文综高考增分
整理 陈彬
政治篇
政治少失分的6条建议 ◆阅卷老师简介：张志祥武汉第十一中学特级教师，“3＋2”高考时期长期参加阅卷。 ●失分原因 1.答题时学科间知识的区分能力不高，把各科知识搞混淆。 2.答案要点不精练，没有使用学科语言，只是一味地用自己的话来回答。 3.有的学生只答课本理论，没有将理论联系材料；有的学生只是把以前做过的模拟题中的相似答案照抄到试卷上。 4.选择题的答案只做在卷子上，没涂到答题卡上。 ●阅卷时的评分尺度 1.由于阅卷的速度非常快，阅卷老师通常是采点给分，只要有要点就能得到适量的分数。 2.要恰如其分地使用学科语言。 ●考场建议
1.答题时要审清试题要求用哪一门学科的知识来答题。 2.要使用学科语言，最好不要使用“老百姓”的语言，要运用学科语言组织答案，在作答时要娴熟使用在媒体上、国家政要的讲话中频繁使用的关键词，如“以人为本”、“求真务实”、“五个统筹”、“执政为民”、“立法为民”、“执法为民”等等。 3.答主观题时，要学会从材料中找出隐藏的答案，在思考和回答问题时要从材料中找出观点。
4.做题时最好是先易后难，会做的先做，避免在做前面的难题时花费太多的时间，而到了后面会做的、能得分的题目却没有时间做。 5.一定要记得把选择题的答案在答题卡上涂黑，合理分配时间，避免时间来不及。 6.注意调节自己的心态，对自己的期望值不要太高，在自己能力之外的题要敢于放弃，否则会给自己带来很大的压力。如去年高考全国全省主观题的得分只有总分的1／3，所以按这个来推理，考生能得到总分的2／3或1／2都可算是很优秀的成绩了。 历史篇 历史答题得“依分答点” ◆阅卷老师简介：石克奎，武汉第十一中学高级教师，多次参加“3＋2”和“3＋X”的阅卷。 客观题 历史试卷的选择题更容易考查学生的综合素质，包括学科思想、文化素养、人文精神、基础知识和知识面等。不仅包括学科本身，也包括学科以外的边缘学科：与历史相关的政治、经济、文化、科技、文学、艺术、书法、绘画等。所以要注意与主体知识相关的知识的拓展。 ●失分原因 1.学生的知识面不宽，对主体知识外的相关知识了解不够。 2.做题时思考的角度太单一。 ●考场建议： 1.注意拓展能够反映、说明主体知识并与主体知识相关的其他知识。 2.注意要把题干审好。关键是看题干中的限制性词语，注意时间和题目要求选择的指向性。
3.对选项进行学科知识的整合和处理，注意自己的能力和解题方法、技巧的结合。 4.注意主要原因、根本原因、直接原因的区别，把握各自的内涵，学会抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓住事件中能够反映事物本质的东西，要注意主要原因并不全是根本原因。 5.当需要回答“事件反映了、说明了、体现了什么”时，类似这样的表达词语需要考生透过现象看本质，从事件、人物所反映的时代特征或历史发展阶段的特点出发。 6.注意对题目分类，看其考的是原因，还是影响、特征、变化，综合学科内的知识，把握历史概念的阐释、评价和历史概念的内涵、外延。 主观题 ●评分尺度： 1.超出了题目的时间范围答题会得不到分。 2.学科知识拓展得太宽也容易失分。 3.答案若紧扣题干，言之有理会酌情给分。 ●失分原因： 1.对课本的基础知识掌握不牢。 2.审题不够严谨，做题不能答到要点上。 3.解题的技巧和方法不正确。 4.从材料中获取信息的能力差。 ●考场建议： 1.看清楚题干，审题时可以用笔划上重标记，或打上圈圈，圈圈越多表示其限制性条件就越多，答题时离标准答案就越近、准确率越高。 2.开放性审题，答案的要点要尽量有一定的开放性，在题目的范围内进行拓展，有紧有松。
3.答题时要注意丰富自己的答题语言，每一句话的内容要全，做到言简意赅，但只是答一句话也是不行的。 同一个方面不要用很多的语言来阐述，要从多个方面、多个角度来回答。因为老师阅卷是“按点给分”，所以学生答题时要“依分答点”。 4.回答原因时要注意主观、客观、内因、外因的结合；回答影响时要注意积极的、消极的、主观的、客观的相结合；回答措施时要注意政治方面、经济方面、思想文化方面的结合。 5.尽量用课本语言，处理好自己语言和课本语言的关系，根据题目的要求，形成思想上指向性，用自己的语言来对课本的语言进行加工，使自己的表达更贴近试题所考查的主体思想。
地理篇 答到关键词就会有分 ◆阅卷老师简介：辜智明，武汉第十一中学高级教师，参加过2002年高考地理阅卷。 ●失分原因 1.学生答题不在要点上，没有关键词，语言不精练，而且对于课本上的基础概念掌握不扎实。 2.学生对学科间相关知识的联系、区分不够，在做综合题时，不知道是该用哪一科的知识回答。 3.答题时，地名用语写错，特别是写错别字。 4.有的学生答题时写很多，但关键的、沾上要点的并不多，全是空话大话。 ●评分尺度 1.阅卷时是采点给分，只要有关键词就会得分。 2.阅卷时强调答案间的因果联系。 3.有些题目的答案只要概念比较接近就可以了，但时间、空间的概念的表达要清楚。如：2002年试卷中有一道题是关于“泥沙淤积”的，学生回答“泥沙淤积形成地上河”、“河床淤高”或“淤塞”都可以，但是空间定位一定要准，下游不能说到上游或中游去。 ●考场建议 1.卷子上面的答题空位要找准，答案要与相应的题目对应，不能填错位，做到一题答一空。 2.书写要工整，不能太潦草，答案最好简洁明了，答在点子上，少说空话、废话。 3.地名用语要写规范，使用国际通用字体，多使用学科语言。 ●考场建议： 针对以上情况，在考场答题时特提出以下建议： 1.注意审题的准确性，全面把握其中所包含的各种信息。 2.答题时要规范，答案要写完整，不可“半途而废”。 3.特别要注意阿拉伯数字的书写要规范，不能潦草。 4.答案要书写在指定的答题卡上，否则电脑会无法显示。 5.在解题时若遇到新的信息点时，不要紧张，要运用中学的知识分析，并回到课本知识中去与之联系，仔细分析后会发现它还是以前学过的知识。
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