（新教材教案）第五课??金融服务与投资理财??第三节??投资理财??第三框?投资理财应当遵循的原则     第五课第三节 第三框 投资理财应当遵循的原则 一. 教学目标 1.??? 知识与技能 知道投资理财应当遵循的基本原则，懂得要综合权衡投资项目。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，安排一项综合投资计划。 2.??? 过程与方法 采用案例讨论的方法，突出学生的自主探究、自主学习。 3.??? 情感态度与价值观 培养学生积极进取的意识和精神。积极投资、合理投资，能够增加个人财富、提高个人生活水平。因此要积极学习相关知识，“以钱生钱”，让人们的生活更加富足。 二. 课前准备 教师准备教学案例，设计教学支架。 三. 教学过程 【导入新课】 多媒体播放视频片断：美国前拳王迈克·泰森在拳台上击倒对手、高举金腰带的场景。 师：迈克·泰森在过去的20年里挣下了4亿美元。可是在2003年8月，泰森因为无钱还债而向法庭正式申请破产。那么，那位同学知道是哪些原因使他从腰缠万贯到一无所有。 学生发言（略） 师：泰森的破产，原因是多方面的，但其中泰森不善于理财，缺乏必要的金融常识也是一个非常重要的原因。随着我国市场经济的深化改革，投资领域的品种越来越多，理财能力的高低直接影响着一个人的社会经济地位与经济发展。合理投资、合理理财、科学消费，这对于我们每个人、每个家庭来说特别重要，理财能力的培养也是在积累人生的资本。今天就让我们一起来了解一些投资理财应当遵循的原则。 【探究活动一】自学指导 教师布置学生自学，快速阅读教材，把握本框内容要点。教师检查并督促学生自学。 学生集体自学，写出自学提纲。从总体上把握本框知识结构。 【探究活动二】投资品种的比较 学生运用所学知识，从安全性、赢利性和流动性三个角度来分析对比储蓄、国债、保险和股票等不同的投资品种。 师：这几方面的要求，往往互相冲突，不可兼得。因此，作为一个理性的投资者要学会综合权衡投资的安全性、赢利性和流动性。下面我们就请同学们来看一份投资计划，看看这名投资者是否建立了合理的投资组合。 【探究活动三】分析已有的投资方案 多媒体展示：小陈的投资方案  师：你能分析小陈为什么这样投资吗？你给小陈的投资方案打几分？ 学生发言（略） 师：就像同学们所说的，小陈遵循了分散投资的原则，降低了投资的风险。那么，这一投资方案的成绩如何呢？ 多媒体展示如下资料：  师：小陈分散投资，降低了风险，可是为什么他的投资成绩还是不理想呢？你有没有解决的方法？ 【探究活动四】找出问题所在，寻求解决策略 学生找寻问题所在，提出解决的策略，如坚持长期投资；克服不良心理、理性投资等。 教师归纳，多媒体展示： 师：投资理财是一门科学，又是一门艺术，既要学习成功投资者的经验，也要探索适合自己的投资方法。你了解的投资产品有哪些？根据你的特点，你觉得你适合投资哪些产品？[ 学生发言（略） 【探究活动五】制定自己在人生不同阶段的投资计划 师:你的一生可以分为五个阶段，每一阶段的人生需求不同，你的投资也应有所侧重，请你写出人生不同阶段的需求重点，并设计相应的投资组合。 多媒体展示： 学生根据教师所提供的样本，列出不同人生阶段的需求重点，设计相应的投资计划。 抽部分学生介绍自己的投资计划。其他同学在下面认真听，当这一同学介绍完之后，有疑问的先记下来，稍后再探讨。 教师及时记下学生介绍过程的闪光点、可疑点、不足点等，为点评补充作准备。 【小结】 师:假如你是一个理财顾问，那么你对客户有什么忠告？ 学生发言(略) 四. 学习训练与评价提示 主要评价学生的理论运用能力，评价学生活学知识、巧用知识的能力。对探究性活动，主要应评价学生关注学习态度，重视交流与合作，重视动手与实践，突出评价学生的知识运用能力和创新实践能力。 五. 教学设计说明 这节课,目的是增加每位学生参与经济生活的机会,强调学科内容与学生生活的联系,培养学生终身学习的能力。通过学生的体验、感悟、反思等来拓展学习空间,增长智慧。     版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)
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