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版权所有，盗用必究! 第五课第二节第三框教案
当代的国际竞争
[教学理念]
1、 教师为主导，学生为主体；
2、 热点时事与教材原理相结合；
3、 研究性学习与启发式教学相结合。
[教学目标]
知识方面：
通过教学使学生识记：当代国际竞争的实质；综合国力的含义。
能力方面
通过教学，培养学生的逻辑思维能力，以及运用基本原理观察和分析复杂国际政治现象的能力。
觉悟方面：
引导学生认识提高我国综合国力的必要性，从而树立发展观念，提高自身素质，以适应全面建设小康社会的新要求，
[教学重点]增强我国的综合国国力。
[教学难点]当代国际竞争的实质。
[教学过程]
导入新课
问：1、我国现在进入了一个什么样的新时代？
2、我国所面临的是一个什么样的国际环境？
提问结果：1、学生回答：全面建设小康社会或完善和发展社会主义市场经济时代
2、学生回答：和平与发展成为时代的主题；国际形势总趋势由紧张趋向缓和，由对抗转向对话。世界出现多极化趋势。
屏幕显示
第三框：当代的国际竞争
一、 世界的多极化趋势(板书)
问：什么是“极”
屏幕显示（美、俄、日、欧盟、中国、第三世界等国家和集团标志。）
问：请说出图中代表哪些国家或集团？
对这些国家或集团的印象？
学生很容易答出。
由此推出：世界多极化趋势。
问：多极化趋势形成的意义是什么？(学生答略)
屏幕显示
1、 有助于扼制美国搞单极世界由它来“领导”国际社会的图谋；
2、 有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系的民主化。
屏幕显示（电视剪辑：）
回放： 中国首次载人航天飞行部分剪集
2003年10月15日5时30分，身着银灰色太空服的我国首位航天员杨利伟向中国载人航天工程总指挥李继耐报告，请示出征。10月15日8时50分，胡锦涛、黄菊、吴官正等领导同志来到试验指挥楼平台，现场观看飞船发射。 10月15日9时整，火箭在震天憾地的轰鸣中腾空而起，急速飞向太空。 10月15日9时42分，载人航天工程总指挥李继耐宣布：“飞船已进入预定轨道，发射取得成功。”指挥控制大厅内顿时一片欢腾。 10月16日6时54分，李继耐在北京航天指挥控制中心宣布：“神舟”五号载人飞船16日6时23分在内蒙古主着陆场成功着陆，实际着陆点与理论着陆点相差4.8公里。返回舱完好无损。我们的航天英雄杨利伟自主出舱。我国首次载人航天飞行圆满成功。稍后，温家宝总理代表党中央、国务院、中央军委祝贺载人飞行圆满成功。
问：1、我国首次载人航天飞行圆满成功的意义是什么？
学生讨论（略）
屏幕显示
“载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中展示，是衡量一个国家综合国力的重要标志。我国载人航天工程取得的成就，是改革开放２０多年来我国综合国力不断增强、科技水平不断提高的重要体现。”
------------胡锦涛
从胡锦涛主席的讲话中，我们可以看出，实行载人航天工程计划，可以大大提高我国的综合国力。
问：什么是综合国力？其意义是什么？
二、当代国际竞争的实质（板书）
1、实质：以经济科技实力为基础的综合国力的较量
综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际影响力的合力。
让学生结合“神洲五号”载人航天飞船发射的一些片断让引导学生讨论。
屏幕显示：（四幅全国欢庆和外国领导人祝贺图）
外电：神五冲天，神州腾欢，亚洲自豪。举世齐赞。
外国领导人祝贺我首次载人航天飞行取得成功
华人含泪评神舟：飞翔吧，伟大的中华民族！
各国政要纷纷祝贺，国际媒体密集报道，华人华侨欢欣鼓舞。
问：我国首次载人航天飞行取得圆满成功体现“综合国力”内容中的哪几个方面？（学生讨论）
说明：通过学生讨论加深对综合国力七个方面的理解。
问：为什么要提高综合国力？
2、 提高综合国力的必要性
屏幕显示：
（1）在当今和未来世界，经济是基础，科技是龙头。 （2）发展经济和科学技术是世界各国最关心的问题，各国之间的竞争越来越多地转向经济和科技领域。（3）当前世界各国，不论其社会制度如何，都以发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力争在未来的世界格局中占据有利地位。
屏幕显示
不进则退的竞争态势
美国：把二十一世纪维持其“一超”地区位的“机遇期”
俄罗斯：未来五年为其强国地位的重大“考验期”
日本：推出“经济新生计划”、“IT立国”
欧盟：“电子欧洲时代”
印度：“跨越性发展战略”
印度经济学家苏尔吉特 巴拉：每隔十年就有一个地区经济起飞，五十年代是欧洲，六十年代是日本，七十年代是香港，八十年代是东南亚，九十年代是中国。
问：我国首次“载人航天飞行”发射成功有哪些启示？
屏幕显示
载人航天精神，这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。
实施载人航天工程，不仅创造了举世瞩目的伟大成就，而且为我们更好地实施科教兴国战略和人才强国战略、加快推进经济社会发展积累了重要经验，提供了十分重要的启示 第一，必须坚持以科技进步和创新为先导，努力实现技术发展的跨越。第二，必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面。 第三，必须坚持自主创新的方针，牢牢掌握尖端技术发展的主动权。 第四，必须坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，以与时俱进的精神不懈登攀。
问：首次“载人航天工程”取得圆满成功是否表明我国已经成为发达国家？
屏幕显示：（外交部发言人章启月）
中国是一个发展中国家，这与发展高科技并不矛盾。任何一个发展中国家都要努力发展本国经济，不断提高本国的科技水平。但这并不改变中国作为发展中国家的性质。中国有着十三亿的人口，发展的基础仍然薄弱，发展仍然不平衡的生活。
（让学生模仿外交部发言人答记者问）
专家指出，我们与真正的航天大国美国、俄罗斯相比，还有相当大的差距和不足。应该看到，在载人航天领域，美国、俄罗斯领先多年，正在进行星际探测，而我们才刚刚开始把人送入太空。还应该看到，日本、印度、巴西等国也在航天领域跃跃欲试。如果我们稍有闪失，就会被甩在后面。
由此引出下一个问题————
3、 怎样提高我国的综合国力？（板书）
屏幕显示：
发展才是硬道理。
大力加快我国现代化进程全面建设更高水平的小康社会，增强国家实力。这是我们的基本立足点。当前我们要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，力争在激烈的国际竞争中掌握主动权。
问：从我国载人航天飞行取得圆满成功说说我们应当怎么办？
学生可答：认真学习，提高自身素质，发扬航天精神等
讨论：我国“首次载人航天飞行” 取得圆满成功体现政治、经济、哲学哪些道理？
说明：通过讨论，加深学生对知识的横向把握，从而达到巩固知识，深化知识的效果。
屏幕显示：（本课知识结构图）
世界的多极化趋势
当代的国际竞争 实 质：（是什么？）
增强综合国力的必要性
当代国际竞争的实质 提高我国的综合国力 （怎么样）
上课结束。播放张也演唱的《走进新时代》，让学生对祖国取得的成就充满自信心和自豪感。从而实现思想感情上的升华。
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