发出赞叹，实际上，这些巧妙的做法、智慧的回答都和一定的哲学智慧联系到一起（创新的思维、全面地看待事物等等）。认识世界、办好事情需要哲学智慧。但是，“哲学家不是像蘑菇一样从地里冒出来的”，哲学智慧不是天生的，也不是头脑凭空产生的，而是在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。为什么智者的形象大多是发须花白的老者？见多识广、阅历丰富
补充：
客观世界：自然界、人类社会
哲学上的世界
主观世界：人的思维、意识、精神
认识世界：思考、想问题
人类的两项基本活动
改造世界：实践、做事情
哲学智慧产生于人类的实践活动
尽管哲学产生于生活，但是生活不会直接告诉你它有什么样的哲理，人们是如何获得哲理的？
“人是一根会思考的芦苇”，“我思故我在”，思考是人类的特点。一个只顾低头走路不思考的人与一只动物有什么区别？生活实践中，每个人都会自觉或不自觉地思考周围的人和事，从而形成自己的生活感悟，并用这些感悟来指导自己的生活。在这些思考中，就会触及具有哲学性质的问题。比如说：什么才是幸福？这个问题你怎么想的？这涉及哲学的人生价值观问题。不同的人幸福观不同便会做不同的事情。
每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，面对广阔无际的星空，这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，很多的问题开始叩击他的头脑。你有过这样的时刻吗？如果有你在想什么？这是哲学的悟性在每个人心中觉醒的时刻。只是很多人长大后没把这种觉醒保持下去。保持下去的就成了哲学家。哲学源于人类仰望天穹。仰望天穹使得人类思考关乎世界的问题。
质疑、批判、反思、理性的思考等，这些正是哲学思维的品质。
? 2）哲学源于人们对实践的追问和和对世界的思考。
无论你有没有意识到哲学的存在与作用，实际上你学习、工作和生活都在自觉或不自觉的受哲学的影响。既然如此，不如主动学点哲学，因为哲学是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术——哲学的功能
哲学是无用之大用，那么哲学在生活中的大用体现在哪里呢？
1）哲学的本义：
中国：哲，智也。古代中国把哲学叫做玄学、道学、理学等。
古希腊：哲学一词的原意是爱智慧
英文中哲学是“Philosophy”，是哲理、对知识的热爱、 追求智慧。Philo是爱、热爱sophy是智慧。
俄语、德语、法语中的哲学都有爱智慧的含义。因此，哲学的本义就是智慧之学，使你有大智慧。
每个民族都有自己伟大的思想家，而这些思想家几乎都深谙哲学之道，用自己的哲学思想影响一个民族、一个时代。你能举出古今中外一些思想家、哲学家的名字并简单说说他们的观点吗？（或者探究P6上的材料、问题。）
学生探究、回答：
哲学也有正误之分，错误的哲学会误导你，但是真正的哲学则能：让学生阅读见P6最下面一段。
真正的哲学为人们的生活和实践提供积极有益的指导；
哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
反映哲学作用的名言：
法国的哲学大师笛卡儿曾说：一个民族如果没有自己的哲学家，它在世界上是不可能有地位的。
伊壁鸠鲁：一个人不学点哲学就不能享受无疵的生活。（P6中间框里）
温家宝总理在鱼的学生交谈时曾说：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。他希望大学生们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。人人不一定都成为哲学家，但人人都学一点哲学却是有必要的。
在我国，哲学经历了从吃香到受冷落，从备受赞美到名声不好的转变。大学里的哲学专业是个非常冷淡的专业，几乎都是从其他专业调剂过去的。从事哲学被人看作迂腐、学究。急功近利、浮躁的国人一方面冷淡哲学，一方面却在迷茫、空虚、恐慌中苦苦寻找自己的精神家园，期望哲学大师的出现。我相信，随着我国的发展、人们对精神生活要求的提高，哲学会真正受到重视，也期待我们中的某位同学将来能在哲学上有所成就，为我们的人生、我们的民族建造一座富饶的精神家园！
最后，让我们用温家宝总理的一首诗来结束我们今天的课堂吧！
（请一位擅于朗诵的同学朗诵）
课外作业
作业：哲学的功能和任务
教学反思
本课主要讲授哲学与我们社会生活的关系，要让学生联系身边的事例说些哲学道理，这样可以激发学生的学习兴趣。
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