幻灯片 1单元知识总结 ---- 幻灯片 2  ---- 幻灯片 3  一、近代前期中国人民探索救国强国之路的主要特点 1.具有广泛性:近代前期的主要社会阶级,包括地主阶级、农 民阶级、民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种形 式的探索活动。这是由于外国资本主义与中华民族的矛盾 已成为中国社会的主要矛盾,外国的侵略对各个阶级都会造 成不同程度的损害,各阶级在反对外来侵略、维护国家利益 方面必然有一致性的一面。 ---- 幻灯片 42.具有普遍向西方寻求真理的特点(只有义和团例外):这是 因为外国的侵略不仅打开了中国的大门,也开阔了人们的眼 界,从闭关锁国和妄自尊大的陈腐观念中解脱出来,看到了西 方先进与中国落后的现实。 3.具有一定的层次性:在学习西方的内容上具有不同的层次 ——从学技术到学经济政治,从仿效立宪到主张共和。原因 不仅在于时间上的差异和对西方认识上的差异,更主要的是 阶级地位的差异。 ---- 幻灯片 54.具有继承性:前后提出的救国方案既有继承,又有发展;既有 量变,又有质的飞跃。如地主阶级洋务派就是继承了地主阶 级抵抗派“师夷长技”的思想,但又有一定的变化,在维护封 建统治这一点上是一致的,因而是量变。而早期维新派又是 由洋务派转化而来的,他们继承了洋务派学习西方技术的思 想,又发展为学习西方的政治和经济,这就是质的飞跃,他们 不是要维护封建统治,而是反对封建统治。 5.具有曲折性:近代前期中国人民的探索取得了一定的成果, 但都未彻底完成反帝反封建的任务,反映了探索的曲折性。 一方面是由于各阶级的局限性,另一方面反动势力的强大也 是失败的原因。 ---- 幻灯片 6二、近代中国民族资产阶级三派主要力量在反封建和学习 西方问题上的比较 1.各有侧重点 (1)维新派:反对君主专制,主张学习西方,兴民权,设议院,走君 主立宪道路。 (2)革命派:反对封建统治,主张实行西方民主共和国方案。 (3)激进派:矛头指向封建正统思想,主张学习西方的民主、 科学。 ---- 幻灯片 72.各自的实践方式和结果 (1)维新派掀起维新变法运动,依靠光绪帝实行自上而下的政 治改良,但君主立宪制度在变法诏令中并未涉及,且由于未发 动群众,没有武装力量,最终失败。 (2)革命派通过暴力斗争推翻清朝统治,结束了君主制度,建 立了中华民国,颁布了《中华民国临时约法》,但革命果实被 袁世凯窃取,民主共和国方案也未能真正实施,中国半殖民地 半封建性质并未改变。 (3)激进派在意识形态领域进行革命,掀起新文化运动,在社 会上产生重要影响,促使人民追求民主和科学,并掀起一股思 想解放潮流,为马克思主义在中国的传播创造了条件。 ---- 幻灯片 8三、中国的思想解放潮流 1.中国古代史上的“思想解放”是指春秋战国时期的“百 家争鸣”和明末清初思想家的反思和批判思想。 2.旧民主主义革命时期的“思想解放”,是用资产阶级思想 文化批判和反对当时在社会上仍占统治地位的封建思想文 化,打破它的压迫和禁锢,用资产阶级思想武装人们的头脑。 3.新民主主义革命时期的“思想解放”,则是用马克思主义 从根本上改变中国社会问题,并把马克思主义原理与中国革 命具体实际相结合,走适合中国国情的革命道路。 ---- 幻灯片 94.近代以来,中国的思想解放走过了由浅入深、由现象到本 质、由照搬到结合国情的发展历程,即从学习西方的物质文 明到学习西方的政治制度到学习西方的民主、科学到接受 马克思主义到“走自己的路”。 5.“文革”结束后,开展真理标准问题讨论和召开中共十一 届三中全会,重新确立了实事求是的思想路线。 ---- 幻灯片 10四、近现代中国的四大理论成果 ---- 幻灯片 11---- 幻灯片 12---- 幻灯片 13  ---- 幻灯片 14---- 幻灯片 15---- 幻灯片 16---- 幻灯片 17---- 幻灯片 18---- 幻灯片 19---- 幻灯片 20考 向 案 ---- 幻灯片 21  考点一　维新思想 1.(2012高考海南单科,15)某学者曾提及:一群志趣相投者 “生育于此种‘学问饥荒’之环境中,冥思枯索,欲构成一种 ‘不中不西即中即西’之新学派”;由于固有之旧思想根深 蒂固,所汲取的西学极为有限,其学说难免支离破碎。文中所 说“新学派”的代表人物是 (　    ) ---- 幻灯片 22A.林则徐、魏源　　　　　　B.康有为、梁启超 C.孙中山、章太炎　 　D.陈独秀、胡适 [考点]　维新思想。 [解析]    “不中不西即中即西”反映的是康有为学说的特 点:将中国的儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合,因 此,B项正确;A项是地主阶级抵抗派;C项是资产阶级革命派; D项是新文化运动中的激进派。 [答案]    B ---- 幻灯片 232.(2012高考天津文综,3)戊戌变法期间,湖南《湘报》发表了 《醒世歌》:“若把地球来参详,中国并不在中央,地球本是 浑圆物,谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是  (　    ) A.提倡维新变法　　B.鼓励人们向西方学习 C.宣传科学救国　　D.劝导国人放弃天朝观念 ---- 幻灯片 24[考点]　维新思想。 [解析]    题干中的《醒世歌》阐明了“地圆说”和中国只 是地球上国家之一的观念,与中国传统的“天朝上国”理念 不同,旨在引导人们放弃孤陋的旧观念,认清国情。故正确答 案为D项。 [答案]    D ---- 幻灯片 253.(2012高考江苏单科,22)史家有时会修正自己对历史的认 识,萧公权的康有为研究即为一例。阅读下列材料: 材料一　二十多年前草写《中国政治思想史》的时候,我所 看见康氏的著作不过是现在所看见中的一小半。他的思想, 我既不能有全面的认识,也不曾作深入的剖析。因此我的论 断不免有舛误的地方。例如我说:“康氏以立宪为保皇之手 段,故其所号召者为假民权。托孔子以为变法之口实,故其所 号召者为假维新。”多看他的著作,细研他的思想之后,我发 现这个论断几乎与真相恰相反背。现在我认为这两句话可 以改为“康氏以保皇为立宪之手段,其所号召者为渐进之真 ---- 幻灯片 26民主。谓孔子为改制之圣人,其所企求者实为制度与思想之 一体维新。”我现在的看法……可以说是遵行“过则勿惮 改”的古训。 ——萧公权《问学谏往录》 材料二　萧公权于1940年写作《中国政治思想史》时,亦不 免认为康有为反对革命。……直到后来看到大批有关康氏 的原始材料,才摆脱……(某种)史观的阴影,对康氏有新的认 识,所谓“假民权”、“假维新”,原来都是真的。 ——汪荣祖《康有为论》 ---- 幻灯片 27材料三　从历史的观点来看,这件事也许有某种意义:我们只 能在我们时代的条件下进行认识,而且这些条件达到什么程 度,我们便认识到什么程度。 ——恩格斯《自然辩证法》 请回答: (1)结合所学知识,说明材料一中“制度与思想之一体维新” 的内涵。 (2)运用上述材料,结合所学知识,以萧公权的康有为研究为 例,以“时代、史家与历史认识的修正”为主题进行论证。 ---- 幻灯片 28(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述清楚;250字左右) [考点]　维新思想。 [解析]    第(1)问主要根据所学基础知识,从政治、思想两个 角度作答,所答史实围绕“维新(改革)”这一内涵。第(2)问 属于开放式试题,首先要看清题干要求,按照“时代、史家与 历史认识的修正”为主题去作答;材料三中马克思的观点可 以作为论点,以材料一、二作为论据去阐述。 [答案]    (1)内涵:抨击专制皇权;提倡君主立宪制度;宣传近 代西方学说;政治制度变革和思想启蒙的双重目的。 (2)略。 ---- 幻灯片 29  ---- 幻灯片 30---- 幻灯片 31---- 幻灯片 32---- 幻灯片 331.以美法民主共和制与中国的比较,考查其资产阶级维新思 想 资产阶级维新派主张建立的不是资产阶级专政,而是君主立 宪政体,即所谓的“定宪法,开国会”。君主立宪政体的实质 是封建君主与资产阶级分享政权,但是实权掌握在资产阶级 手中,皇帝要服从资产阶级性质的宪法。 ---- 幻灯片 34例题    (2012年广东高三百校联考)晚清一位人士曾断言:美 法之民主共和制,决不适于中国,欲跻国于治安,宜效英之存 虚君,而事势之最顺者,似莫如就现皇统而虚存之。由此可见 其政治上的倾向是 (　    ) A.中体西用,维护专制统治 B.君主立宪,实行资产阶级改革 C.暴力革命,建立资产阶级共和国 D.全盘西化,科学与人权并重 ---- 幻灯片 35现皇统而虚存之”等,由此可以看出其主张实行君主立宪制。 [答案]    B [解析]    题干材料中的关键信息是“效英之存虚君”“就 ---- 幻灯片 362.通过史学研究的结论,考查资产阶级维新思想的史实 资产阶级维新派主张在中国挽救民族危亡,发展资本主义,实 行维新变法,宣传伸民权、设议会,实行君主立宪。这就打破 了传统史学中“天下大势,分久必合、合久必分”的模糊结 论,是一种崭新的与时俱进,改革创新的世界观。 ---- 幻灯片 37例题    (2012年安徽省城名校一联)我国古代史学家在研究 历史发展的过程中,得出了“天下大势,分久必合、合久必分 ”的模糊结论。近代以来,受西方影响,率先打破这一懵懂历 史观的是 (　    ) A.毛泽东提出的“双百”方针 B.李鸿章、张之洞等人的洋务思想 C.李大钊、陈独秀等人的社会主义思想 D.严复、梁启超等人的维新思想 ---- 幻灯片 38进的,没有体现“天下大势,分久必合、合久必分”,故选择D 项。 [答案]    D [解析]    严复、梁启超等人的维新思想指出社会是不断前 ---- 幻灯片 39  以留日学生学习科目人数的比较,构建考查从“师夷长技” 到维新思想演变的情境 例题    (2012年广东六校联合体联考)下图所示为1904年驻 日大使的杨枢的一则奏折(部分),造成该情况的主要原因是  (　    ) ---- 幻灯片 40A.甲午战争后后,国人的救国思潮由物质层面转向制度层面 B.甲午战败后,国人救国求速成,学习文科较易入门 C.日本近代化起步时间短,科技不如欧美发达 D.中国儒家文化传统一向重道轻器,重人伦轻科技 ---- 幻灯片 41[解析]    注意奏折中“学文科”与“学武”的区别,“学文 科”即学政治制度,“学武”即学军事,1904年正值甲午中日 战争后,许多留日学生学习日本的君主立宪制度以救亡图存。 [答案]    A ---- 幻灯片 42  考点二　新文化运动 1.(2012高考福建文综,17)学者殷海光在论及五四运动时,认 为它以iconoclasm(打倒偶像)和enlightenment(启蒙)为动力, 是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来,这场运动主 要倡导 (　    ) A.自强与求富　 　B.进化与革新 C.改良与革命　 D.民主与科学 ---- 幻灯片 43[考点]　新文化运动。 [解析]    本题考查史料阅读与分析能力,考点是五四运动。 解题关键信息是五四运动的核心信息“打倒偶像”“启蒙”, 其领域是中国知识界。A项是洋务运动,B项是维新变法, C项是辛亥革命前的革命派与改良派的论战。故答案为D项。 [答案]    D ---- 幻灯片 442.(2011高考浙江文综,16)诗人徐志摩(1896—1931)说:“在2 4岁以前,我对于诗的兴味,远不如我对于相对论或民约论(社 会契约论)的兴味。”这段经历可以作为个案反映 (　    ) A.当时“文学革命”的影响还不大 B.新青年追求“德先生”和“赛先生” C.当时的青年知识分子并不重理轻文 D.新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性 [考点]　新文化运动。 ---- 幻灯片 45提。由此判断A项错误,因为1917年胡适和陈独秀已经提出 了“文学革命”的口号。此后形成文学革命的高潮;本题的 题眼为“相对论或民约论(社会契约论)”。徐志摩对“相 对论”感兴趣无疑是受到当时“赛先生”(科学)的影响;他 对“民约论”感兴趣则是受到了“德先生”(民主)的影响。 此题的主旨不是讨论重理轻文的话题。据此分析,B项正 确,C项错误。材料没有体现对传统文化的批判,D项亦可排 除。 [答案]    B [解析]    徐志摩“24岁以前”,即1920年以前,这是解题的前 ---- 幻灯片 463.(2012高考广东文综A,39)词语和概念的变化,可以为探究 历史提供重要信息。阅读下列材料,结合所学知识问答问题。 材料一　在中国,对science的翻译经历了从“格致”到“科 学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文 集中有“自科学之兴,世为士者往往困于一日之程文,甚至于 老死而或不遇”之句。明末清初,受古代“格物致知”的影 响,时人将science意译为“格致”。19世纪中叶后,“研格 致,营制造者,乘时而起”,“格致”一词大量使用。19世纪 末,梁启超等效仿日本的做法,将science译为“科学”,呼吁 ---- 幻灯片 47“从事科学,讲求政艺”。民国初年,学界还将science音译作 “赛因斯”,意在强调科学的理性精神。 ——据《近代汉字术语创制的两种类型》等 材料二　随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传,民主 概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主 ”,而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主 在实践中的不断扩展和完善,它几乎成了人们所知的西方民 主的惟一形态,日常使用的“民主”一词,指的已不是古代直 接民主。 ——据《美国革命时期民主概念的演变》等 ---- 幻灯片 48(1)材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相 关?程朱理学中“格物致知”的目的是什么? (2)19世纪中叶以后,从“格致”到“赛因斯”,反映中国向 西方学习的内容经历了怎样的变化?并分析变化的原因。 (3)结合材料二和所学知识,从西方民主政治发展的角度,简 要分析“民主”概念变化的原因。 (4)从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个,说 明其含义或用法的历史变化。 [考点]　新文化运动。 ---- 幻灯片 49[解析]    本题考查阅读理解材料、从材料中获取信息和调 动运用所学知识的能力。第(1)问第①小问注意时间“宋” “明末清初”“19世纪中叶后”,然后根据所学知识即可得 出这一时期的选官制度是科举制;第②小问要从材料信息和 理学的目的出发作答。第(2)问第①小问考查中国近代向西 方学习内容的演变,依据所学知识即可得出是从学习西方的 先进技术到学习政治制度,再到学习思想文化这一演变过程; 第②小问要从当时中国的社会发展的演变出发来思考。第 (3)问注意“民主”概念的变化和社会政治经济状况的联系, 注意结合西方民主政治的发展和完善历程来回答。第(4)问 为开放性问题,任选其一且能言之有理即可,注意要把词语的 含义或用法的变化与社会生活及人们思想观念相联系。 ---- 幻灯片 50[答案]    (1)科举制度。究天理。 (2)变化:技术—政治制度—思想文化。 原因:甲午战败,先进知识分子认识到制度的落后和“师夷长 技”的局限;开始学习西方的政治,推行政治改良;辛亥革命 后建立民国,但民主政体有名无实;于是提倡科学精神,寻求 思想解放。 (3)代议制度建立;代议制具有优越性,如可适用于地广人多 的国家;而且在实践中不断完善,如选民范围日益扩大;并扩 ---- 幻灯片 51展到更多国家。 (4)言之有理皆可。如“经济”一词,古代为“经世济民”之 意,含有“治国平天下”的意思,今指社会物质生产、流通、 交换等活动。“粉丝”一词旧时是中国常见的食品之一;今 天在各大新闻媒体中,经常会用“粉丝”来代表忠实的歌迷、 影迷等狂热者。   ---- 幻灯片 52---- 幻灯片 53---- 幻灯片 54---- 幻灯片 55  1.通过资产阶级维新派与新文化运动对于孔子的不同态度, 说明新文化运动兴起的原因 资产阶级维新派康有为撰写《孔子改制考》,从根本上动摇 了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。他还在《 新学伪经考》一书中,借助经学的外衣,否定君主专制统治, 宣传维新变法的必要性和合理性。新文化运动提倡新道德, 反对旧道德。提出“打倒孔家店”口号,批判和彻底否定儒 家传统道德。 ---- 幻灯片 56资本主义有了进—步发展;资产阶级强烈要求冲破封建思想 牢笼,实行民主制度;但是袁世凯却梦想恢复帝制,还在思想 文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。 新文化运动对孔子态度之所以不同,其原因:辛亥革命使自由、 民主、平等、博爱等思想得到进一步传播;一战期间,中国 ---- 幻灯片 57例题    (2012年广东珠海摸底)在19世纪末20世纪初的中国 资产阶级知识分子中,康有为在《新学伪经考》和《孔子改 制考》中维护孔子的地位,把孔子尊为主张变革的先师;而陈 独秀、李大钊等人却批判孔子,指出孔子是“历代专制之护 符”。产生上述现象的原因主要有 (　    ) ①前者是在民族危机加深和中国资本主义刚刚产生的情况 下出现的　②后者是在北洋军阀黑暗统治的背景下发生的 　③前者借助孔子的权威来论证变法的合理性　④后者强 烈要求实现民主政治,其目的是打破封建思想束缚 A.①②③④　 　B.①④ C.②③④　 　D.②③ ---- 幻灯片 58[解析]    从题干时间“19世纪末20世纪初”可以判断①错 误,此时民族资本主义为初步发展。 [答案]    C ---- 幻灯片 592.通过外国学者在当时所见所闻的评述,说明新文化运动的 影响 新文化运动动摇了封建思想的统治地位,促进了人们的思想 解放,为五四运动奠定了群众基础、思想基础;新文化运动为 五四运动准备了领导者和推动者;五四运动促使新文化运动 发生质变。总之,新文化运动推动了五四运动的到来,是五四 运动的前奏。 ---- 幻灯片 60例题    (2012年云南大理高三联合检测)1919年6月20日,来中 国访问的杜威在写给女儿的信中说:“要使我们国家14岁多 的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动,并使商人 和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍,那是难以想象 的。这真是一个了不起的国家……”在当时的中国之所以 出现这一现象,其主要原因是 (　    ) A.戊戌变法促进了中国人民的觉醒 B.新文化运动使人们的思想得到了空前的解放 C.马克思主义在中国的广泛传播 D.中国共产党的成立使中国革命进入了新阶段 ---- 幻灯片 61[解析]    新文化运动对中国人民、特别是青年知识分子的 觉醒起了巨大的作用,它促使人们更加迫切地追求真理、追 求进步,推动了五四运动的发生。题干中的事件是五四运动, 其主要原因选B项。 [答案]    B ---- 幻灯片 623.通过图案设计理念,说明新文化运动的兴起 图案的设计是对中国传统文化继承创新的典范,充分体现了 中国文化艺术和历史精神的完美结合。创新精神是一个国 家和民族发展的不竭动力。这既使中华民族文化的蕴涵更 加丰富,又使中华民族文化在保持优秀传统的同时更具有现 代气息和时代风貌。 ---- 幻灯片 63例题    (2012年河南郑州毕业班第一质检)下图是鲁迅先生 于1917年8月设计的北大校徽(后称“北大红”),刘半农戏称 为“哭脸校徽”。其图案以篆体的“北大”二字构成传统 的瓦当形象,下面的“大”字像一个人,上面的“北”字又像 两个人,构成了“三人成众”的意象。下列理解不正确的是  (　    ) ---- 幻灯片 64A.体现了“以人为本”的办学理念 B.隐含了新文化运动的价值取向 C.承载了北大人“肩负重任”的理想与追求 D.反映了“自出独立,兼容并蓄”的学术精神 ---- 幻灯片 65[解析]    设计的北大校徽体现了北大的办学理念“以人为 本”。图案中上部的“北”字是背对背侧立的两个人像,下部 的“大”字是一个正面站立的人像,有如一人背负二人,构成 了三人成众的意象,给人以“北大人肩负着开启民智的重任” 的想象。分析各选项,A、C、D三项说法正确,B项新文化 运动的核心思想是民主和科学,与北大校徽没有直接联系。 [答案]    B ---- 幻灯片 66  以清末文学作品对当时社会的描写,构建考查新文化运动兴 起的背景的情境 ---- 幻灯片 67例题    (2012年浙江金丽衢十二校高三一联)《二十年目睹 之怪现状》是清末长篇谴责代表作之一。小说描写的是晚 清时期社会上的种种怪现状,展示了一幅清王朝崩溃前夕的 社会画卷。下列内容不属于作品中的“怪现状”的是(         ) A.大清子民“剃发蓄辫” B.清政府成为“洋人之朝廷” C.孔子穿西装 D.复古尊孔逆流的兴起 ---- 幻灯片 68[解析]    本题考查晚清时期的社会状况,根据所学知识可知 A、B、C三项正确。D项“复古尊孔逆流的兴起”是在辛亥革命 后,袁世凯为复辟帝制,在思想领域掀起尊孔复古的逆流。 [答案]    D ---- 幻灯片 69---- 幻灯片 701.(基础再现)美国学者徐中约认为:理解任何历史时期的关 键,在于找出决定该时期形态的主要动力。魏源“师夷长技 以制夷”的名言,为1861~1895年间士大夫的活动提供了精 神动力。这种动力的本质是 (　    ) A.探寻政治变革　　　　　B.探寻求生之道 C.提倡民主科学　 　D.学习西方技术 A卷 一、选择题(每小题5分,共60分) ---- 幻灯片 71正确。政治变革与民主科学都远离了当时士大夫最迫切的 现实需要,所以A、C两项均不正确;D项是具体做法,而非本 质,所以也应排除。 [答案]    B [解析]    1861~1895年,正是洋务运动期间,本题旨在通过洋 务运动与魏源思想的关系,揭示洋务运动的本质。不管是魏 源,还是洋务派,他们首先关心的问题就是清王朝的存亡, “师夷长技”的首要目标就是求得清政府的生存,所以B项 ---- 幻灯片 722.(基础再现、视角拓展)一般说来,当帝国的权力来自一个 人时,它便软弱;而当它来自千百万人民时则强大……如果学 者、商人和老百姓都能关心民族的危难,那么这样的人民将 是聪明的,否则是愚昧的。这种观点的最早倡导者应是(        ) A.鸦片战争中新思想的代表人物 B.甲午战争后的资产阶级维新派 C.辛亥革命时代的资产阶级革命派 D.新文化运动中的激进知识分子 ---- 幻灯片 73[解析]    从材料中“当帝国的权力来自一个人时”可以看 出作者主张保留君主,从“当它来自千百万人民时则强大” 可以看出作者重视民力,总之,作者主张有限制的君权,这是 君主立宪派的主张。 [答案]    B ---- 幻灯片 743.(基础再现)有人笑称孔子在经营店铺上是最成功的,其 “孔家店”传承两千多年不倒。但新文化运动却提出了 “打倒孔家店”的口号,这主要是因为 (　    ) A.“孔家店”是维护封建统治的思想基础,欲反封建必先破 除儒家正统思想 B.新文化运动的领导人多是留洋出身,对儒家思想缺乏了解 C.新文化运动的领导者创立的新的学说更适合中国的现实 需要 D.新文化运动的领导人欲以科学马克思主义代替儒家学说 ---- 幻灯片 75[解析]    孔子及其儒家思想在中国影响深远,坚决“打倒孔 家店”是以宣传资产阶级文化为出发点的。 [答案]    A ---- 幻灯片 764.(基础再现)有学者认为,新文化运动加强了民族主义,刺激 了少年中国的崛起,使它对自己在现代世界中岌岌可危的地 位异常敏感,对掌控自己的命运十分珍惜。这种态度所产生 的心理重建和民族自信,部分地补偿了几十年积累起来的孱 弱感和卑贱感。从这一角度而言,新文化运动促进了中国  (　    ) A.学习三权分立　　 B.五四运动的爆发 C.三民主义的诞生　 　D.排外意识的增长 ---- 幻灯片 77。本题容易错选D项,反帝与排外是有区别的,排外是一种不 理智的反帝行为,无视外国先进文明,而新文化运动提倡西方 倡导的民主与科学,所以D项不正确。 [答案]    B [解析]    五四运动以反帝爱国为主题,要求收回外国取得的 侵略权益,体现了题干材料中要“掌控自己的命运”的思想 ---- 幻灯片 785.(基础再现)“在中国近代社会历史条件下产生的孙中山的 主观社会主义,反映他对国家富强和人民幸福的强烈愿望,并 使他终于在晚年坚定地实行与共产党合作的政策。”材料 中的“主观社会主义”是指 (　    ) A.民族主义　B.民权主义　C.民生主义　D.社会主义 [解析]    从材料中“对国家富强和人民幸福的强烈愿望” 可以判断这是孙中山的民生主义的内容,要注意孙中山是民 族资产阶级的代表,不是社会主义者。 [答案]    C ---- 幻灯片 796.(基础再现、视角拓展)毛泽东在1925年说:“小资产阶级 的三部分,对于革命的态度,在平时各不相同;但到战时,即到 革命潮流高涨、可以看得见胜利的曙光时,不但小资产阶级 的左派参加革命,中派亦可参加革命,即右派分子受了无产阶 级和小资产阶级左派的革命大潮所裹挟,也只得附和着革命。” 这个认识有利于 (　    ) A.认清中国革命的盟友和性质 B.制定党的民主革命纲领 C.调动农民阶级的革命主动性 D.制定国共党内合作方针 ---- 幻灯片 80[解析]    材料指明了小资产阶级的三部分在当时的革命大 潮中,都是革命的盟友,清楚小资产阶级是党在革命中的革命 盟友,认清革命的性质是反帝反封。 [答案]    A ---- 幻灯片 817.(基础再现、视角拓展)1941年毛泽东在延安的一次讲话中 谈道:“记得我在1920年,第一次看了考茨基著的《阶级斗争 》……可是这些书上,并没有中国的湖南、湖北,也没有中国 的蒋介石和陈独秀。我只取了它四个字:‘阶级斗争’,老老 实实地来开始研究实际的阶级斗争。”这说明他 (　    ) A.对阶级斗争的认识完全正确 B.已经认识到中国应走自己的革命道路 C.已经准确地掌握马克思主义 D.注意将马克思主义与中国实际相结合 ---- 幻灯片 82[解析]    材料中明确指出,毛泽东所接触到的马克思主义的 书籍,没有涉及中国问题,但他以“阶级斗争”思想,研究实 际(中国)的阶级斗争,所以D项正确。原始社会没有阶级斗 争,A项错误。符合中国国情的革命道路是指农村包围城市 的道路,B项错误。材料只能说明毛泽东认识到阶级斗争理 论的重要性,并不意味着准确掌握马克思主义,C项错误。 [答案]    D ---- 幻灯片 838.(基础再现、视角拓展)1956年毛泽东说:“专政的制度不 适用于人民内部。人民自己不能向自己专政,不能由一部分 人民去压迫另一部分人民。人民中间的犯法分子也要受到 法律的制裁,但是,这和压迫人民的敌人的专政是有原则区别 的。”这段话的目的是 (　    ) A.建立民主的联合政府 　　B.建立人民民主专政 C.解决中央和地方的分歧　　D.正确处理人民内部矛盾 ---- 幻灯片 84论基础;C项侧重于新中国解决建设。 [答案]    D [解析]    材料认为要学会解决人民内部矛盾,然后根据矛盾 的性质进行处理,这是关于正确处理人民内部矛盾的问题的 基本内容;A项突出建立新民主主义政府;B项突出新中国理 ---- 幻灯片 859.(基础再现、视角拓展)历史将把毛泽东的革命与邓小平的 建设,当做20世纪下半叶中国乃至整个世界的两个最重大的 事件。历史给予邓小平如此高的评价的主要依据是(         ) A.丰富了马克思主义关于社会主义革命的学说 B.科学地回答了什么是社会主义等重大问题 C.是引领中国走上社会主义道路的光辉旗帜 D.有力地推动了祖国早日实现统一的进程 ---- 幻灯片 86成了邓小平理论,对社会主义的本质等问题作出了科学的回 答。A、C两项都是毛泽东的贡献,D项是邓小平的贡献,但 与题干无关。 [答案]    B [解析]    邓小平在领导中国特色社会主义建设的过程中,形 ---- 幻灯片 8710.(视角拓展)下列对下图解读正确的是 (　    ) 袁隆平喜欢做“禾下乘凉梦” ---- 幻灯片 88A.袁隆平致力于提高水稻单产 B.粮食问题关系到国计民生 C.科学技术解决了世界饥荒问题 D.中国杂交水稻技术领先于世界 [解析]    袁隆平梦想躺在禾下乘凉,体现了他对提高水稻单 产的孜孜追求。所以选A项。 [答案]    A ---- 幻灯片 8911.(视角拓展)戏剧在1964年后戏剧性地走向了文化乃至政 治的中心,被选择来作为进行政治斗争的“突破口”和用来 “占领”政治和文艺阵地的重要“武器”。在“千万不要 忘记阶级斗争”的背景下,“假大空”文学已经成为主导。 这说明 (　    ) A.“双百”方针误入歧途 B.“双百”方针得到了较好贯彻 C.文艺工作者不懈努力地工作 D.文学与它所处的时代密切相关 ---- 幻灯片 90[解析]    戏剧作为一种文艺体裁,在1964年以后作为政治斗 争的武器使用,适应了这一时期政治的需要,说明文学与它所 处的时代与社会思潮密切相关。 [答案]    D ---- 幻灯片 9112.(视角拓展、高度提升)1968年毛泽东批示道:“大学还是 要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,但学制要缩短 ……要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几 年以后,又回到生产实践中去。”这段批语被称作“七·二 一指示”。这一批示的主要目的是 (　    ) A.使工人农民获得受教育资格 B.取消高考并实行推荐上大学制度 C.要求教育和生产实践相结合 D.提高大学教育中的人文素养水平 ---- 幻灯片 92[解析]    这一批示的目的是办理工科大学,至于文科大学和 专业则不提。理工科大学的办学方针是要求学生从实践中 来,到实践中去,体现了教育要和生产实践相结合的方针。 [答案]    C ---- 幻灯片 9313.(基础再现、能力综合)阅读下列材料,回答问题。 材料一　“然则欲弭兵而去国,天下为一,大地大同,岂非仁 人结想之虚愿哉?然观今之势,虽国义不能骤去,兵争不能遽 弭,而以公理言之,人心观之,大势所趋,将来所至,有必迄于大 同而后已者,但需以年岁,行以曲折耳。孔子之太平世,佛立 莲花世界,列子之甔 山,达尔文之乌托邦,实境而非空想焉 。”以为“势所趋,将来所至,有必迄于大同而后已”,并以 孔子与达尔文并举。 ——康有为《大同书》 二、非选择题(第13题20分,第14题20分,共40分) ---- 幻灯片 94时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重。 ”宣告:“无论何国,苟稍顾立国原理,以求长治久安,断未有 不以民权为本质。”“等一人也,各有自主之权,绝无奴隶他 人之权利,亦绝无以奴自处之义务。奴隶云者,古之昏弱对于 强暴之横夺,而失其自由权利者之称也。” 材料三　一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大 地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界,是我们的敌 人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶 级、小资产阶级,是我们最接近的朋友。那动摇不定的中产 阶级,其右翼可能是我们的敌人,其左翼可能是我们的朋友— 材料二　1915年《青年杂志》创刊号说:“国人而欲脱蒙昧 ---- 幻灯片 95—但我们要时常提防他们,不要让他们扰乱了我们的阵线。 ——毛泽东《中国社会各阶级的分析》 (1)材料一反映了康有为的什么主张?康有为为什么提出 “以孔子与达尔文并举”?(6分) (2)材料二中《青年杂志》提出了怎样的主张?有何意义?(6分) (3)以上材料各自希望如何实现民族振兴?材料三中毛泽东 对中国革命的领导力量提出了什么主张?(8分) ---- 幻灯片 96达尔文进化论的思想。(2分) 原因:面对封建势力强大,民族资产阶级力量弱小的现实,为 宣传西方民主思想,他认为只能借用传统儒家思想为依托。 (4分) (2)主张:科学、人权、民权、自由等。(2分) 意义:揭开了新文化运动的序幕,冲击了封建思想的统治地位。 (4分) [答案]    (1)主张:继承并宣传孔子大同的思想的同时,还宣传 ---- 幻灯片 97帝国主义、官僚资本主义和封建主义。(6分) 主张:提出无产阶级是革命的领导力量。(2分) (3)材料一认为改造传统文化实现变法即可;材料二认为必须 彻底颠覆传统文化,引进西方文明来替代;材料三认为要打倒 ---- 幻灯片 9814.(基础再现、能力综合)阅读下列材料,回答问题。 材料一　20世纪60年代的文学创作,恰如“乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄”;或者说“一半是火焰一半是海水”,“火 焰”象征着如火如荼的革命文学,而“海水”则是地下涌动 的人间真情。中国知识分子向来对社会政治文化有着极其 强烈的责任感和忧患意识,他们承继了鲁迅“我以我血荐轩 辕”的精神,表现为一种“以文参政”的“庙堂意识”。 材料二　1990年起,大众文化娱乐日益高涨,公众的文化消费 特征越来越朝着娱乐型、多样化、可参与性方向发展,舞厅、 歌厅、卡拉OK厅、台球厅、电子游戏厅到处可见。10 ---- 幻灯片 99月,“煤海之火”灯会在北海公园举办,引起数十万市民的广 泛兴趣。12月,50集电视剧《渴望》播出,“渴望”热很快从 北京蔓延到全国,被称为中国电视剧发展的历史性转折。 材料三　网络文学的形式可以类似传统文学,也可以是博文、 帖子等非传统文体。实时回复、实时评论和投票是网络 文学的重要特征。由于网络文学传播的便捷,导致知识产权 不易受到保护。不少传统文学通过电子化成为网络文学的 一部分,网络文学的作者也都接受过传统文学的熏陶。同时, 网络文学通过出版进入了传统文学领域,并影响到传统文学。 ——以上材料均引自《中国当代文艺批评》 ---- 幻灯片 100(1)根据材料一,说明20世纪60年代我国文学的发展有何特点。 原因是什么?(6分) (2)根据材料二,指出进入20世纪90年代,我国文化事业呈现 出怎样的趋势。发生这种变化的根源是什么?(8分) (3)材料三说明网络文学的特点是什么?网络文学与传统文 学的关系怎样?(6分) ---- 幻灯片 101[答案]    (1)特点:广大知识分子积极参与文学创作,反映革命 题材和人世间情感的作品纷纷涌现。(4分) 原因:20世纪50年代后期党提出的“双百”方针促进了文学 创作的繁荣。(2分) (2)趋势:大众文化娱乐日益高涨,文化事业形式呈现出娱乐 型、多样化、可参与性的特征。(4分) 根源:随着改革开放政策的深入实施,人民生活水平提高,对 文化事业的要求也相应提高。(4分) ---- 幻灯片 102(3)特点:多样性、互动性和知识产权保护困难。(2分) 关系:网络文学与传统文学不是对立的两极,而是互相渗透的 有机体系。(4分) ---- 幻灯片 103B卷 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(基础再现、视角拓展)“他们战战兢兢地请出亡灵来,借 用他们的名字、口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装, 用这种借来的语言,演出历史的新场面。”马克思的这个观 点适用于 (　    ) A.洪秀全的“拜上帝教” B.康有为的维新变法思想 C.中体西用思想 D.民主科学思想 ---- 幻灯片 104[解析]    康有为的维新思想将西方民主思想与中国儒家思 想相结合,为变法寻求理论依据。 [答案]    B ---- 幻灯片 1052.(基础再现、视角拓展)李大钊在宣传马克思主义的过程 中,号召“知识阶级与劳工阶级打成一片”,并积极推动马克 思主义在中国的传播。这说明 (　    ) A.马克思主义主要在工人中宣传 B.李大钊认识到知识分子是工人阶级的一部分 C.李大钊注重把马克思主义与工人运动相结合 D.李大钊认为只有工人阶级才能接受马克思主义 ---- 幻灯片 106作出了突出贡献。 [答案]    C [解析]    马克思主义与工人运动相结合是马克思主义在中 国传播的最大特点,李大钊为推动马克思主义在中国的传播 ---- 幻灯片 1073.(基础再现、视角拓展)有学者认为:“戊戌变法至辛亥革 命前后,中国的新文化运动实际已经开始,新思想新文化强烈 地冲击着中国社会和中国人的精神世界。‘学堂乐歌’(清 末民初的校歌)的一个重要主题,就是宣传新文化新思想,鼓 吹移风易俗,有的更直接鼓吹民主和科学。”这种观点(　    ) A.否定了新文化运动的历史作用 B.更突出了辛亥革命的思想解放作用 C.对新文化运动的内涵有新认识 D.认为“学堂乐歌”诱发了五四运动 ---- 幻灯片 108[解析]    材料观点只是将新文化运动开始的时间提前,并非 否定新文化运动,其论据是在清末民初已经有人反对旧文化, 提倡民主与科学,这与教材中所讲新文化运动的内容具有一 致性,因此,A、C两项应该否定;“学堂乐歌”是新文化内容 的载体,而不是新文化兴起的原因,故D项不正确。清末民初, 新文化运动已经开始,那对新文化运动起推动作用的主要力 量,当然是辛亥革命,所以B项正确。 [答案]    B ---- 幻灯片 1094.(基础再现)新民生主义明确提出:“凡本国人及外国人之 企业,或表独占的性质,或规模过大为私人之力所不能办到 者,如银行、铁道、航路之属,由国家经营管理之,使私有资 本制度不能操纵国民之生计。”这体现了孙中山的主张是  (　    ) A.平均地权　 　B.节制资本 C.耕者有其田　 　D.建立垄断企业 ---- 幻灯片 110[答案]    B [解析]    材料涉及的是孙中山新民生主义的主张,在材料中, 孙中山主要从节制资本的角度论述了新民生主义的内容。 ---- 幻灯片 1115.(基础再现、视角拓展)抗战时期毛泽东在《新民主主义论 》中说:“中国的经济,一定要走‘节制资本’和‘平均地权 ’的路,决不能是‘少数人所得而私’,决不能让少数资本家 少数地主‘操纵国民生计’,决不能建立欧美式的资本主义 社会,也决不能还是旧的半封建社会。”这表明 (　    ) A.共产党掌握着中国的发展方向 B.当时中国的前途令人担忧 C.中国必须坚持走社会主义道路 D.中国社会性质即将转变 ---- 幻灯片 112[解析]    依据所学知识可知,《新民主主义论》发表于抗日 战争时期。这期间虽然国共合作抗日,但国民党始终坚持一 党专政,这意味着中国抗战胜利后的前途不容乐观。从材料 内容看,一方面明确指出了中国社会发展的正确方向,另一方 面又指出违背这一方向的后果,这恰恰表明当时中国政治的 发展背离了正确的方向。 [答案]    B ---- 幻灯片 1136.(基础再现、视角拓展)1992年邓小平说:“农村改革初期, 安徽出了个‘傻子瓜子’问题。当时许多人不舒服,说他赚 了一百万,主张动他。我说不能动,一动人们就会说政策变 了,得不偿失。”邓小平提出的“不能动”,与下列理论的内 在联系最密切的是 (　    ) A.求同存异　 　B.“一国两制” C.“百花齐放”　 D.改革开放 ---- 幻灯片 114同存异”是指外交政策的原则,与邓小平相关论述的整体思 想并不相符,A项应否定。“一国两制”是针对大陆与港、 澳、台而言的,B项应否定。“百花齐放”是就艺术问题而 言的,C项应否定。 [答案]    D [解析]    从材料看,农村改革初期,有人认为赚钱太多的人就 要“动”他,邓小平认为如果“动”他,就违背了改革开放的 根本原则,“不能动”是为了不影响改革开放的大局。“求 ---- 幻灯片 1157.(基础再现)邓小平理论是马克思主义与中国革命和建设实 践相结合的理论成果。下列关于邓小平理论的表述,不正确 的是 (　    ) A.中共十五大明确提出和使用“邓小平理论”这个科学概 念,并把它写进党章 B.科学地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义等重 大问题 C.丰富了马克思主义关于无产阶级革命和阶级斗争的学说 D.“南方谈话”标志着邓小平理论成熟并形成体系 ---- 幻灯片 116[解析]    邓小平理论是关于建设中国特色社会主义的理论 体系,它回答的是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的 问题,故C项说法不正确。 [答案]    C ---- 幻灯片 1178.(基础再现、视角拓展)1965年10月,科学院论证后确定中 国第一颗人造卫星任务是为发展中国的对地观测、通信广 播、气象等各种应用卫星取得基本经验和设计数据。中央 提出的要求则是“上得去、抓得住、听得见、看得见”。 强调“听得见”“看得见”的主要目的是 (　    ) A.增强卫星的政治影响　　B.提高卫星的观赏性 C.注重卫星的通讯功能　　D.强调卫星的实验功能 ---- 幻灯片 118增强政治影响力。 [答案]    A [解析]    “看得见”要求人们通过肉眼能观看到卫星的运 行情况,“听得见”即人们在地球上能听到卫星发出的声音 。这两项功能与卫星的科学探测任务没有关系,主要是为了 ---- 幻灯片 1199.(基础再现、视角拓展)1957年毛泽东说:“全国知识分子 就算五百万吧,相信马克思主义的没有十分之一,他们中间, 大多数人是拥护社会主义制度的,但不一定相信马克思主义, 用它来指导创作的就更少了。所以,社会主义现实主义也不 能强制人家接受。”毛泽东的意图是 (　    ) A.健全社会主义政治制度 B.反对资产阶级自由化思想 C.加速社会主义经济建设 D.繁荣社会主义文化事业 ---- 幻灯片 120[解析]    从题干材料看这是毛泽东所倡导的“双百”方针, 强调的是在社会主义框架下文艺创作的自由,目的在于繁荣 社会主义文化事业。 [答案]    D ---- 幻灯片 12110.(视角拓展)“现在春天来了嘛,一百种花都让它开放,不要 只让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。 ”对毛泽东这句话理解错误的是 (　    ) A.“春天”是指伟大新中国的建立 B.在《中华人民共和国宪法》范围内的文学艺术、学术思 想可以自由发表 C.无论什么思想都可以自由传播 D.坚持“百花齐放”对社会主义发展有利 ---- 幻灯片 122术思想才可以自由传播。 [答案]    C [解析]    只有在《中华人民共和国宪法》范围之内,各种学 ---- 幻灯片 12311.(视角拓展)1955年后,高等教育部在苏联教育专家指导下, 参考苏联最新教学计划,修订四年制统一教学计划,并颁发各 校执行。这表明 (　    ) A.新中国学习苏联教育经验 B.苏联教育成就世界领先 C.新中国尚未确定教育方针 D.新中国对高等教育的重视 ---- 幻灯片 124自己的高等教育。 [答案]    A [解析]    从材料内容可以看出,当时中国在高等教育上没有 经验,注意参照苏联的做法,学习苏联高等教育的经验,发展 ---- 幻灯片 12512.(视角拓展)下图为1979年小学课本上的国歌,反映了此时 我国 (　    ) ---- 幻灯片 126A.确立了全面发展的教育方针 B.形成了完整的国民教育体系 C.教育事业需继续全面拨乱反正 D.教育内容贯彻了改革开放思想 [解析]    从图片中的国歌歌词来看,与今天的国歌歌词不一 致,其内容过分强调意识形态,表明当时仍然没有完全从旧的 思想模式中解放出来,继续坚持僵化的做法,说明教育事业有 待全面拨乱反正。 [答案]    C ---- 幻灯片 127二、非选择题(第13题18分,第14题22分,共40分) 13.(基础再现、能力综合)阅读下列材料,回答问题。 材料一　1927年国共分裂以后,由莫斯科培养的党员所领导 的中央政治局在上海转入地下活动,而毛泽东则在湖南和江 西农村自行其是,在远离国民党控制的地方组织农民力量及 发展苏维埃区。毛泽东所采取的非正统做法,令他处在了与 莫斯科和中共政治局“对立”的地位;然而他最终取得了共 产党采用的所有策略中最大的成功。 ——《中国近代史》 ---- 幻灯片 128材料二　中国共产党以马克思列宁主义的理论与中国革命 的实践之统一的思想——毛泽东思想,作为自己一切工作的 指导方针,反对任何教条主义的或经验主义的偏向。 ——《中国共产党七大党章》 材料三　生产队、生产小队几乎普遍地瞒产私分,甚至深藏 密窖,站岗放哨,以保卫他们的产品……同时,许多公社和县 从生产队抽取的积累太多,公社的管理费又包括很大的浪费, 例如有一些大社竟有成千工作人员不劳而食或半劳而食,甚 至还有脱产文工团。 ——1959年《毛泽东郑州会议讲话》 ---- 幻灯片 129(1)根据材料一,分析1927年大革命失败后中国共产党内部关 于中国革命的具体方式有何分歧。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出毛泽东思想的含义。有 何地位?(6分) (3)材料三表明了郑州会议的议题是什么?根据以上材料,概 括毛泽东思想的特点。(6分) ---- 幻灯片 130[答案]    (1)分歧:部分受苏联影响较大的成员到上海从事地 下活动,而毛泽东等人到农村去发动农民群众开展革命斗争。 (6分) (2)含义:毛泽东思想是马克思列宁主义的理论同中国革命的 具体实践相结合的产物。(4分) 地位:是中国共产党的指导思想。(2分) (3)议题:讨论农村中普遍存在的产品分配问题。(2分) 特点:毛泽东的革命和建设活动是建立对中国社会的深刻理 解基础上的,是马克思主义的中国化。(4分) ---- 幻灯片 13114.(高度提升、能力综合)阅读下列材料,回答问题。 材料一　1954年,毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫,能 否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答:“搞核武器 是很费电的,就是把中国所有的电力都投入进去也不一定够 用。我们苏联有核武器就行了,用不着大家都来搞它。” 材料二　在汲取国际相关科研成果的基础上,凭借科学有效 的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖 国的奉献精神,中国在核武器研制领域,以最少的研制经费, 创造了最快的速度。1964年10月16日,中国第一颗原子弹爆 炸成功。 ---- 幻灯片 132材料三　国外有人说:到21世纪30年代,中国人口将达16亿, 那时谁来养活这么多人?谁来拯救由此引发的全球性粮食危 机?我们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题,还要帮 助世界人民解决吃饭问题!“神舟”五号的研制从一开始就 处于航天技术前沿,使用了大量现代高科技成果,实现了技术 跨越,飞船性能可与美俄现代飞船相媲美。 (1)依据材料一、二,概括我国原子弹研制成功的原因。这个 成功说明了什么问题?(8分) (2)材料三中,袁隆平用什么科学成果来解决中国与世界人民 的吃饭问题?(2分) (3)以上材料中体现的我国科技成就产生了什么影响?(12分) ---- 幻灯片 133[答案]    (1)原因:苏联不肯援助我国研制原子弹,我们靠自力 更生、汲取国际成果研制成功。(4分) 说明:中华民族是伟大的民族,无论环境怎样恶劣,我们都能 完成别人能完成的所有事情。(4分) (2)杂交水稻技术。(2分) ---- 幻灯片 134的粮食问题,同时对解决世界粮食短缺问题也起到了很大的 作用。③载人航天飞船的成功上天激发了中国人民的自信 心和自豪感,还创造了巨大的经济效益。(12分) (3)影响:①我国成功研制原子弹打破了大国的核垄断和核威 胁,振奋了中国人民的精神,激发了全国人民建设社会主义的 热情。②杂交水稻不仅创造了巨大的经济效益,解决了中国 ----
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