幻灯片 1----
幻灯片 2学习目标
1．感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；
2. 了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”；
3．能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类；
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幻灯片 3课题引入
物以类聚zxxk
出口 入口
食品区
服装区
电器区
日用品区
图书区
文具区
超市区域图
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幻灯片 4合作学习
【活动1】
在2分钟内尽可能多地写出应用分类法的例子。讨论分类的意义。
在我们的日常生活、学习中自觉地不自觉地运用分类法对我们身边的各种物质、用品进行分类。
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幻灯片 5图书馆
垃圾处理
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幻灯片 6网络搜索
电脑资源管理器
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幻灯片 7菜单
生物学
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幻灯片 8化学中的分类
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幻灯片 9合作学习
【活动2】
对实验室中常见的物质分类：
NaCl、HCl、H2SO4、CuSO4、Fe2O3、NaOH、H2O、Zn、KMnO4、S 、MnO2 。
请你说一说你是怎样分类的？ Z.xxk
对你熟悉的化学物质尝试分类。
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幻灯片 10案例1：
分类的标准
要对事物进行分类，首先要确定一定的标准，标准不同，得到的分类结果也不相同。通常因为一种分类方法的局限性，我们往往采用多种分类方法。
有关分类标准的问题
备注：
点题：
通过这个活动，可以看出对于Na2CO3如果从阳离子来看，可以与Na2SO4一起分为硫酸盐。若从阴离子的角度来看可以与K2CO3一起分为碳酸盐。因此可以说，
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幻灯片 11
分类的步骤
一、确定分类的标准；
二、找出事物的相同点和不同点，把符合标准的归为一类。
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幻灯片 12分类的方法
【学习任务】
阅读教材相关内容，分类有哪些常见的方法？
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幻灯片 13常 用 的 简 单 分 类 方 法
交叉分类法
树状分类法
特点：物质类别间有相交叉的部分
特点：同层次中各类别间相互独立
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幻灯片 14【思考与交流】
请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。
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幻灯片 151、对下列物质进行分类
O2 、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、
CO2、空气、含镁60﹪的MgO
2、对下列反应进行分类
（1）硫在氧气中燃烧
（2）红磷在氧气中燃烧
（3）铁丝在氧气中燃烧
（4）铝箔在氧气中燃烧
（5）蜡烛在氧气中燃烧
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幻灯片 16氧气
铜
硫酸
氢氧化钡
硝酸钾
二氧化碳
氧化镁
空气
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幻灯片 17
硫在氧气中燃烧
红磷在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
铝箔在氧气中燃烧
蜡烛在氧气中燃烧
化合反应
非化合反应
有金属元素参加的反应
无金属元素参加的反应
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幻灯片 18分类的作用和意义
分类方法的应用可使事物更加的系统化、条理化，更进一步区分和认识不同事物的相同点和不同点。
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幻灯片 19交叉分类法：对一种事物以多种标准进行分类
物质所属类别有交叉部分
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幻灯片 20这是交叉分类么?为什么?
不是
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幻灯片 21----
幻灯片 22----
幻灯片 231-18号原子结构示意图
观察异同
寻求规律
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幻灯片 24含氧酸
无氧酸
一元酸
二元酸
用交叉分类法对下列物质进行分类
H2SO4
HCl
HNO3
H2CO3
活动探究1：
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幻灯片 25 用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4进行分类
HCl H2SO4
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
CO2 CaO
活动探究2：
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幻灯片 26作业设计
用图来表示酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系zxx.k
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