2.6.2《股票、债券和保险》导学案
课标要求：把握各种投资方式：股票、债券和保险，学会理性投资
教学
目标
知识目标：通过教学使学生识记：股票的基本含义、特点；债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，设计一项综合投资安排。
能力目标：能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。
情感、态度、价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神，积极投资。合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。
教学
重点
股票、债券、保险
教学
难点
股票和债券的异同、债券种类比较
教学
方法
案例教学法，情境教学法，讨论，探究式教学法
是否有课件
有
课时设计
1课时
教学过程(集体备课)
课后
补充
问题设计与
双边活动
授课内容
检查提问上节课内容，导入新课：
学生看材料，思考这些问题，结合课本，找出答案。
让学生通读材料，计算“用10万元资金在不同的时间买卖这支股票，收益或亏损的情况”，得出股票投资的特点。
请同学们思考股票市场的作用。
（学生讨论后发言）
学生通过预习，回答我国的债券主要有三种：国债、金融债券、企业债券。
学生思考、讨论股票和债券的异同，继续比较，更好的把握两种投资的方式的优劣。
你知道什么是保险吗？知道社会保险和商业保险的区别吗？
我们这里所讲的保险是指商业保险。
请从同学事例中能否归纳一下保险的作用与功能。
学生分组讨论，涌跃发言。活动内容是本课最精彩的地方，老师发动学生大胆回答，实话实说，然后根据学生的发言归纳。
（一）引入新课
我们知道随着人们生活水平的提高，手里的余钱越来越多，有的把余钱存入银行，上节课我们学习了储蓄存款这种便捷的投资方式，那么，除了储蓄存款外，我国公民还有哪些投资方式呢？
学生回答：股票、债券和保险
（二）进行新课
材料：有位普通市民通过证券交易所，购买了一手（100股）工商银行（601628）的股票，然后他指着工商银行营业厅对身边的人说：这间银行我也有份，我也是股东，银行赚钱我也赚钱！
问题： 1、什么是股票?
2、成为股东有什么好处？
3、这位股民的说法正确吗？
4、假如股东不想要这家公司的股票了，能不能要求公司给他退回股金？ 那怎么办？
接下来我们通过学习股票的知识，解决上述几个问题。
一、高风险、高收益同在——股票
1、股票的含义：股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
2、股东的权利——综合权利
3、参股投资取得股票的特点
（1）股东不能要求公司返还其出资（2）股票可以自由流通买卖
4、股票投资收入构成
（1）股息和红利收入
（2）股票价格上升带来的差价
探究活动：
例：某上市公司的股票价格2006年1月3日是每股10.00元，4月16日是13.77元，11月18日是7.66元。2007年1月2日是8.64元，
问题：用10万元资金在不同的时间买卖这支股票，收益或亏损的情况会怎样？由此看出股票投资有何特点？
学生1：在上述股票价格波动中，投资者用10万元资金最多的一次能赚37700元是这样操作的：1月3日，以每股10.00元买入，4月16日以每股13.77元卖出，生活中不少人炒股一夜暴富，这就是例证。
学生2：不是所有的人运气都那么好，同样是投资这支股票，有人可能会赔得很惨：4月16日，以13.77元价格买入10万元，11月18日，以每股7.66元卖出，每股赔6.11元，共赔44370元，生活中不少人炒股负债累累，就是这种情形。
结论：股票投资的特点——高风险、高收益同在
5、股票投资虽是种高风险的投资方式，但它的存在，却对国民经济的发展具有重要作用。
学生１：有利于企业筹措资金，企业向银行贷款要还本付息，而发行股票只需要付息不需要还本。
学生2：不仅对企业有利，对整个国民经济发展都有利。
（多媒体展示）股票市场的作用：搞活资金融通、提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展。
二、稳健的投资——债券
（多媒体）投放图片（排长队买国债，见课件）
（1）国债素有“金边债券”之称，你知道其中的原因吗？
（2）你了解我国除了国债，还有哪些其他债券吗？
学生1：国债之所以被称为“金边债券”是因为收益高，风险小。
学生2：除国债外，还有金融债券和企业债券。
老师：同学们回答得不错，那么你知道什么是债券吗？
1、债券的含义：是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
2、债券的种类和投资特点
下面我们来比较一下这几种不同的债券。
（多媒体展示）
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区别
联系
风险状况
收益率
流通性能
政府
债券
风险最小
政府债券的利率高于银行存款
信用度高、流通性强
都是债券，都是债务凭证，
都是到期还本付息。
金融
债券
安全系数比政府债券低，比公民债券高
介于政府债券和公司债券
不如政府债券流通性强
企业
债券
风险较高
最高
较低
我们对不同债券的收益与风险有了基本了解，应该说，选择债券总体上是种比较稳健的投资方式。下面我们能否把股票与债券作个比较呢？
（多媒体）表格：股票与债券的异同（见课件）
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债券
股票
不同点
性质
债务证据，限期偿还
入股凭证
受益权
定期收取利息，其安全性比股票大
取得股息和红利，经营好坏决定着股票的收益
偿还方法
有明确的付息期限，必须偿还本金
股金不能退，只能出卖股票
相同点
都是有价证券，都是集资的手段，都是能获得一定收益的金融资产。
简单介绍基金，展示图片市民买基金的场景。
俗话说“天有不测风云、人有旦夕祸福”，为减少自然灾害或意外事故造成的损失，我们可以选择什么投资方式呢？
学生：购买保险
三、规避风险的投资——保险
1、保险的含义：商业保险，
商业保险通俗讲就是投保人根据合同约定，向保险公司交付保险费，事故发生后保险公司按照约定承担保险责任。
案例分析：分析以下例子，并回答问题
材料一：学生平安保险是专门针对未成年学生的一种低保费、高保障的特殊险种，被保险人只需交纳几十元的保费就可获得包括意外伤害、意外伤害医疗及住院医疗在内的多项保障。不少学校要求学生自愿购买。
材料二：张先生年前刚住进新装修的房子，经朋友推荐花了440元购买了2份平安保险的“吉祥三保A款”家庭保障产品。天有不测风云，“五一”全家出游，小偷趁机光顾，他家中现金、珠宝、服装洗劫一空，损失惨重。正当张先生万分懊恼之时，想到了购买的“吉祥三保”产品，其中含有2.4万元盗抢险责任，在向公安机关报案后他拨打了“95512”，保险公司迅速予以理赔。
问题：（1）、从保险分类来说，他们各属于哪类保险？
（2）、订立保险合同的原则？
2、保险的分类：人身保险和财产保险
上述材料中的学生平安保险属于人身保险，张先生购买的保险是财产保险。
通过购买保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失下降。商业保险的作用如此重要，能不能强迫人人都买商业保险呢？
3、订立商业保险合同的原则：
公平互利 协商一致 自愿订立
以上我们了解了三种投资方式，下面我们能否实践一下呢？
现场模拟投资：
假如你家（父亲是政府公务员，母亲是事业单位职工，家人身体健康且收入稳定；你现在读高一，将来还要继续深造读大学）现在有10万元闲置资金。请为你家设计一套投资方案，并说明你的理由。
作为一个理性的投资者，在选择投资方向时一般要遵循以下原则：
（1）既要考虑收益，也要考虑风险。
（2）以家庭的经济收入为前提。
（3）谨记”不要把鸡蛋放在同一个篮子里”及“不要把鸡蛋放在太多个篮子里”两个原则。即注意投资的多元化。
（4）合法投资。
最后，知识框架总结本节课的学习内容。
跟踪练习：
［例1］ 下列对股票、债券的理解不正确地?????? （ ???）
A．它们是筹资者向投资者出具的投资凭证或债务凭证
B． 发行股票、债券是一种筹集资金的行为
C． 购买股票、债券是一种投资行为
D．购买股票、债券是一种盈利行为
答案：D
［例2］ 下列不属于股票投资收入的???（??? ）
A．股票本金? ???????? B．股息?? ??????????? C．红利?????? D．股价上涨差额
答案：A
［例3］企业债券与金融债券的不同在????? （??? ）
A．它是一种债务凭证?????? ??????????????? B．它有较大风险，安全性小
C．它以企业的经营利润作保证?? ???????? D．它到期还本付息
答案：C
［例4］ 下列对保险的认识正确地??????????????????? （??? ）
A．它可以为投保人转移风险????? ?????? B．它可以使投保人免受风险
C．保险机构的盈利没有保障????? D．保险公司是社会公益机构，不以盈利为目的
答案 A
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课堂
小结
这节课我们重点学习了股票、债券、保险等投资方式，知道了它们各自的特点，了解了它们利弊、功能，为我们正确地选择适合自己的投资方式，合理安排手中的闲散资金，提高资金利用效率，支援国家经济建设奠定了基础。
作业
假如你家里有10万元闲置资金，请你根据家庭实际，设计一套你最中意的投资方案。
教后感
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