幻灯片 1实验与探究
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幻灯片 2实验类型
验证性实验
探究性实验
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幻灯片 3相同(斐林试剂与还原糖作用呈现砖红色沉淀)
相 同
出现或不出现砖红色沉淀
出现砖红色沉淀
出现或不出现砖红色沉淀
出现砖红色沉淀
若出现砖红色沉淀，证明
此人为糖尿病患者；
若不出现砖红色沉淀，
证明此人不是糖尿病患者
糖尿病患者尿液中含还原糖
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幻灯片 41．探究性实验与验证性实验比较
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幻灯片 52.生物实验设计中遵循的原则
(1)科学性原则
①实验原理的科学性
②实验材料选择的科学性
③实验方法的科学性
④实验结果的科学性
(2)单一变量原则
(3)对照原则
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幻灯片 6
明确实验目的
2.实验设计的基本程序：
分析实验原理
构思实验思路
设计实验步骤
预测实验结果
分析实验结果，得出结论
1.实验设计的基本原则
1.取材、分组、编号
2.对实验组和对照组进行实验处理（注意施加单一变量和控制无关变量）
4.观察、比较、统计、分析(因变量）
验证性实验
探究性实验
实验设计题
自变量
因变量
无关变量
必修1p79
3.在适宜的条件培养、反应等
备注：
在进行结果预测时，一定要注意实验目的类型是验证类还是探究类。对于验证类实验结果只能是一种即支持实验目的、原理；而对于探究类实验则应尽可能讨论可能出现的各种情况，并根据各实验结果得出相应的结论
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幻灯片 7例1.为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。
（1）材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，生理盐水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。
（实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。)
（2）方法与步骤：
________________________________________。
（3）结果预测与分析：
________________________________________。
1.明确实验目的
2.分析实验原理
3.构思实验思路（自变量、因变量、无关变量）
4.设计实验步骤
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幻灯片 8例1 .为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。
（1）材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。
（实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。)
（2）方法与步骤：________________________________________。
（3）结果预测与分析：________________________________________。
4.设计实验步骤
①将日龄相同体重相近的两组雄性成年大白鼠分别标号为甲组和乙组，并分别用给出仪器测定与记录耗氧量和活动量
②每日用灌胃器给予甲组大白鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组大白鼠灌胃等量的生理盐水
③在适宜的相同环境下饲养一段时间。
④定期测量与记录甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量。
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幻灯片 9例1 .为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。
（1）材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。
（实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。)
（2）方法与步骤：________________________________________。
（3）结果预测与分析：________________________________________。
结果预测：
未给甲状腺激素时，甲、乙两组鼠的耗氧和活动量相近。给甲组鼠甲状腺激素后，其耗氧和活动量均大于乙组。
结果分析：
甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，
提高神经系统的兴奋性，从而使耗氧量和活动量加大。
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